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Resumen de La educación prohibida:

La Ecuación Prohibida es una película en forma de documental donde habla sobre las diferentes
formas de aprendizajes y libertad que propone recuperar muchos paradigmas educativos donde
pone a prueba la forma actual de enseñar, explorar las nuevas ideas y visibilizando aquellas que se
han atrevido a cambiarla estructura del modelo educativo actual.

En la película se realizan entrevistas, a diferentes tipos de profesionales donde dicen que hay
nuevas formas de educación para la formación integral y rechazan la escuela tradicional, por que
la consideran autoritaria y obsoleta que no considera la naturaleza del aprendizaje y la libertad de
elegir y no da importancia a los vínculos humanos al desarrollo individual.

Propone cambiar el sistema actual donde el docente sea un guía, que tiene que estar preparado y
capacitados para la integración de alumnos con diferentes tipos capacidades especiales. Donde
tiene que respetar a los estudiantes y reconocer sus ideas y sueños.

La crítica recae siempre en el sistema educativo donde dice que es una escuela de adiestramiento
para formar trabajadores útiles para el sistema en la intención de mantener la estructura social
vigente.
Los métodos alternativos, frente a esto, buscan que el estudiante asuma la responsabilidad de
quién es, promoviendo una educación basada en la creatividad y el conocimiento de las
emociones, de forma que cada individuo elija su propio destino.

Es importante la renovación de las técnicas de enseñanza, ya que no se pueden emplear los


mismos métodos de hace años debido a que las demandas no son las mismas, por lo que es
primordial empezar a tener conciencia de las necesidades de establecer nuevos métodos y
procedimientos. Lograr que el estudiante sea capaz de tener una capacidad de solución de
problemas, lo cual en algún momento de su vida puede enfrentar.

Comparto la idea de que el docente tiene que ser un guía y poder escuchar las diferentes ideas de
los alumnos donde ellos pueden expresar su forma de pensar. Pero no estoy acuerdo donde se
proponen una educación sin reglas sin límites creo que allí se va a perder la orientación del
estudiante siguiendo un rumbo equivocado, porque se puede confundir la libertad.

Para lograr el cambio de paradigma educativo es un reto que debemos tomar y enfrentar
debemos ser conscientes que como docentes podemos promover el cambio capacitándonos,
utilizando técnicas de la Información y Comunicación TIC en el proceso pedagógico en un entorno
virtual de aprendizaje ya que incentiva el trabajo colaborativo mediante la interrelación de los
grupos y las personas a través de estas técnicas se fortalecen la autonomía de los estudiantes,
además permite reflexionar y perfeccionar nuestra docencia.

Trabajo de Psicología 2 Página 1


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