Cherrie Diagnostic Test With Tos Compilation Iso Template

Republic of the Philippines
Department of Education
Region III – Central Luzon
SCHOOLS DIVISION OF PAMPANGA
High School Blvd. Brgy. Lourdes, City of San Fernando
Sta. Ana District

STA. LUCIA ELEMENTARY SCHOOL
DIAGNOSTIC TEST
in
MAPEH
Pangalan:________________________________Baitang/Pangkat:_____________
Guro________________________________________Iskor: __________
Pirma ng magulang:_____________________________________
I.HEALTH
Panuto: Basahing mabuti ang bawat bilang. Piliin at isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot.
_____1. Ini ing importanting gawan para maka iwas king sakit
A.droga B. mag bitamina C. paracetamol D. bakuna
_____2. Sanu ing papakit ustung nutrisyun?

A.mangan masustansya B. mangan sobra C. sobrang ehersisyu D. kulang pamangan
_____3. Sanu ing papakit malusug a pamikakataawan?

A.maglinis katawan bayu matudtud C.Malbe TV kabukas
B.mamyalung kabukas D. Makipag kwentu karing kaluguran
_____4. Ing virus, bacteria, at fungi magdala lang sakit. Nanung awus karela ?
A.tagapagdala B. tagapag-alaga C. tagahatid D. tagapagtaglay
_____5. Alin ang naglalarawan ng malusog na bata?

A.mahilig siyang magpuyat C.hindi siya kumukunsulta sa doctor.
B. masustansiyang pagkain ang kaniyang kinakain. D. may sira ang kanyang mga ngipin.
_____6. Alin ang nagpapakita ng maayos na pangangalaga ng kalusugan?
A. B. C. D.
_____7. Ano ang tamang paraan ng pagpapahalaga sa kalusugan?

Sta. Ana District

A.Pagkain ng junk food. C.Pagkain ng masustansiyang pagkain

araw-araw.
B.Hindi nag- eehersisyo. D.Hindi pagkain ng prutas at gulay.
_____8. Ano ang dapat gawin bago at pagkatapos kumain?

A.matulog C.manood ng t.v.
B.maglaro D.maghugas ng kamay
_____9. Ano ang naiiwasan dahil sa bakuna?

A.Tigdas B.Cancer C.Sakit Ng Ulo D. Lagnat
_____10. Paano ka naiimpluwensiyahan ng iyong mga kaibigan upang manatiling malusog ang
iyong katawan.
A.Sa pagpili ng aking dapat at hindi dapat kainin.
B. Pagbili ng mga bagay na hindi ko naman kailangan.
C.Sa paggawa ng mga bagay na walang kabuluhan.
D.Sa pagkakalat sa kapaligiran.
II.PE
_____11.Anong bahagi ng ating katawan ang naiuunat?
A.kamay at binti B.ulo C. mata at tenga D.
sakong
_____12.Anong kilos lokomotor ang ipinapakita ng larawan ?

A. hopping o pagkandirit C. running o pagtakbo
B. skipping o paglukso-lukso D. leaping o pag-impaw
_____ 13. Anong kilos lokomotor ang ipinapakita ng larawan ?

A. galloping o pag-iskape C. jumping o pagtalon
B. walking o paglakad D. sliding o papadulas
_____14. Alin sa mga sumusunod na galaw ng katawan ang naisasagawa sa lugar na

kinatatayuan?
A. pag-impaw B.mahabang pag-upong posisyon C. pagtakbo D. pagkandirit
Sta. Ana District

_____15. Alin sa mga sumusunod na galaw ng katawan ang hindi naisasagawa sa lugar na
kinatatayuan?
A. posisyong nakaluhod B. pagtakbo C. half kneeling D. crook o hook
sitting position
_____16. Ang sayaw na “Tiklos” ay nasa anong kumpas?

A. 4 B. 3 C. 2 D. 4
4 4 4 4
_____17.Ito ay isang sayaw na tumutukoy sa pangkat ng manggagawa na nagkasundong linisin

ang kagubatan at ihanda ang lupang pagtataniman isang araw sa isang linggo.
A. Carinosa B. Tiklos C. Kuday-kuday D. Sayaw sa bangko
_____18.Anong uri ng pagpasa ng bola ang pinaka-epektibo na karaniwang ginagamit kapag

malapit ang distansiya?
A. pantay-dibdib na pagpasa C.bounce catch
B. pagpasa na mataas pa sa ulo D. pagpasa ng pahagis pababa
_____19.Ano ang karaniwang hakbang sa sayaw na Tiklos?

