PLANIFICACIÓN DE CLASE

Tema Prueba Diagnóstica

Fundamentación

El proceso de aprendizaje de la Educación Musical tiene esencia y enfoque en el

desarrollar potencialidades relacionadas con lo perceptivo y expresivo.

Permitir desarrollar la sensibilidad del joven frente al fenómeno musical, posibilita

la desinhibición y la escucha atenta y criteriosa.

Promueve una actitud de búsqueda y exploración, permitiendo profundizar en los

contenidos partiendo de la vivencia musical.

Objetivo

Reconocer y evaluar los conocimientos previos del grupo.

Contenidos Conceptuales: sonido, ruido, entorno sonoro, notas musicales.

Contenidos Procedimentales: escuchar, discriminar, comparar, reconocer.

Contenidos Actitudinales: curiosidad e interés ante el fenómeno sonoro, respeto

por la escucha del otro, atención auditiva , disposición al trabajo coordinado y
grupal, respeto y cuidado hacia el entorno que los rodea

Actividad

-se realiza la prueba diagnóstica

1-Escribe una estrofa de una canción que te guste.

2-Menciona los sonidos que escuchas en tu entorno

3-Nombra las notas musicales

Parte práctica
Realizamos dinámica con la canción. Epo i tai tai e , cantando y realizando
movimientos corporales. Epo i tai tai e es una canción de amor proveniente de
Nueva Zelanda Evaluación Diagnóstica

A-Comprensión de texto y desarrollo a partir de la redacción de una canción

B-Discriminación auditiva de sonidos.

C-Notación musical reconocimientos de las notas musicales.