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Presentado 10 de jun en 16:34

Este intento tuvo una duración de 57 minutos.

Pregunta 1
3.5 / 3.5 ptos.
Pregunta de análisis de relación

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón,
Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada
proposición y la relación teórica que las une.

Para responder este tipo de preguntas el estudiante debe leer toda la pregunta y señalar la
respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:

Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación

CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una
explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA

Pregunta:

En la modernidad líquida no existe la sociedad, existen individuos consumidores anhelantes

y expectantes de asesores que les indique hacia dónde modelar su vida a través de
“ejemplos”.

PORQUE

Es aquí donde la esfera pública se coloniza de asuntos privados irrelevantes, y lo que debía
ser de mirada pública se esconde como asunto privado.

la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la

afirmación.

la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación

CORRECTA de la afirmación.
la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA

Pregunta 2
3.5 / 3.5 ptos.
La pregunta que encontrará a continuación consta de una afirmación VERDADERA y dos
postulados también VERDADEROS identificados con los números I y II. Usted debe decidir si
los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar su respuesta así:

Seleccione A si de la tesis se deducen los postulados I y II

Seleccione B si de la tesis sólo se deduce el postulado I
Seleccione C si de la tesis solo se deduce el postulado II
Selecciones D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
Pregunta:

La idea de desarrollo, envolvió a la justicia, el bienestar y el orden social, argumentando

derechos sociales, aumentos en la calidad de vida y legitimidad política.

I. Hoy, por la unificación del espacio económico mundial en los moldes capitalistas, el saqueo
sistemático del proceso industrial contra la naturaleza y contra la humanidad, hace al
capitalismo claramente incompatible con la vida

II. la imagen de crecimiento asociada con el desarrollo invitó tanto a gobiernos nacionales
como locales y a comunidades pequeñas a meterse en empresas a fin de alcanzar las mieles
surtidas de capital económico sin consideración de daños o afectaciones tanto sociales,
culturales y ambientales

De ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

De la tesis solo se deduce el postulado II

De la tesis sólo se deduce el postulado I

De la tesis se deducen los postulados I y II

Pregunta 3
3.5 / 3.5 ptos.
Responda las siguientes preguntas con base en el siguiente texto:
El Informe del Worldwatch Institute sobre La situación del mundo 2004 se tituló: “Más ricos y
gordos, pero no más felices”. Allí se señala que el apetito de los consumidores ha disminuido
la calidad de vida de ricos y pobres, y que el mundo consume bienes y servicios a un ritmo
insostenible, con graves consecuencias para el bienestar de las personas y del planeta.
Cerca de 1.700 millones de personas (más de un cuarto de la humanidad) hemos ingresado
en la “clase consumidora” al adoptar la dieta, los sistemas de transporte y el estilo de vida
que durante la mayor parte del siglo XX estuvieron restringidos a los países ricos.

El problema de fondo que se está plantando de es:

Disminución en la calidad de vida

El consumo desmedido

Deterioro del planeta

La infelicidad de la gente

Pregunta 4
3.5 / 3.5 ptos.
Asumir un pensamiento epistémico en la relación comunicación y sociedad, podría
entenderse como

La experiencia del sujeto es fuente para conocer los fenómenos socioculturales del
momento.

La experiencia particular del sujeto es fruto de conocimiento al articularse con fenómenos

sociales.

La fuente de las soluciones a problemas sociales está en la reflexividad entre sujetos

Reconocer los asuntos del individuo que lo ponen en relación con los conflictos sociales.
Pregunta 5
3.5 / 3.5 ptos.
Según el World Watch Institute la calidad de vida disminuye para distintos tipos de sectores
sociales. "El alto porcentaje de obesidad y de endeudamiento personal, la falta crónica de
tiempo y el ambiente degradado son señales de que el consumo excesivo disminuye la
calidad de vida de muchas personas.
De acuerdo con lo anterior, para buscar un equilibrio adecuado para mejorar la calidad de
vida de todos los ciudadanos del planeta podría ser:

Estandarizar los ingresos para que no exista brecha económica entre ricos y pobres de tal
manera que el consumo sea equitativo para todos.