A. change step C. heel at toe change step
B. cut step at point step D. lahat ng nabanggit
_____20. Bakit kailangang laruin ng isang batang tulad mo ang mga katutubong laro?
A. Upang mapagbigyan ang gusto ng iyong kalaro.
B. Dahil sawa ka na sa computer games.
C. Dahil ito ay sumasailalim sa ugali ng pangkat ng mga tao na nagpapakita mg lokal na kultura.
D. Dahil utos ng iyong guro na laruin ito.
III.ARTS
_____21.Anong mga kulay ang nagbibigay ng maaliwalas, mapayapa at tahimik na
pakiramdam?
A. pula, dilaw at kahel B. pula, asul at lila C. pula,dilaw at kahel D. asul, lila at
berde
_____22.Ano ang ipinapahiwatig ng mga kulay pula, dilaw at kahel bilang mainit na kulay?
A. katapangan at katarungan C. kapayapaan at kasarinlan
B. kasiglahan at kasiyahan D. kagandahan at kadakilaan
_____23.Ito ay tinatawag na kapusyawan at kadiliman ng mga kulay?

Sta. Ana District

A. value B. tint C. overlapping D. shade
_____24.Ano ang tawag sa mapusyaw na kulay na hinaluan ng puti?

A. value B. neutral C. tint D. shade
_____25.Sino ang tanyag na pintor sa ating bansa na may kakaibang istilo sa paggamit ng mga
kulay na matingkad at madilim na kulay na nagbibigay ng buhay at kagandahan sa larawan.
A. Fernando Amorsolo B. Cecil Ilacad C. Botong Francisco D. Vicente Manansala
_____26.Ang _______ sa larawan ay pagsasaayos ng mga kulay. Ito ay nalilikha kapag ang
pangalawang kulay at komplementaryong kulay ay ginamit.
A. overlapping B. harmony C. still life D. resist technique
_____27. Ano-ano ang mga pangunahing kulay?

A. pula, puti, at itim B. pula,asul at dilaw C. pula .dilaw at berde D. puti, berde at lila
_____28.Anong kulay ang mabubuo kapag pinaghalo ang asul at dilaw?
A. berde B. lila C. pula D. orange
_____29. Alin sa mga larawan ang nagpapakita ng pangunahing kulay?
A. B. C. D.
_____30. Nais ng guro mo na lumikha kayo ng larawan na may madilim na kulay . Paano mo ito gagawin?
A. Hahaluan Mo Ng Itim Ang Kulay Na Napili Mo Para Sa Larawan.
B. Lalagyan Mo Ng Maraming Puti Upang Maging Madilim Ito.
C. Pagsasama-Samahin Mo Ang Lahat Ng Kulay.
D. Hindi Ka Na Lang Gagawa Dahil Hindi Ka Marunong.
IV.MUSIC
A.Isulat ang titik ng tamang sagot.
_____31. Alin sa mga sumusunod na larawan ang nagpapakita ng pag-uulit sa musika o repeated mark?
A. B. C. II D. II: :II
_____32.Alin ang nasa pinakamataas na tono?

Sta. Ana District

A B C
_____33.Alin ang nasa pinakamababang tono?
A B C
B.Isulat ang simulang bahagi o linya at katapusang bahagi o linya ng sumusunod na awitin.
Awit Simulang bahagi Katapusang bahagi
34. Twinkle, Twinkle Little Star ________________________ __________________________
35.Leron, Leron Sinta ________________________ __________________________
36.Lupang Hinirang ________________________ __________________________
C.Kilalanin ang larawan. Isulat ang so-fa syllables sa sagutang papel.
37. ______
38. ______
39. _____
40. ____
40. Aling simbolo ang nagsasaad ng katapusan ng bahagi o linya ng awit?
A. B. C.II D.
Sta. Ana District

DIAGNOSTIC TEST IN MAPEH III

TABLE OF SPECIFICATION
LEVEL OF ASSESSMENT NO.OF ITEM PERCEN
LEARNING KNOW PRO UND PER ITEMS PLACEMENT T
LEDG CESS ERST FOR
HEALTH E 25% ANDI MAN
15% NG CE
30% 30%
1. Describe a healthy person and an unhealthy person 1 1 2 2,5 5%
Sta. Ana District

2.Discuss ways to maintain proper hygiene 1 1 1 3 3,4,8 7.5%
3.Explain measures to prevent common childhood 1 1 1, 2.5%

diseases building
up one’s body resistance through regular physical
activity, proper nutrition, adequate rest and sleep
4.Discuss ways to build-up one’s body resistance 1 1 2 6,7 5%

