UNAC/FIEE/ELÉCTRICA/Laboratorio de Física I

Experiencia N° 05 SEGUNDA LEY DE NEWTON

Grupo Horario: Fecha:
N° Apellidos y nombres (Alumnos participantes) Código H P Obs.
1.
2.
3.
4.
5.
H: Habilidad y destreza P: Participación Calificativos: AD – A – B – C – D

DISEÑO EXPERIMENTAL

IMPORTANTE: LA MASA DEL SISTEMA DEBE PERMANECER CONSTANTE.

TEORÍA
La aceleración de un sistema es directamente proporcional a la fuerza aplicada sobre él e inversamente
proporcional a su masa.
𝑚𝑝 g = (𝑚 + 𝑚𝑝 )𝑎𝑠𝑖𝑠𝑡
En donde 𝐹 = 𝑚𝑝 g es resultante neta que actúa sobre el sistema.

DATOS EXPERIMENTALES

TABLA 1
(𝑚 + 𝑚𝑝 )𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 = kg

𝑥= m 𝑣0 = 0 (Parte del reposo)

Pasada 𝑚𝑝 (𝑘𝑔) 𝑡1 (s) 𝑡2 (s) 𝑡3 (s)

5
ANALISIS DE DATOS

1 2 3 4 5
𝐹 (N)

𝑎 (m/s2)

1. Construir la gráfica 𝐹 vs. 𝑎.

2. Determine la ecuación experimental.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. A partir de la ecuación obtenida, calcule el valor de la masa del sistema.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Calcule el error porcentual, comparando con el valor medido por la balanza.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. ¿Cuáles son sus conclusiones?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------