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Después de haber realizado diferentes lecturas de varias bibliografías referentes a educación a

lo largo de mi 7 años de servicio he detectado que no existen modelos para enseñar.

Cada alumno representa una manera distinta de concebir la vida, su bagaje de aprendizajes
depende del contexto en el que se desenvuelve, y las experiencias vividas, por lo que resulta poco
congruente dar la misma clase para 33 diferentes personas que coexisten y conviven en un mismo
espacio.

Soy directora en un jardín de niños ubicado en el municipio de Comala, Estado de Colima y este
curso me ha dado la oportunidad de entender y comprender cómo podríamos ayudar a que
nuestros alumnos puedan adquirir el aprendizaje de acuerdo a sus canales , sus experiencias, y
conocimientos previos, todo ello con la guía del docente; Sin embargo me fue necesario adaptar
los conocimientos aquí adquiridos a mi función por lo que en esta ocasión me centraré en ello.

El coaching educativo ayuda a crear las condiciones apropiadas para aprender a aprender como
lo hemos revisado en bibliografías anteriores muy específicamente en el programa que
actualmente nos ocupa el modelo educativo 2017 este concepto se define como:

“capacidad que implica aprender a pensar; a cuestionarse acerca de diversos fenómenos,


sus causas y consecuencias; a controlar los procesos personales de aprendizaje; a valorar lo que se
aprende en conjunto con otros; y a fomentar el interés y la motivación para aprender a lo largo de
toda la vida” (SEP, 2017: 62).”

El coaching nos permite abrir la mente experimentar y reconocer las emociones fijar metas y
crear un plan de acción para lograr los objetivos lo cual nos ayuda a entregar a nuestro coachee
las herramientas necesarias para conocerse y que logre construir su aprendizaje.

La comisión para la educación de la Unión Europea describe “prender a aprender” como la


capacidad para proseguir persistir y organizar el propio aprendizaje lo cual es de suma importancia
recalcar que es un aprendizaje de vida no sólo para la infancia, por ello es necesario adquirir
algunas habilidades como: saber identificar las habilidades disponibles, potenciar la motivación y
la confianza, etc. Dichas habilidades son alcanzadas al recibir un acompañamiento de coaching ya
que basado en preguntas reflexivas y palabras de aliento los coachee identifican la solución de las
problemáticas que se les presenten y encuentran su propia forma de encontrar el éxito en el
alcance de metas y objetivos, reconocen sus fortalezas y la satisfacción de encontrar el aprendizaje
lo cual los mantiene motivados y con hambre de seguir creciendo y aprendiendo.