5.Demonstrate good decisionmaking skills to prevent 1 1 10
diseases
6.Explain the importance of immunization agaist diseases. 1 1 9 2.5%

PE
1.Define personal space 1 1 14 2.5%
2. Identify the different non-locomotor movements 1 1 1 3 11,12,13 7.5%
3.Define the meaning of general space 1 1 15 2.5%

4.Identify basic steps in the folkdance Tiklos 1 1 2 16,19 5%
5.Describe correct way of handling a ball during rhythmic 1 1 2 17,18 5%

routines
6.Describe how the game Karera ng Bao is played 1 1 20 2.5%
ARTS
1. Identify complementary colors in the color wheel 1 1 1 1 4 26,27,29,28 10%
2.Identify bright and dull colors, light and dark colors. 1 1 2 22,30 5%
3.Identify warm and cool colors in the artwork that shows 1 1 21 2.5%
the
mood and feelings in the artwork
4.Show appreciation for the contribution of Filipino artists 1 1 25 2.5%

in
promoting Filipino culture pointing out to their unique
styles in
painting.
5.Explain the process of producing tints and shades. 1 1 2 23,24 5%
MUSIC
1.Identify the pitch of a tone as: 1 1 2 32,33 5%
 high - higher
 moderately high – higher
 moderately low – lower
 low – lower
2.Recognize repetitions within a song 1 1 31 2.5%
3.Identify the beginning, middle, and ending of a song 1 2 3 34,35,40 7.5%

Sta. Ana District

4.Matches the correct pitch of 4 4 36,37,38,39 10%

tone with the voice with an instruments.
TOTAL 18 8 7 7 40 1-40 100%
DIAGNOSTIC TEST IN MAPEH III

Learning Competencies No. of No. of Percentage Item

Days Items Placement
HEALTH
1. Describe a healthy person and an unhealthy person 2 2 5 1-2
2.Discuss ways to maintain proper hygiene 3 3 7.5 3-5
3.Explain measures to prevent common childhood diseases 1 1 2.5 6
building
up one’s body resistance through regular physical
activity, proper nutrition, adequate rest and sleep
4.Discuss ways to build-up one’s body resistance 2 2 5 7-8
5.Demonstrate good decision making skills to prevent diseases 1 1 2.5 9
6.Explain the importance of immunization agaist diseases. 1 1 2.5 10
PHYSICAL EDUCATION
1.Define personal space 1 1 2.5 11
2. Identify the different non-locomotor movements 3 3 7.5 12-14
3.Define the meaning of general space 1 1 2.5 15
4.Identify basic steps in the folkdance Tiklos 2 2 5 16-17
5.Describe correct way of handling a ball during rhythmic 2 2 5 18-19
routines
6.Describe how the game Karera ng Bao is played 1 1 2.5 20
ARTS
1. Identify complementary colors in the color wheel 4 4 10 21-24
2.Identify bright and dull colors, light and dark colors. 2 2 5 25-26
3.Identify warm and cool colors in the artwork that shows the 1 1 2.5 27
mood and feelings in the artwork
4.Show appreciation for the contribution of Filipino artists in 1 1 2.5 28
promoting Filipino culture pointing out to their unique styles in
painting.
5.Explain the process of producing tints and shades. 2 2 5 29-30
Sta. Ana District

MUSIC
1.Identify the pitch of a tone as: 2 2 5 31-32
 high - higher
 moderately high – higher
 moderately low – lower
 low – lower
2.Recognize repetitions within a song 1 1 2.5 33
3.Identify the beginning, middle, and ending of a song 3 3 7.5 34-36
4.Matches the correct pitch of tone with the voice with an 4 4 10 37-40
instruments.
TOTAL 40 40 100 40
Prepared by: Noted:
CHERRIE MAE G. LAZATIN RONNIE D. VILLEZA

Teacher 1 Principal II
Sta. Ana District

DIAGNOSTIC TEST IN ESP III
Percent (%)
Total Number of Items

‘Total no of Days Taught
Knowled Process Understan

ge ding
Item Placement
Item Placement
Item Placement
No. of Item
No. of Item
No. of Item
Learning Competencies
1. Pagmamahal sa Bansa 10 20 8 8 1-
1.1. Pagkamasunurin (Obedience) 8
1.2. Pagpapanatili ng kaayusan at 9 18 7 7 9-15
kapayapaan (Peace and Order)
1.3. Paggalang sa karapatang pantao 10 20 8 8 16-
(Respect for human rights) 23
2. Likas-kayang Pag-unlad (Sustainable 9 18 7 7 24-
Development) 30
2.1. Pagkamatipid (Financial Literacy)
2.2. Pagmamalasakit sa kapaligiran 6 12 5 5 31-
(Care of the Environment) 35
Sta. Ana District

