PLANEACIÓN INTERACTIVA DE EDUCACIÓN BÁSICA

Nivel Secundaria Grado 1 Asignatura: Matemáticas Bloque: 1 Semana: 1b

escolar: escolar:

Competencia(s) a desarrollar: Comunicar información matemática

Tema(s) Aprendizajes esperados Duración: 50 minutos

Conversión de Convierte números fraccionarios a decimales y viceversa
fracciones decimales y
no decimales a su
escritura decimal y
viceversa
Etapas Tiempo Descripción Recursos (Incluye MED) Pág. Acuerdo 592
sugerido
Inicio 00:15 1. En esta sesión continúa el estudio del Pizarrón o rotafolio 532
tema:“Conversión de fracciones decimales y no
decimales a su escritura decimal y viceversa”.
2. Plantear diversas situaciones de conversión de MED que contiene la
fracciones a decimales finitos. Por ejemplo: planeación:
a) Escribe con palabras las siguientes fracciones:
(Ver el MED que contiene la planeación completa) http://www.redmagisteria
7
 l.com/med/10877-
10
23 planeacion-
 1sec_mat_b1s1_b/
100
1

1000
45

10
b) Convierte las siguientes fracciones a números
decimales:
4

5
9

4
3

2
3
 2
4
Desarrollo 00:25 3. Permitir que resuelvan las actividades de inicio Pizarrón o rotafolio
con recursos propios.
4. En grupo, revisar las respuestas y
procedimientos.
5. Hacer énfasis en que el denominador de las
fracciones decimales son potencias de 10 y
recordar cómo se divide de manera rápida MED que contiene la
cualquier número natural entre una potencia de planeación:
10.
6. Hacer hincapié en que todos los decimales que http://www.redmagisteria
se obtuvieron son finitos. l.com/med/10877-
7. Pedir a un voluntario que de un algoritmo para planeacion-
convertir cualquier fracción a número decimal. 1sec_mat_b1s1_b/
8. Plantear ejercicios y problemas de conversión
de fracciones a decimales finitos. Por ejemplo,
a) Don Beto, el carpintero, le pidió a Juan que
fuera a comprar tornillos para atravesar una
madera que mide 15.7 milímetros. En la ferretería
3 5
le ofrecen tornillos de de pulgada y de de
8 8
pulgada. Si una pulgada equivale a 2.54 cm, ¿de
qué medida debe Juan comprar los tornillos?

b) Completa la tabla:

Notación Se lee Notación Fracción Fracción

decimal fraccionaria irreducible
3.9
Veinticinco

centésimos
Cinco 1
milésimos 200
7 5
2+ +
10 100
1.4
625
1000
707
100
 c) Convierte las siguientes fracciones a números
decimales. Continúa cada división hasta
milésimos.
1

3
7

6
14

3

Cierre 00:10 9. En grupo, revisar resultados, procedimientos y http://www.redmagisteria

resolver las dudas que surjan. Clasificar a los l.com/med/9929-
números decimales en finitos, infinitos periódicos e ejercicios-convertir-
infinitos, y explicar que la notación 0. 6̅ indica que fracciones-a-decimales/
el 6 se repite infinitamente. Aclarar que en estos
casos, las calculadoras redondean el último dígito. Ejercicios: convertir
10. El MED propuesto contiene actividades fracciones a decimales
interactivas para convertir fracciones a números
decimales. Pedir a los alumnos que ingresen al
recurso utilizando sus tabletas, seleccionen en el
menú de la izquierda “fracción a decimal”, el largo
de 10, y el nivel de 20, y contesten los ejercicios
que se plantean.
Criterios de Evalúe a los estudiantes considerando lo siguiente:
evaluación:  Convierten fracciones a números decimales finitos.
 Convierten fracciones a números decimales infinitos.
 Resuelven problemas que impliquen convertir fracciones anúmeros decimales.