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Departamento de lenguaje. Escuela Base El Bosque.

Profesora Teresita Antolín S

Guía de Estudio Prueba coef. 2


Lenguaje y Comunicación. Quinto Básico

Nombre: _______________________

 Objetivo: Esta guía tiene como objetivo fortalecer tus conocimientos en cuanto a la estructura
interna y externa del género lírico y puedas además ejercitar vocabulario empleando sinónimos
I. Género lírico:
 .- Origen:
La lirica como concepto se remonta a la antigua Grecia. Es un término que proviene del instrumento
musical ‘lira’, con el cual se acompañaban los poemas. Estos eran recitados de forma oral y, para permitir
su repetición, los poemas mantenían una misma estructura. En un comienzo existieron dos grandes tipos
de poesía:
1. Lírica: Eran aquellos poemas que se cantaban juntó con la lira y lo hacía un coro o una
comunidad. Los poemas daban a conocer sentencias de oráculos, plegarias, oraciones y
lamentaciones. Los poemas estaban asociados con lo religioso

2. Épica: Estos poemas también se cantaban junto a la lira, esta vez recitaba una sola persona. Tiene
como fin entretener y glorificar a los héroes después de la batalla. Se narraban hechos heroicos.

 Estructura de un poema

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 Forma de un poema:
Tiende a captar la obra en sus componentes formales o externos, sin entrar en el contenido mismo.
Dentro de esta clasificación encontramos los siguientes elementos.

 Fondo de un poema:

El fondo está compuesto por todos aquellos elementos que forman parte del contenido propio del poema.

Rima: Es la igualdad o semejanza de sonidos finales entre dos o más versos, a partir de la última vocal
acentuada. Existen tres tipos de rimas y son las siguientes:

1. Rima Consonante: Es aquella rima en la que coinciden todos las vocales y consonantes a partir
de la última vocal tónica.

Ej: Poema 1
¿Qué tengo yo, que mi amistad procuras?
¿Qué interés te sigue, Jesús mío,
que a mi puerta, cubierto de rocío
pasas las noches del invierno oscuras?

La rima consonante es aquella que se establece entre los versos cuyos finales, a partir de la última
vocal que se pronuncia con acento, son iguales, incluyendo vocales y consonantes.
Luna / Cuna

2. Rima Asonante: Estamos en presencia de una rima asonante cuando sólo coinciden las vocales
a partir de la tónica.

Ej: Poema 2
Hoy me he tendido junto a una joven pura
como a la orilla de un océano blanco,
como en el centro de una ardiente estrella
de lento espacio.

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La rima asonante es aquella que se establece solo en las vocales de los versos a partir de la última
vocal acentuada.
sombrero pino selva
viento libro naturaleza

3. Rima blanca o verso libre: Podemos encontrar esta rima en aquellas obras que no poseen
ninguna de las rimas anteriores, esto permite al poeta expresar con mayor libertad sus
sentimientos. Es el tipo de rima más utilizado en la actualidad.

Ej: Poema 3
Solo hasta el fin, sé que terminará
el cruel suplicio de tu traición a mí
en un próximo horizonte,
mi tristeza, desaparecerá, al fin
con el olvido que tanto merezco yo.

ACTIVIDADES

I. RESPONDE LAS PREGUNTAS QUE RESPECTO DE LOS SIGUIENTES


TEXTOS LÍRICOS SE PLANTEAN.

TEXTO Nº1

“¡Oh, la saeta, el cantar ¡Cantar de la tierra mía,


al cristo de los gitanos, que echa flores
siempre con sangre en las manos al Jesús de la agonía,
siempre por desenclavar! y es la fe de mis mayores!