3. Pambansang pagkakaunawaan 6 12 5 5 36-

- Kaayusan at Kapayapaan 40
(Peace and Order)
Total 50 100 40 15 15 10
Prepared by: Noted:

DIAGNOSTIC TEST IN ESP III
Pangalan: _____________________________________ Baitang: _____________

Guro :__________________________________________ Petsa: _______________
A. Isulat sa patlang ang T kung nagpapakita ng pagiging
masunurin
at M kung hindi.
______1. Agad na sumusunod kung ako ay tinatawag ng aking
nanay.
_____2. Umuuwi sa tamang oras ayon sa bilin ng tatay.
_____3. Sumusunod agad kung ako ay inuutusan sa bahay.
_____4. Kumakain at natutulog sa tamang oras ayon sa bilin
ng nanay.
_____5. Umuuwi sa tamang oras pagkatapos ng aking
paglalaro.
_____6. Nagdadabog kapag inuutusan.
_____7. Nagpapaalam kung saan ako pupunta.
_____8. Nag-aaral nang mabuti dahil iyon ang bilin ng mga
magulang.
Sta. Ana District

B. Lagyan ng tsek (/) kung tumutulong sa pagpapanatili ng

kaayusan at
kapayapaan at ekis (X) kung hindi.
_____9. Hihingi ako ng paumanhin sa aking bunsong kapatid
dahil
nabangga ko siya.
_____10. Maglalaro ako maghapon kahit alam kong kailangan
kong
umuwi bago magtanghalian.
_____11. Magpapaalam ako kay ate kapag hihiram ako ng
gamit niya. _____12. Pauunahin ko sa paggamit ng palikuran
ang aking kapatid dahil
mas maaga ang pagpasok niya sa paaralan.
_____13. Iiwasan ko na makipag-away sa aking mga kapatid.
_____14. Hihingi ako ng paumanhin sa aking ate dahil natabig
ko nang
hindi sinasadya ang kanyang baso.
_____15. Pagtutulungan naming inisin ang aming bunsong
kapatid.
A. Kulayan ang nagpapakita ng paggalang sa karapatang

pantao. (16-23)
Sta. Ana District

B. Gumuhit kung paano mo maipapakita ang pagtitipid ng

iyong pera. (24-30)
Gamitin ang rubrik sa kanan sa pagmamarka.
7 puntos 5 puntos 3 puntos 1
puntos
Naiguhit nang Naiguhit nang May ginuhit Walang
tama at maayos maayos ang ang bata ginawa.
ang paraan ng paraan ng ngunit hindi
pagtitipid na pagtitipid naipaliwanag.
may tamang ngunit walang
kulay. kulay.
III Naipaliwanag Naipaliwanag
ang ginawa. ang ginawa.
UNDERSTANDING
A. Kulayan ang larawan na nagpapakita ng pagmamahal sa
kapaligiran.
(31-35)
Sta. Ana District

B. Iguhit ang hinihingi ng bawat lalagyan. (36-40)

Sta. Ana District

DIAGNOSTIC TEST IN FILIPINO III

Guro :__________________________________________ Petsa: _______________
Lagda ng magulang :__________________________________________
I. Suriing mabuti ang bawat pangungusap. Bilugan ang angkop na panghalip sa pangungusap.
1. 2.
( Ako, Natin, Kami ) ay tahimik na Ang mag-anak ay masayang

nakikinig sa aming guro. nagpiknik sa tabing dagat. ( Sila,
Kayo, Amin ) ay huwarang pamilya.
3. 4.
“Carla, sumali ( tayo, ko, akin ) sa “Mga bata, ngayong umaga ay

sayaw na ituturo n gating guro”. kukuwentuhan ko (tayo, nila kayo)
ng napakagandang kuwento”.
II. Isulat kung anong uri ng pangngalan ang may salungguhit. Isulat ang
PB kung pambalana at PT kung pantangi.
_______5. Maraming dayuhan ang nakipagkalakalan sa ating bansa.
Sta. Ana District