Disminuir los costos de producción para que los artículos de consumo sean más accesibles a
todos los niveles de la población.

Una labor política de ciudadanos y gobiernos para llegar a un consenso que de pautas de
control al consumo desmedido e irresponsable

Plantear políticas restrictivas de consumo para evitar que quienes tiene más consuman más
y así vulnerar menos a los desfavorecidos

Pregunta 6
3.5 / 3.5 ptos.

El proyecto de la modernidad afinca su cepa hacia la racionalidad como una – única - salida
al desarrollo social y las formas de producción económica, al entendimiento sociocultural
entre las gentes, y al mismo sentido de soñar y pensar, de producir conocimiento y
comunicación; Sin embargo, y a pesar que aquélla ha sido un factor hegemónico en las
sociedades modernas, es determinante agenciar una comunicación local – en cada territorio,
en cada singularidad – cuyos ámbitos, instancias y momentos se caractericen por:

Una comunicación que interprete los intereses de los diversos grupos sociales en sus mensajes y códigos.

Una comunicación mediática que articule el proyecto de desarrollo de turno

Una comunicación vertical que facilite la participación pública entre toda la sociedad civil.
Una comunicación sin fin: capaz de estar en constante cambio, acorde a las dinámicas sociales y simbólicas de los
sujetos sociales.

Pregunta 7
3.5 / 3.5 ptos.
Para responder esta pregunta debe seleccionar la combinación de dos más opciones que
responda adecuadamente a la pregunta, de acuerdo con la siguiente información:

Marque A, si 1 y 2 son correctas.

Marque B, si 1 y 3 son correctas.
Marque C, si 2 y 4 son correctas
Marque D, si 3 y 4 son correctas

Ideas plausibles para hacer de este mundo un espacio sostenible pasaría por:

1. compartir más con aquellos que tienen menos, y adquirir productos de calidad para
donarlos al menos cada año
2. reducir los horarios de trabajo y poder ir más a los cines y centros comerciales o lugares
de espectáculo con amigos
3. evitar derrochar y consumir en exceso además de buscar un tipo de desarrollo más
personal y menos tecnológico
4. lograr un desarrollo más vivible, con más vida afectiva y familiar, además de reorientar
esfuerzos y recursos a la educación

1 y 3 son correctas.

3 y 4 son correctas

2 y 4 son correctas

1 y 2 son correctas.

Pregunta 8
3.5 / 3.5 ptos.
Dar cuenta del contenido de una práctica comunicativa desde su discurso y
soporte técnico, como por ejemplo la internet implicará:
Realizar historias de vida y describir los contenidos que aquellas detentan como importantes.

Realizar test y cuestionarios que permitan acopiar información con informantes privilegiados.

Levantar una muestra documental, categorizarla en matrices y analizarla.

Llevar un diario de campo que permita medir las opiniones de los entrevistados.

Pregunta 9
3.5 / 3.5 ptos.
Responda las siguientes preguntas con base en el siguiente texto:

El Informe del Worldwatch Institute sobre la situación del mundo 2004 se tituló: “Más ricos y
gordos, pero no más felices”. Allí se señala que el apetito de los consumidores ha disminuido
la calidad de vida de ricos y pobres, y que el mundo consume bienes y servicios a un ritmo
insostenible, con graves consecuencias para el bienestar de las personas y del planeta.
Cerca de 1.700 millones de personas (más de un cuarto de la humanidad) hemos ingresado
en la “clase consumidora” al adoptar la dieta, los sistemas de transporte y el estilo de vida
que durante la mayor parte del siglo XX estuvieron restringidos a los países ricos.

Pregunta:

Del texto se pude inferir que:

Las consecuencias por el incremento del consumo afectará tanto a ricos como pobres

Los países pobres acceden hoy a los beneficios del capital y se nivelan con los países ricos.

