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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Escriba aquí su programa de formación


 Código del Programa de Formación: Escriba aquí el código de su programa de formación
 Nombre del Proyecto (si es formación Titulada): Escriba aquí el nombre de su proyecto formativo
 Fase del Proyecto (si es formación Titulada): La información la encuentra en su horario de
formación.
 Actividad de Proyecto (si es formación Titulada): La información la encuentra en su horario de
formación.
 Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza
en los contextos laboral y social
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Generar hábitos saludables en su estilo de vida para
garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnostico de su condición
física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.
 Duración de la Guía: 8 horas
Aprendiz:

2. PRESENTACIÓN

Apreciado aprendiz, el objetivo de esta guía es generar una cultura de auto cuidado, auto respeto y auto
responsabilidad, a través de hábitos de vida saludable en el entorno laboral, para identificar y controlar los
factores de riesgo ocupacionales presentes, disminuyendo los índices de ausentismo por Accidente o
Enfermedad de tipo Laboral. El análisis de conceptos, las herramientas creadas para identificación y control
de riesgos, así como el estudio de casos reales, le permitirán cumplir con el objetivo de la guía.

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Imagen tomada de:

https://www.youtube.com/watch?v=Zj8WMb_OoPk

GFPI-F-019 V3
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“Busca la paz en tu mente y obtendrás salud en tu cuerpo”


Namasté

A partir de esta frase Yo ______________________________________________ me comprometo a:

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

3.1.1. Realice una consulta de las definiciones legales de los siguientes conceptos y ponga una imagen que
represente cada una de estas definiciones: Consulte Decreto 1443 de 2014, Ley 1562 de 2012, Normas NTC
3701, GTC 34, GTC 45 y otros. El ejemplo debe ser una imagen

CONCEPTO DEFINICION EJEMPLO

SALUD OCUPACIONAL

ACCIDENTE LABORAL

ENFERMEDAD LABORAL

ACTO INSEGURO O
SUBESTANDAR

CONDICION INSEGURA O
SUBESTANDAR

PELIGRO

RIESGO

FACTOR DE RIESGO

HIGIENE OCUPACIONAL

INCIDENTE

AMBIENTE DE TRABAJO
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3.2.Actividades de transferencia del conocimiento.

3.2.1. Teniendo en cuenta los conceptos de acto inseguro y condición insegura, señale con una X la
correspondencia del ejemplo en la tabla.

EJEMPLO ACTO CONDICIÓN


INSEGURO INSEGURA

Protecciones y resguardos inadecuados

Herramientas, equipos o materiales defectuosos

Equipos de protección personal inadecuados o insuficientes

Peligro de explosión o incendio

Orden y limpieza deficiente

Condición ambiental peligrosa: gases, polvos, humos, ruido

Ventilación insuficiente

Superficies de trabajo en mal estado

Operar equipos sin autorización

No señalar o advertir piso mojado

Falla en asegurar adecuadamente un línea de fluidos calientes

Operar a velocidad inadecuada

Poner fuera de servicio dispositivos de seguridad

Usar equipo defectuoso

Escaleras en mal estado

Usar los equipos de manera incorrecta

Emplear de forma incorrecta o no usar el equipo de protección personal

Almacenar en forma incorrecta sustancias en estantes

No se encuentran en el sitio las fichas toxicológicas de los productos Químicos

No reporta que el arnés se encuentra deteriorado

Las tomacorrientes están sobrecargadas muchos equipos están conectadas a


la misma fuente
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La Camioneta lleva más de 2 años sin realizar revisión técnico mecánica

No cerró bien la llave del tanque del agua y se generó un derrame

Levanta más carga de lo permitido por la ley

Por mecerse en la silla de la oficina esta se va para atrás con el trabajador


provocando una lesión
Te llama tu jefe del otro lado del campo y atraviesas este sin tener en cuenta
los conos naranjas que señalizan cargas elevadas

3.2.2. Analice los factores de riesgo e identifique la fuente que lo genera y las posibles consecuencias para
su salud, de acuerdo con tres actividades de su Proyecto de formación.

Actividades del Factor de riesgo Fuente Consecuencias


Proyecto

3.2.3. Ingrese a la plataforma Compromiso y consulte los objetivos establecidos por el Subsistema de
Seguridad y Salud en el trabajo, con base en lo encontrado, proponga 5 actividades que permitan lograr
dichos objetivos en el CEET.

3.2.4. Identifique y nombre 5 EPP indispensables para la formación técnica o tecnológica que cursa para
evitar Accidentes de trabajo y Enfermedades laborales.

3.2.5. Consulte el Decreto 1477 de 2014 y determine para su labor tres (3) enfermedades laborales que
apliquen a su área de trabajo.

Según las actividades que realiza en su área de trabajo, determine tres (3) accidentes de trabajo que se
pueden presentar al realizar actos subestandar o inseguros.
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación

Evidencias de Desempeño:
Documento con cinco actividades para lograr los objetivos del Las cinco actividades presentadas son acordes con los objetivos establecidos
SG –SST. por el CEET en el SG-SST.

Evidencias de Producto:

Presenta tabla con factores de riego según las actividades su La tabla de factores de riego según las actividades su Proyecto formativo, se
Proyecto formativo. encuentra desarrollada de forma adecuada y completa.

La lista de chequeo presentada con factores de riego de su ambiente de


Diseña y aplica una lista de chequeo con factores de riesgo formación, se encuentra desarrollada de forma adecuada y completa.
presentes en su ambiente de formación.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Alegación: Aserción, declaración o afirmación de una parte en una acción, hecha en la demanda o en la
contestación a la demanda, en la cual dicha parte establece lo que intenta probar. Alegación preacordada.

Alegar: Exponer el abogado de la parte, o la parte, los hechos, las razones las leyes, la jurisprudencia y
autoridades en defensa de su causa. Véase I. Rivera García, Diccionario de Términos Jurídicos, 3ra ed. rev.,
San Juan, Ed. Lexis-Nexis of Puerto Rico, Inc. 2000.

Constitución política: Ley fundamental de un Estado, con rango superior al resto de las leyes, que define el
régimen de los derechos y libertades de los ciudadanos y delimita los poderes e instituciones de la
organización política.

Democracia: Forma de gobierno en la que el poder político es ejercido por los ciudadanos.

Estado: País soberano, reconocido como tal en el orden internacional, asentado en un territorio
determinado y dotado de órganos de gobierno propios.

Paz: Situación en la que no existe lucha armada en un país o entre países. Relación de armonía entre las
personas, sin enfrentamientos ni conflictos.

Reglamento: Colección ordenada de reglas o preceptos, que por la autoridad competente se da para la
ejecución de una ley o para el régimen de una corporación, una dependencia o un servicio.

Bienes de dominio público: Los destinados al uso público, como los caminos, canales, ríos, torrentes, y
otros análogos.
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6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

https://www.napofilm.net/es/napos-films/films?page=2&view_mode=page_grid [Citado el 30 de junio de 2016]


http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=58841 [Citado el 30 de junio de 2016]
https://www.arlsura.com/index.php/glosario-arl [Citado el 30 de junio de 2016]

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Wilder Meza Instructores Promover 2016


Marcela Benítez SENA
Daniel Ortega
Salomón Peña
Julia Marcela Rodríguez
Camargo

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Wilder Meza Instructores Promover 2017 Cambio de


Julia Marcela Rodríguez SENA formato y revisión
Camargo de actividades

Aprobación Equipo Pedagógico CEET Sept.


2017