_______6. Dinala ng mga Tsino ang mga pagkaing tulan ng siopao, pansit at
siomai.
_______7. Dinala naman ng Arabe ang ibat-ibang kagamitan.
_______8. Isa na rito ang payong na hanggang ngayon ay ginagamit pa rin natin.
_______9. Mayroon ding mga dayuhang nanakop at umalipin sa ating mga ninuno.
_______10. Ang mga Kastila ay dumating at sumakop sa bansa nang mahigit
tatlong daang taon.
_______11. Sumunod na sumakop sa atin ay mga Amerikano.
_______12. Pinalaganap nila ang edukasyong pampubliko sa ating bansa.
III. Isulat ang nawawalang kambal-katinig (klaster)ayon sa larawan.
13. Isarang mabuti ang _____ipo para hindi maaksaya ang tubig.
14. Napilayan si Nonoy sa kaliwang ____aso.
15. Iligpit agad ang ____antsa pagkatapos gamitin.
16. Singsing na ____ilyante ang regalo ng tatay kay nanay.
17. Kumain ng _____utas at gulay upang maging malusog ang ating

katawa
IV. Tukuyin ang kasalungat na kahulugan ng mga salitang nakasulat nang
pahilig.
18. Maalinsangan ang panahon kagabi.
Sta. Ana District

a. malamig b. mainit c. madilim d. maliwanag

19. Masikip na ang lumang sapatos ni Paulo.
a. malaki b. maliit c. maluwag d. kasya
20. Si Andres Bonifacio ay magiting na bayani.
a.duwag b. matalino c. masipag d. matapat
21. Makinis ang ginawa niyang banig.
a. malambot b. magaspang c. matigas d. matulis
V. Alin ang kasingkahulugan ng mga salitang may salungguhit
sa pangungusap?
22.Ang ulupong ay totoong malupit sa tao.
a. maramot b. takot c. madaya d. salbahe
23. Malugod na pinalakpakan ang nanalong manlalaro.
a. masaya b. masama c. mabait d. makulit
24.May dumating na panauhin sa aming paaralan kahapon.
a. barangay b. bisita c. kaaway d. pangkat
25.Mabagal maglakad ang pagong.
a. makupad b. mabilis c. maliksi d. makembot
VI.Suriing mabuti ang mga larawan, may dayalogo sa ibaba at bilugan ang
angkop na
Panghalip pamatlig sa komik istrip. ( 26-28)
Yehey! Ang bilis “Oo nga ano? Sana

talaga ( niyan, bumilis din ang
nitong) aking aming bangka
bangka. tulad
( nito, niyan)!
“Tingnan ninyo o,
mas magaganda
ang kulay (nito,
niyon) kaya lang
mabagal. Teka
kanino ba iyon?
Sta. Ana District

VII.Alin sa mga larawang ito ang angkop sa bawat pangungusap? Isulat ang titik sa
patlang.
a. b. c. d.
____ 29. Sariwa ang isdang nabili ni nanay sa palengke, kailangan naming ng
____ para mag-ihaw.
_____30.Ang baso sa mesa ay ____ ng tubig
____31. Ang malinis na kapaligiran ay mabuti sa ating _____.
____32. Ang aming klase ay magtatanim ng mga ____ sa tabing ilog sa Sabado.
VIII.Suriin ang pictograph. Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang.
Mga Laro Bilang Ng Naglalaro

lalaki Babae
Sungka
Luksong Tinik
Piko
Sta. Ana District

Patintero
33. Mas maraming babae ang naglalaro ng ________ kaysa mga lalaki.
34. Kakaunting ( babae, lalaki ) ang naglalaro ng _____ kumpara sa mga babae.
35. Pareho ang bilang ng lalaki at babae sa naglalaro ng ____________.
IX. Basahin ang tula at isulat ang mga salitang magkakatugma.
Batang Mahirap
Kahit na ako'y batang mahirap
May ambisyon din at mga pangarap

Handang magsikap at mag-aral
Umaasa sa Diyos at nag-dadasal
Ang kahirapan ay hindi sagabal

Para mabuhay ng matuwid at marangal
Lahat ng ito ay mga pagsubok lamang
Upang sukatin ang aking kakayahan.
36. _____________ __________________

37. _____________ __________________
38. _____________ __________________
39.Sa tulang binasa, ano ang katangian ng bata? a. tamad b. mapangarap c. masinop d. duwag
40. Kung ikaw ang bata sa tula, paano mo maaabot ang mga pangarap mo?
a. Mag-aaral ng mabuti at handang magsikap.
b. Hindi na lang mag-aaral dahil mahirap lang kami.
c. Magnanakaw ako para may perang gagamitin sa pag-aaral.
d. Mananatili na lang kung anong buhay meron kami at mawawalan ng pag-asa.
DIAGNOSTIC TEST IN FILIPINO III