Gracias al consumo se está cerrando la brecha entre países ricos y países pobres

El consumo es sinónimo de bienestar y felicidad para todos los habitantes del planeta.

Pregunta 10
3.5 / 3.5 ptos.
Se afirma que la globalización como proceso de expansión económica pone en riesgo la
condición humana, particularmente
Los trabajadores de las multinacionales expuestos a intensas jornadas de trabajo con bajos
salarios y poco espacio para su educación.

Los niños y niñas del tercer mundo porque no hay políticas suficientes de protección contra el
maltrato y el trabajo infantil.

Las poblaciones más vulnerables ante su incapacidad de responder a las acciones de

inequidad e inaccesibilidad a servicios básicos

La clase media por la desaparición del empleo ante la concentración de la producción en los
países polo de desarrollo.

Pregunta 11
3.5 / 3.5 ptos.
De acuerdo con las tesis del profesor Elizalde, tener varios empleos o trabajar horas extras
se relacionan con la necesidad de soportar hábitos de consumo, y para mejorar, almacenar o
mantener posesiones.
Las implicaciones que contraen estos comportamientos pueden llegar a ser:

Desequilibrios sociales por sobrecarga laboral

Enriquecimiento creciente y más felicidad

Mayor solidaridad y cohesión social

Inclusión social por adquisición de bienes

Pregunta 12
3.5 / 3.5 ptos.
Se menciona que la relación comunicación-sociedad exige del comunicador social una
lectura experiencial y creativa de las prácticas sociales. Esto se justifica porque

La experiencia es un atributo importante para el desarrollo profesional de todo comunicador.

Las prácticas sociales se transforma con mayor rapidez que la evolución del conocimiento
académico

Conocer las prácticas sociales de manera directa permite comprenderla mejor, que interpretada desde las teorías
académicas.

La teoría sesga la mirada sobre las prácticas sociales y al pensamiento creativo de soluciones.

Pregunta 13
3.5 / 3.5 ptos.
Entender la comunicación en y desde la cultura, implica reivindicar un proceso de
comunicación desde los tejidos de sentidos y significados que los sujetos le atribuyen a los
actos comunicativos, por lo cual la comunicación es una cuestión de:

Racionalidad instrumental.

Estímulos- Medios- Recepciones.

Transmisión de información.

Cultura, lenguajes, estéticas, creatividades y política.

Pregunta 14
3.5 / 3.5 ptos.
La pregunta que encontrará a continuación consta de una afirmación VERDADERA y dos
postulados también VERDADEROS identificados con los números I y II. Usted debe decidir si
los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar su respuesta así:

Seleccione A si de la tesis se deducen los postulados I y II

Seleccione B si de la tesis sólo se deduce el postulado I
Seleccione C si de la tesis solo se deduce el postulado II
Selecciones D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

Pregunta:

Tesis

Centrarse en la persona significa reconocer las dimensiones que le son propias a cada quien
con el potencial de crecimiento y expresividad. Son importantes la historia, contexto, y toda la
subjetividad propias del ser, asumiendo al sujeto por las capacidades que podrá desarrollar
para hacer futuros posibles para sí y para su ámbito social.

POSTULADOS

I. Es considerar al otro desde su particular proceso de autoconstrucción y de descubrimiento

de su papel en la cooperación que requiere la edificación del drama social e histórico, como
sujeto biologicosensitivo, ludicoestético, intelectual-cognoscente, deliberador-dramático.

II. Se debe reconocer el patrón dramático que tiene cada sujeto al exponerse o visibilizarse,
poniendo en manifiesto su capacidad de interactuar y hacer comunidad desde la experiencia
propia y afirmación ante los demás.

De la tesis solo se deduce el postulado II

Ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

De la tesis sólo se deduce el postulado I

De la tesis se deducen los postulados I y II

Pregunta 15
3.5 / 3.5 ptos.
Pregunta de análisis de relación

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón,
Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada
proposición y la relación teórica que las une.