¡Cantar del pueblo andaluz, ¡Oh, no eres tú mi cantar!


que todas las primaveras ¡no puedo cantar, ni quiero
anda pidiendo escaleras a ese Jesús del madero,
para subir a la cruz! sino al que anduvo en el mar!”
(De: “La Saeta”, Antonio Machado)

1. La rima presente en el poema es:


A. discordante
B. vocálica
C. asonante
D. consonante

2. Un motivo lírico predominante es:


A. la saeta
B. el cantar
C. la muerte
D. los gitanos

TEXTO Nº2

“Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla,


y un huerto claro donde madura el limonero;
mi juventud, veinte años en tierra de Castilla;
mi historia, algunos casos que recordar no quiero.

Ni un seductor Mañara, ni un Bradomín he sido


- ya conocéis mi torpe aliño indumentario -,
más recibí la flecha que me asignó Cupido,
y amé cuanto ellas puedan tener de hospitalario.” (De: “Retrato”, Antonio Machado)

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3. La rima presente en el poema es:


a. consonante
b. asonante
c. disonante
d. vocálica

4. Un motivo lírico predominante es:


a. la naturaleza
b. el recuerdo
c. la vejez
d. el viaje

TEXTO Nº3

“Yo voy soñando caminos


de la tarde. ¡Las colinas
doradas, los verdes pinos,
las polvorientas encinas!...
¿Adónde el camino irá?
Yo voy cantando viajero
a lo largo del sendero...
- La tarde cayendo está-
‘En el corazón tenía
la espina de una pasión;
logré arrancármela un día:
ya no siento el corazón.’ (...)” (De: “Orillas del Duero”, Antonio Machado)

5. Un motivo lírico predominante es:


a. el desagrado
b. la ancianidad
c. el olvido
d. la muerte

6. Son características del género lírico:


I Su lenguaje usa figuras literarias
II sus textos expresan las emociones del hablante lírico.
III el estado de ánimo del hablante se denomina temple de ánimo
IV puede presentar rimas.

a. Solo I
b. Solo II
c. I, II y III
d. todas.

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TEXTO 4
LEE CON ATENCÍON ESTE POEMA MANIFIESTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS
QUE RESPECTO DE “ARTE POÉTICA” SE PLANTEAN.

ARTE POÉTICA

Que el verso sea como una llave


que abra mil puertas.
Una hoja cae; algo pasa volando;
cuanto miren los ojos creado sea,
y el alma del oyente quede temblando.

Inventa mundos nuevos y cuida tu palabra;


el adjetivo, cuando no da vida, mata.

Estamos en el ciclo de los nervios.


El músculo cuelga,
como recuerdo, en los museos;
mas no por eso tenemos menos fuerza:
el vigor verdadero
reside en la cabeza.

Por qué cantáis la rosa, ¡oh poetas!


hacedla florecer en el poema.

Sólo para nosotros


viven todas las cosas bajo el sol.

El poeta es un pequeño Dios.

(Vicente Huidobro)

7. Según el “Arte Poética” de Vicente Huidobro, ¿cómo debe ser el verso?, ¿para qué?

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8. ¿Qué debe inventar el poeta, cuál es la materia de creación?


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9. ¿Cuáles aspectos del poema son los que más llaman tu atención?

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10. Indica cuál es el motivo lírico del poema.

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11. Indica cuál es el objeto lírico del poema.


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II. SINÓNIMOS

ESCRIBE TRES SINÓNIMOS PARA CADA UNA DE LAS SIGUIENTES PALABRAS

TABÚ: ___________________, _________________, __________________.

COBIJAR: ___________________, _________________, __________________.

FACINEROSO: ___________________, _________________, __________________.

PERIPECIA: ___________________, _________________, __________________.

DILEMA: ___________________, _________________, __________________.

PROVOCACIONES: ___________________, _________________, __________________.

REPUGNANTE: ___________________, _________________, __________________.

COLÉRICO: ___________________, _________________, __________________.

ACECHAR: ___________________, _________________, __________________.

PEDANTE: ___________________, _________________, __________________.

DESPLOMAR: ___________________, _________________, __________________.

PRECIPITAR: ___________________, _________________, __________________.

MELANCÓLICO: ___________________, _________________, __________________.

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