Kompitensi/Kasanayan Bilang ng Kinalalagyan

Aytem ng Aytem
Sta. Ana District

1. Paggamit ng panghalip ( Kami, Tayo, 4 1-4

Sila at Kayo )
2. Matukoy ang mga pangngalang 8 5-12

pantangi at pambalana sa
pangungusap.
3. Paggamit ng mga salitang klaster. 5 13-17
4. Pagbibigay ng kasingkahulugan at 8 18-25

kasalungat na salita. Sa
pangungusap.
5. Paggamit ng mga panghalip pamatlig 3

( niyan, nito at niyon ). 26-28
6. Salitang iisa ang baybay ngunit 4 29-32

magkaiba ang bigkas at ibig sabihin.
7. Paggamit ng grap/pictograph 3 33-35
8. Matukoy ang mga salitang 3 36-38

magkatugma sa tula.
9. Masagot ang mga katanungan mula 2 39-40

sa tulang binasa.
Prepared by: Noted:

Sta. Ana District


DIAGNOSTIC TEST IN ENGLISH III

Sta. Ana District

Area Item Number Placement

Identify words with 5 1-5
long /a/ and silent e
Decode words with 10 6-15
digraph /ch/ initial.
Monitor and self correct 7 16-22
one’s comprehension via
skimming and skimming.

consonant digraph /sh/
consonant digraph /ch/.
Read long /a/ 5 33-37
sounds ending in
silent e.
Identify the verbs 3 38-40
used in the
paragraph.
Total Number of 40
Items
Prepared by: Noted:

Sta. Ana District

DIAGNOSTIC TEST IN ENGLISH III
Name: _____________________________________ Grade/Section:

_____________
Teacher :__________________________________________ Date:
____________
Parents Signature :__________________________________________
I. Encircle the word with long /a/ and silent e.

1. Jake, Jack, Jimmy, joke
2. coke, cock, cake, kick
3. sail, sale, sell, sack
4. leak, like, look, lake
5. Mike, mock, mice, make
II. Identify the pictures below. Complete each name with ‘ch’. Read the
completed words aloud.
6. _ _ eese 7. _ _ air 8.
_ _ st
Sta. Ana District

9. _ _ icken 10. _ _ ocolate 11. __

in
12. _ _ ips 13. _ _ ildren 14. _ _ eck.
15. _ _ amp
III. Write skim if you will go quickly over the material to get a
general idea of the selection. Write scan if you go fast over the
text to locate specific information – a word, date, fact – in the
selection.
_____ 16. Which picture in the storyboard shows Almira and Danny
buying Chocolate Milk in a store?
_____ 17. Which set of pictures show that Danny was an honest
boy?
_____ 18. What word in the poem “Chad, the Honest Kid” tells how
Chad’s mommy feels about his honesty?
_____ 19. According to its wrapper, up to when will the loaf bread
stay fresh?
_____ 20. How many milligrams of choco milk does the pack
contain?
_____21. What is the title of the story?
_____22. What is the title of the poem?
Sta. Ana District

IV. Unscramble the letters to name the following pictures.
23. SAH _________ 24. SHART ____________
25. SHIF __________ 26. SHID

________
27. SHUB ______________________
V. Match the word and the picture.
_____ 28. watch _____ 29. branch _____ 30. reach _____ 31. sketch
_____ 32. bench
a. b. c.
Sta. Ana District

d. e.
VI. Write the word in A that shows what is pointed at in these pictures.
Set A
______ 33. ______ 34. ______ 35
. ______ 36.
______ 37.
SET B
vase case chase lake lane
VI. Identify the verb shown in every picture by unscrambling the letters of the words in
bold print in each sentence.
Sta. Ana District

______ 38. Alex sjupm over the log.
______ 39. Alice and Alex drkin milk.
______ 40. The child teas a sandwhich.
DIAGNOSTIC TEST IN MATHEMATICS III

Guro :__________________________________________ Petsa: _______________
Lagda ng magulang :__________________________________________
Sta. Ana District

I. Basahin at unawaing mabuti ang mga sumusunod na tanong sa bawat aytem. Piliin at isulat ang titik
ng tamang sagot.
______ 1. Ako ay even number na mas malaki sa 17 pero mas maliit sa 19.
A. 15 B. 16 C. 17 D. 18
______ 2. Ako ay odd number na nasa pagitan ng 3 191 and 3 195.