Para responder este tipo de preguntas el estudiante debe leer toda la pregunta
y señalar en su Hoja de Respuesta, la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes
instrucciones:

Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación

CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una
explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA
Pregunta:

En la teoría del equilibrio-producción-intercambio, subyacen relaciones de independencia

social, lo cual permitiría analizar fenómenos como el de la pobreza dentro de las relaciones
del mercado.

PORQUE

Las relaciones de mercado tienen que ver con los problemas humanos y sus particulares
condiciones de vulnerabilidad. la economía admite un cierto tipo de racionalidad, sea como
consistencia interna, sea como maximización del propio interés.

La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA

La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación

CORRECTA de la afirmación.

La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la

afirmación.

Pregunta 16
3.5 / 3.5 ptos.
Jesús Martin Barbero crítico de la comunicación instrumental en América Latina, asume este
campo, oficio y práctica desde:

Las mediaciones socio-culturales.

La cultura en sentido antropológico.

Los estudios de recepción.

Los medios, canales y mensajes.

Pregunta 17
3.5 / 3.5 ptos.
Pregunta de análisis de relación

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón,
Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada
proposición y la relación teórica que las une.

Para responder este tipo de preguntas el estudiante debe leer toda la pregunta
y señalar en su Hoja de Respuesta, la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes
instrucciones:

Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación

CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una
explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA

Pregunta 11:

La acción económica como relación práctica es un momento intersubjetivo, entre diversos

sujetos productores que se pueden recíprocamente regalar sus productos, intercambiarlos,
venderlos o comprarlos. La relación de intercambio y distribución son prácticas, interhumana,
intersubjetiva.

PORQUE

Para llevar a cabo prácticas humanas intersubjetivas se necesita la lengua e instituciones

sociales. El saber práctico de estas relaciones es lo que se conoce como frónesis.

la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA

la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación

CORRECTA de la afirmación.

la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la

afirmación.

la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

Pregunta 18
3.5 / 3.5 ptos.
En la afirmación “el comunicador tiene una responsabilidad activa situado en su presente
desde la perspectiva de la relación comunicación – sociedad” se puede entender que este
profesional:

Expresa crítica e imparcialmente lo que afecta a la sociedad en su momento.

Conoce la historia de su país y región y proyecta soluciones políticas a problemas sociales.

Es capaz de diseñar estrategias comunicativas enmarcadas dentro de las más actualizadas corrientes de
pensamiento.

Se conecta con lo que acontece a su alrededor y ve posibilidades de cambio

Pregunta 19
3.5 / 3.5 ptos.
Para responder esta pregunta debe seleccionar la combinación de dos o más opciones que
responda adecuadamente a la pregunta, de acuerdo con la siguiente información:

Marque A, si 1 y 2 son correctas.

Marque B, si 1 y 3 son correctas.
Marque C, si 2 y 4 son correctas
Marque D, si 3 y 4 son correctas

En materia de explotación de recursos naturales como la pesca, lo que posibilita una mayor
sustentabilidad es:

1. Explotar dichos recursos para mayor rentabilidad

2. Extraer lo necesario para el consumo básico.
3. Experimentar tecnologías para maximizar la extracción.
4. Extraer recursos de acuerdo a los ritmos de la naturaleza

2 y 4 son correctas

3 y 4 son correctas
1 y 3 son correctas.

1 y 2 son correctas.

Pregunta 20
3.5 / 3.5 ptos.
Una razón que sustenta analizar la relación comunicación – sociedad desde la crisis de la
modernidad sería,

La comunicación de masas debe estudiarse según las transformaciones sociales e históricas

Los medios de información son los grandes protagonistas de la dinámica de interacción

global

La necesidad de recuperar la condición humana sumida por el desarrollo del capitalismo

La emergencia de nuevos protagonistas en las esferas de poder económico y político global

Calificación de la evaluación: 70 de 70