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Academia Ces ar Vallej 4 Tercer Grado

o 1 2011

CO NT EN ID
O
Operador es
Matemáticos

RA ZONA MIENTO MATEMÁ


TICO_II
Academia Ces ar Vallej 4 Tercer Grado
o 2 2011

OPERADORES

Son símbolos que


representan
operaciones matemáticas.

Ejemplo
s:
1) Si a # b  2a
b
Operador Ley de Definición

 Hallar: 5# 3

5# 3  2 5 
3
5 # 3  10 3

pq
2) Si: p q 
3
 Hallar:
p3
9 3 
3
12
9 3 
3
9 34
¡ahora tú!

1. Si: a b  2a b
Hallar:
a) 3 1 b) 4 3 c) 1 5
0

2. Si: x  y  3 x
2y
Hallar:
a) 2 1 b) 4 5 c) 10  11

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MIENTO TICO_II
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3) Si: a  b 
a

b
1
Hallar:
a) 8  2 b) 10  c) 2 0 
5 4

d) 18  2 e) 40  5 f) 11 
11

4) Si: x @ y   x  y    x 
y
Hallar:
a) 5 @ 2 b) 7 @ 3 c) 11 @ 9

d) 15 @ 5 e)12 @ f) 20 @ 19
10

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RACTIQUEMOS
PQ
I Si: P Q =
) 2
Hallar:
a) 9 3 b) 19 7 c) 35 21

d) 40 10 e) 45 5 f) 97 53

II Si: a b = 2a – b + 3
)
Hallar:
a) 5 3 b) 9 4 c) 11 6

d) 15 10 e) 8 12 f) 25 20

I I I Si m # n = m + 2 n
)
Hallar:
a) 7 # 4 b) 9# 5 c) 15 # 10

L ÓGICO MATEMÁ R A Z ON A MIENTO


TICO_II 3MERAGTERMADÁOTICO_II
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1 ) Si: a  b = 3a  b
Hallar:
a) 3  l b) 5  2 c) 2  6

d) 4  5 e) l0  8 f) ll  20

2) x # y  2x 
Si: y
Hallar:

a) 5 # b) 4 # 2 c) l0 # 5
7

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d) 6 # 7 e) l5 # 20 f) 20 # l4

3 ) Si: a * h  a
h
Hallar:
a) 9 * l b) l5 * 3 c) l8 * 4

d) 2l * 3 e) 43 * l3 f) 49 * l5

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APL TUS CONOCIMIENTOS


ICA
¡Tú puedes!

1 Unir:
.
a) Si a * h   a  h   . 12
2
hallar: 3 * 5

b) Si p q2pq . 2

hallar: 10 4

c) Si m  n  2m  . 17
n hallar: 5 4

d) Si x y  4 x  . 14
hallar:23y 5

2 Crea tus propios operadores y


. resuélvelos:
a) Si: f # g

hallar:

b) Si: m @ n

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¡Felicitacion
es!

CO NT EN ID
O
1 Matematizando expresiones verbales
.
Problemas con ecuaciones de la
2 forma:
þ xah
þ ax  h
þ ax  h 
c

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PON A PRUEBA TU
INGENIO
¿Cuántos corazones van en el último platillo?

l 2

3
?

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PROBL EMAS CON


ECUACIONES
No ti t  Leer correctamente hasta entenderlo
a: Determinar la

incógnita. Establecer la

ecuación Reducir la

ecuación

MATEMATIZANDO EXPRESIONES VERB AL


ES
1) Un número aumentado en 6

2) Un número disminuido en 15
3) El doble de un número
4) El triple de un número
5) El cuádruple de un número
6) El quíntuple de un número
7) La mitad de un número
8) La cuarta parte de un número
9) La mitad de un número
10) La suma de dos números
11) La suma de dos números consecutivos
12) Si al número x le resto 47, obtengo 92
13) La diferencia de dos números
14) Si han transcurrido x días de la semana ¿Cuántos faltan por transcurrir.
15) El producto de dos números
16) La mitad de un número más su doble
17) El perímetro de un cuadrado de lado a
18) Un quíntuplo de la quinta parte de un número

19) Un señor hace 10 años tenía n años ¿Cuántos años tiene ahora?