A. 3 193 B. 3 192 C. 3 194 D. 3 191
______ 3. Ako ay fraction na katumbas ng isang buo (equal to one). Ang denominator ko ay 7.
A. B. C. D.
______ 4. Aling fraction ang nagpapakita ng mahigit sa isang buo (more than one)?
A. B. C. D.
______ 5. Anong fraction ang ipinakikita ng larawan?
A. B. C. D.
______ 6. Anong fraction ang katumbas ng salitang ten-eights?
A. B. C. D.
______ 7. Anong bahagi ng set ng prutas ang may kulay o shade?
A. B. C. D.
______ 8. Anong fraction ang ipinakikita ng numberline?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ 2014 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. www.slideshare.n
Sta. Ana District

Sta. Ana District

______ 9. Aling set ng dissimilar fraction ang nakaayos ng mula sa pinakamaliit hanggang sa
pinakamalaki?
A. B. C. D.
______ 10. Aling set ng dissimilar fraction ang nakaayos ng mula sa pinakamalaki hanggang sa
pinakamaliit?
A. B. C. D.
______ 11. Anong fractions ang magkatumbas (equivalent)?
A. at B. at C. at D. at
______ 12. Ang tuldok o dot ay kumakatawan sa _________________.

A. Line B. Ray C. Point D. Line segment
______ 13. Ang ______ ay maaaring lumawig nang walang katapusan sa magkabilang
direksyon.
A. Point B. Line C. Segment D. Dot
______ 14. Ang ray ay bahagi ng linya na binubuo ng isang endpoint at ____________.
A. Arrowhead B. Endpoints C. Line D. Dots
______ 15. Ang line segment ay bahagi rin ng linya na may ____ endpoints.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
______ 16. Aling line segments ang magkapareho ang haba?
A. C.
B. D.
______ 17. Aling larawan ang nagpapakita ng simitri?
Sta. Ana District

A. B. C. D.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ 2014 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. www.slideshare.net
Sta. Ana District

PaGe - 6
Sta. Ana District

______ 18. Aling larawan ang nagpapakita ng line of symmetry?
A. B. C. D.
______ 19. Iguhit ang kalahati ng hugis o figure upang

mabuo ang larawan.
______ 20. Ano ang ipinakikita ng larawan?
A. symmetry B. tessellation C. fraction D. lines
______ 21. Ano ang nawawalang figure sa hanay ng mga larawan?
A. B. C. D.
______ 22. Ano ang value ng N? 2 x N = 3 x 6

A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
II. A. Isulat ang S sa patlang kung ang set ng fractions ay similar at D kung dissimilar.
______ 23. ______ 24.
______ 25. ______ 26. ______ 27.
28. ____ 29. ____ 30. ____

Sta. Ana District

31. ____ 32. . ____

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sta. Ana District

PaGe - 7
Sta. Ana District

III. A. Identify whether the given lines are parallel, intersecting or perpendicular.
33. _________ 34. __________ 35. __________ 36. __________ 37. _________
B. Iguhit ang mga sumusunod sa loob ng parisukat. 38.
ray ST
39. line OP
40. line segment LM

Sta. Ana District

DIAGNOSTIC TEST IN MATHEMATICS III

No. of Test % of Test Item

Layunin No. of Days
Item Item Placement
Aralin 55 – Mga Bilang na Odd
2 2 5% 1,2
at Even
Aralin 56 – Fractions na
Katumbas ng Isa at Higit pa sa 2 2 5% 3,4
Isang Buo
Aralin 57 – Pagbabasa at
Pagsusulat ng Fraction ng Higit 2 2 5% 5,6
sa Isa
Aralin 58 – Pagpapakita ng
Fraction Gamit ang Regions, 2 2 5% 7,8
Sets at Numberlines
Aralin 59 – Pagpapakita
(Visualizing) ng Dissimilar 2 5 12.5 % 23-27
Fractions
Aralin 60 – Paghahambing
2 5 12.5 % 28-32
(Comparing) ng Dissimilar
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sta. Ana District

PaGe - 8
Sta. Ana District

Fractions
Aralin 61 – Pagsusunod-sunod
(Arranging) ng Dissimilar 2 2 5% 9,10
Fractions
Aralin 62 – Magkatumbas
2 1 2.5 % 11
(Equivalent) Fractions
Aralin 63 – Mga Point, Linya
3 7 17.5 % 12-15, 38-40
(Line), Line Segment at Ray
Aralin 64 – Mga Line Segment
2 1 2.5 % 16
na Magkakapareho ang Haba
Aralin 65 – Mga Linyang
Perpendicular, Parallel at 3 5 12.5 % 33-37
Intersecting
Aralin 66 – Simitri sa
2 1 2.5 % 17
Kapaligiran at sa mga Disenyo
Aralin 67 – Linya ng Simitri sa
2 1 2.5 % 18
mga Hugis na Simetriko
Aralin 68 – Pagbuo ng mga
2 1 2.5 % 19
Hugis Simetriko
Aralin 69 – Pag-tetesellate ng
2 1 2.5 % 20
mga Hugis
Aralin 70 – Pagtukoy sa
Nawawalang Term sa Isang 2 1 2.5 % 21
Pattern
Aralin 71 – Paghanap ng
Nawawalang Value sa Isang 2 1 2.5 % 22
Pamilang na Pangungusap
Kabuuan 36 40 100%
Prepared by: Noted:


