Trabajo

Académico
Escuela Profesional de INGENIERÍA AMBIENTAL 2019-1B
2404-24507 INGLES IX
Nota:
Docente: Mg. Magali G. Prado coromado

Ciclo: 9 Sección: 1 Módulo I

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ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su
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Hasta el Domingo 21 de Abril 2019
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Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2019-1B por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).
5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta 3 y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

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Fecha de inicio: 04 Marzo
Fecha de término: 28 Abril
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Criterios de evaluación del trabajo académico:
Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 del trabajo
Investigación
2 bibliográfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones

3 caso práctico: problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios

4 Otros contenidos
diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

Questions:

I. You are talking to Maria. Answer true sentences about yourself. If possible,
use So….I or Neither…..I. Look at these examples (5 Points)

Maria :I'm tired today.

You can say :So am I. (Or I’m not.)

Maria :I don’t work very hard.

You can say :Neither do I (Or I do.) Let’s begin…

Maria :

1. I’m studying English. _So am I.

2. I can ride a bicycle. _So can I .
3. I’m not American. _Neither am I
4. I like to cook. _So do I.
5. I don’t like cold weather. _Neither do I.
6. I slept well last night. _So do I.
7. I’ve never been to India. _Neither have I.
8. I don’t write letters very often. _Neither do I.
9. I’m going out tomorrow night. _So am I.
10. I wasn’t sick last week. _Neither was I.

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II. Fill the blanks using the verbs in parenthesis. Remember the Modals (5 Points)

1. Excuse me. Would you mind (put out)…putting out…..your cigarette? It’s non-smoking
area here.

2. Ma’am, would you mind (open) …opening….up your luggage? I need to look inside.

3. Would you mind (postpone)….postponing…the exam?

No, it’s fine, I want everybody to be well prepared.

4. Would you mind if I (use)…used…..your phone to make a call.

Not at all. Go ahead.

5. While we are away, would you mind if you (take care)…took care….of the cat?

I actually can’t because I will be out of town.

III. Rewrite the sentences in passive voice. (2 Points)

1. The police arrested the thieves …The thieves were arrested by the police.

2. Oliver taught the children…The children were taught by Oliver.

3. The man stole the blue car..The blue car was stole by man.

4. She bought four apples.. …Four apples were bought by she.

Here the Middle Exam

IV. Give some advice about the pictures remember write the appropriate form of should,
could or Ought to (2 Points)

1.- He is very fat, so he ought to lose weight to improve his cardiorespiratory

condition, his metabolic health and quality of life.

I think he should stop eating fast food, instead, he should eat more vegetables and
fruits but also he could do circuit training at his home or at the gym.

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2.- My parents want to travel to Egypt, they ought always carry one or more copies of the
passport on paper and another in the cloud, either in an email account, in Google Drive
or in Dropbox. I think they should travel to Egypt from March to May and from September
to November because in this period they will avoid the hottest and coldest months and
they should follow the traditional road routes that mark the agencies and the government
to always travel safely.

V. Use Second Conditional and complete with your own idea (2 points)

1. If you got a promotion, you would buy a house.

2. If you got married, you would be happy.

VI. Choose the correct relative pronoun (4 Points)

1. A castle is a place ……………………….a king or queen lives.

a.- Who b.- Which c.- Where d.- When
2. An actress is a woman ……………….plays in films or theatre plays.
a.- Who b.- Which c.- Where d.- When

3. This is the girl …………………………mother is from Canada.

a.- Who b.- Which c.- Where d.- Whose

4. This is the time of the year . when…many people suffer from hay fever.
a.- Who b.- Which c.- Where d.- Whose

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