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RECUERDA:
agregar sumar
de multiplicar
exceder diferencia a
es, equivale favor igual a
a compare buscar una razón
qué parte entre comparar con el
suma total adición
producto multiplicar
diferencia o sustracció
resta n
Cociente

Ej em
plo:
l) A la cantidad que tenía aumenté S/. l25. Ahora tengo 300
Solución:
x + l25 = 300

2) Al número de carpetas del salón agregaron 23 ahora hay


40
Solución: x + 23 = 40

3) Si aumento 5 años a mi edad, tendré l6

Solución:
x + 5 = l6

4) El peso de Rodrigo aumento en 20 kg. Ahora tiene 9l


kg
Solución: x + 20 = 9l

5) Alexa vendió 80 gallinas. Ahora quedan 22

Solución:
x – 80 =
22
6) Del circo de Karina y Timoteo escaparon 5 monos; le quedan
l0.
Solución: x – 5 = l0

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Escribir la forma verbal de los enunciados matemáticos

forma verbal forma simbólica

a) Un número aumentado en
15

b) Un número disminuido en
8

c) El cuádruple de un
número

d) El quíntuplo de un
número

f) Cinco veces un
número

f) La suma de dos números consecutivos

g) El dinero de Andrea aumentado en S/. 10.

i) El triple de un número es igual a 90.

j) La suma de 3 números consecutivos es 24.

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n Dar u n en unc i ad o ver bal q ue se adap te a c ada una de l as s i gui


ent es
expresiones:

Forma simbólica Forma verbal

a) x + 2

b) x –
35

c) 2x

d) 5x + 1

e) 3x –
30

f) x + 7 = 30

g) 4x = 24

h) 2x + 1 = 5

i) x + 13 = 23

j) x – 17 = 32

vamos,túpued
es

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PROBLEMAS RESUELTOS
1) Compré una bicicleta en x soles; al venderla a be ja s
perdí 
SI. 42. Si recibí SI. 97 ¿Cuánto costó la 5 x  70  520
bicicleta? So luc ió n: 5 x  520  70
x  42  97 5 x  450
x  9 7  42 x  450  5
x  132 x  90 ha y 90 a be ja
la bicicleta costó SI. 132 s
2) ¿Cuál es el número que al restarle 47 es igual 5) El doble de un número es 64.
a So luc ió n:
84? So luc
E1 d ob 1e d e u n n úm e ro es 64.
ió n:
x  47  84 2  x  64
x  8 4  47 x  64  2
x  131
e 1 n úme ro x  32
El número es 131 es
3) Del dinero que gané gasté SI. 150. Ahora 6) Si al triple de un número agregamos 8,
tengo tendremos
SI. 80 ¿Cuánto fue el dinero que gané? 29. So luc
So luc ió gané gas té queda
n: ió n:
x  150 = 80 Trip1e de número agrega mos 8 tendremos
x = 80 + 150 29.
x = 230 3 . x + 8 = 29
3x = 29 8
4) Cinco veces el número de abejas obreras más 3x = 21
70 x = 21 3
zánganos suman 520 ¿Cuántas abejas E1 número x = 7
obreras hay?

Pon a prueba tu Ingenio


1) ¿Cuál es el número que aumentado en
13
es 24?
3) Del dinero que ganó Branco gastó SI. 75.
Ahora tienen SI. 40 ¿Cuál fue el dinero
que ganó?
2) ¿Cuál es el número que disminuido en
28 es
19?

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4) ¿Cuál es el número cuyo triple es 7) ¿Cuál es el número cuyo triple excede


75? en 20
a 19?

5) ¿Cuál es el número cuyo cuádruple 8) ¿Cuál es el número cuyo duplo


excede aumentado
en 5 a 23? en 80 es 158?

6) La suma de dos números consecutivos 9) El triple de la edad de Carlos más 7 años


es suman 52 . ¿Cuántos años tiene Carlos?
19, hallar los números?

Algo más de Ecuaciones


1) ¿Cuál es el número, cuyo triple 2) La base del rectángulo es el triple de la
aumentado en 17 es igual a 47? altura; el perímetro es 160m ¿Cuánto
miden la altura y la base del rectángulo?

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3) Tres veces la suma de un número con 2 5) Mi padre tiene 40 años, que es el


es cuádruple
igual a 30. Hallar el número? de mi edad. ¿Cuál es mi edad?

4) Si al doble de lo que tengo le agrego SI. 6) Yo tengo SI. 120, que es el triple de lo
7 que
obtengo SI. 19. ¿Cuánto tenía? tiene Teresa. ¿Cuánto tiene Teresa?

7) El doble de una cantidad es igual a 86.


¿Cuál
es la cantidad?

¡Sigue
practicando!

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8) El quíntuple de un número aumentado en 10) Hallar un número cuyo triple disminuido


36 equivale a 91. ¿Cuál es el en 36 resulta 27.
número?

9) El cuádruplo de una cantidad disminuida


en
3 es igual a 21 ¿Cuál es la cantidad?

Felicitaciones,
estás OK

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