Cherrie Diagnostic Test With Tos Compilation Iso Template

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Cherrie Diagnostic Test With Tos Compilation Iso Template

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Republic of the Philippines

Sta. Ana District

_____2. Sanu ing papakit ustung nutrisyun?

_____3. Sanu ing papakit malusug a pamikakataawan?

_____5. Alin ang naglalarawan ng malusog na bata?

_____6. Alin ang nagpapakita ng maayos na pangangalaga ng kalusugan?

_____7. Ano ang tamang paraan ng pagpapahalaga sa kalusugan?

Sta. Ana District

A.Pagkain ng junk food. C.Pagkain ng masustansiyang pagkain

_____8. Ano ang dapat gawin bago at pagkatapos kumain?

_____9. Ano ang naiiwasan dahil sa bakuna?

_____12.Anong kilos lokomotor ang ipinapakita ng larawan ?

_____ 13. Anong kilos lokomotor ang ipinapakita ng larawan ?

_____14. Alin sa mga sumusunod na galaw ng katawan ang naisasagawa sa lugar na

Sta. Ana District

_____16. Ang sayaw na “Tiklos” ay nasa anong kumpas?

_____17.Ito ay isang sayaw na tumutukoy sa pangkat ng manggagawa na nagkasundong linisin

_____18.Anong uri ng pagpasa ng bola ang pinaka-epektibo na karaniwang ginagamit kapag

_____19.Ano ang karaniwang hakbang sa sayaw na Tiklos?

_____23.Ito ay tinatawag na kapusyawan at kadiliman ng mga kulay?

Sta. Ana District

A. value B. tint C. overlapping D. shade

_____24.Ano ang tawag sa mapusyaw na kulay na hinaluan ng puti?

_____27. Ano-ano ang mga pangunahing kulay?

_____29. Alin sa mga larawan ang nagpapakita ng pangunahing kulay?

_____32.Alin ang nasa pinakamataas na tono?

Sta. Ana District

Awit Simulang bahagi Katapusang bahagi

34. Twinkle, Twinkle Little Star ________________________ __________________________

35.Leron, Leron Sinta ________________________ __________________________

36.Lupang Hinirang ________________________ __________________________

C.Kilalanin ang larawan. Isulat ang so-fa syllables sa sagutang papel.

40. Aling simbolo ang nagsasaad ng katapusan ng bahagi o linya ng awit?

Sta. Ana District

DIAGNOSTIC TEST IN MAPEH III

Sta. Ana District

2.Discuss ways to maintain proper hygiene 1 1 1 3 3,4,8 7.5%

3.Explain measures to prevent common childhood 1 1 1, 2.5%

4.Discuss ways to build-up one’s body resistance 1 1 2 6,7 5%

6.Explain the importance of immunization agaist diseases. 1 1 9 2.5%

3.Define the meaning of general space 1 1 15 2.5%

5.Describe correct way of handling a ball during rhythmic 1 1 2 17,18 5%

4.Show appreciation for the contribution of Filipino artists 1 1 25 2.5%

5.Explain the process of producing tints and shades. 1 1 2 23,24 5%

2.Recognize repetitions within a song 1 1 31 2.5%

3.Identify the beginning, middle, and ending of a song 1 2 3 34,35,40 7.5%

Sta. Ana District

4.Matches the correct pitch of 4 4 36,37,38,39 10%

TOTAL 18 8 7 7 40 1-40 100%

DIAGNOSTIC TEST IN MAPEH III

Learning Competencies No. of No. of Percentage Item

Sta. Ana District

Prepared by: Noted:

CHERRIE MAE G. LAZATIN RONNIE D. VILLEZA

Sta. Ana District

DIAGNOSTIC TEST IN ESP III

Total Number of Items

Knowled Process Understan

Sta. Ana District

3. Pambansang pagkakaunawaan 6 12 5 5 36-

Prepared by: Noted:

CHERRIE MAE G. LAZATIN RONNIE D. VILLEZA

DIAGNOSTIC TEST IN ESP III

Pangalan: _____________________________________ Baitang: _____________

34. Twinkle, Twinkle Little Star __

35.Leron, Leron Sinta __

36.Lupang Hinirang __

Pangalan: _________________________ Baitang: _

Pangalan: _________________________ Baitang: _

36. _ ______

23. SAH _ 24. SHART ____

33. 34. __ 35