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BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 MATERIA LITERATURA BANCO DE PREGUNTAS

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MATERIA LITERATURA BANCO DE PREGUNTAS

1. El idioma Español fue implantado a tierras americanas, hace:

A Dos siglos

B Cuatro siglos

C Cinco siglos

D Seis siglos

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2. El lenguaje es un resultado de:

A Un lento proceso evolutivo de miles de siglos

B Varios conflictos bélicos sociales

C La coyuntura política del siglo II

D La coyuntura política del siglo I

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3. Surge la necesidad de contar con un sistema eficaz de registro para conservar

información que supere las limitaciones de la memoria, para ello se conforma:

A La lengua

B El habla

C La escritura

D La conversación

y trasmitir

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4. ¿Cuál es la Base fundamental de la enseñanza y el aprendizaje?

A El lenguaje oral

B La visualización

C La escritura y la lectura

D La memorización

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5. ¿Cuál de los siguientes no es un tipo de escritura?

A Escritura ideográfica

B Escritura bilingüe

C Escritura silábica

D Escritura pictográfica

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6. Uno de los siguientes es una escritura grafica

A Escritura ideográfica

B Escritura silábica

C Escritura alfabética

D Escritura pictográfica

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7. El alfabeto fenicio se encuentra compuesto por:

A 21 signos

B 22 signos

C 23 signos

D 24 signos

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8. El primer sistema completo de escritura alfabética donde se presentan fonemas consonánticos

y fonemas vocálicos, se creó en:

A entre los siglos X y VIII a. C.

B entre los siglos IX y VII a. C.

C entre los siglos XI y VI a. C.

D entre los siglos IX Y VI a. C.

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BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 A Árabe y hebreo B

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A Árabe y hebreo

B Árabe e Italiano

C Japonés y Árabe

D Italiano y japonés

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10. La comunicación lingüística está dada por dos modalidades, las cuales son:

A Modalidad oral y modalidad expresiva

B Modalidad oral y modalidad escrita

C Modalidad expresiva y modalidad escrita

D Modalidad escrita y modalidad de gestos

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11. Se encuentra compuesta por ondas sonoras o sonidos (fonemas):

A Modalidad escrita

B Modalidad oral

C Modalidad expresiva

D modalidad de gestos

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12. ¿A qué idioma se identifica como la lengua de Cervantes?:

A Ingles

B Español

C Italiano

D Francés

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13. ¿En cuántas naciones se habla la lengua de Cervantes?:

A 20

B 21

D 23 BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 Comunicación y Lenguaje

D 23

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14. El español es un dialecto del:

A Griego

B Latin

C Egipcio

D Romano

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15. ¿Cuál es la institución que publica constantemente textos, revistas, diccionarios acerca de la

ortografía de la lengua española?

A RELE (real escuela de la lengua española)

B RAE (Real Academia Española)

C ERE (Escuela Real del Español)

D EE (Escuela Española)

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16. Se puede decir que una persona posee competencia lingüística cuando

A habla, escucha, lee y escribe en su lengua materna

B habla, lee y escribe en su lengua materna

C habla, escucha, y escribe en su lengua materna

D escucha y lee su lengua materna

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17. En qué consiste la prueba PISA:

A determinar la calidad de la educación

B determinar la calidad de la escritura

C determinar la calidad de la lengua materna

D determinar la calidad del habla

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18. Frecuentemente los errores de dicción se dan por:

A Hablar con terceras personas

B Escuchar palabras necias

C Hablar rápido

D Hablar lento

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19. “Voz o frase que se repite mucho por hábito”, Se define a:

A Muletillas

B Baches

C Redundancia

D Silencio

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20. Se denomina a la repetición inútil y viciosa de un pensamiento:

A Muletillas

B Baches

C Tautología

D Redundancia

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21. La frase: “Ya subió arriba.”, Es considerado:

A Bache

B Muletilla

C Tautología

D Redundancia

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22. Se define como “Opinión de alguien sobre algo”:

A Tesis

B Argumento

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C Ejemplo

D Comentario

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23. Se define como “Razonamiento

proposición, o bien para convencer a alguien de aquello que se afirma o se niega”:

que

se

emplea

para probar

o

demostrar

A Tesis

B Argumento

C Ejemplo

D Comentario

una

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24. Se define como “Hecho,

autorizar un aserto, doctrina u opinión”:

texto

o

A Tesis

B Argumento

C Ejemplo

D Comentario

cláusula

que

se

cita para

comprobar,

ilustrar

o

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25. Se define como “Antecedente necesario para llegar al conocimiento exacto de algo o para deducir las consecuencias legítimas de un hecho”:

A Ejemplo

B Dato

C Contexto

D Tesis

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26. Se define como “Documento, testimonio, fundamento”:

A Ejemplo

B Dato

C Contexto

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D Comentario

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27. Del Latín”contexto”, significa:

A Ejemplo

B Dato

C Contexto

D Comentario

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28. Se define como “Entorno lingüístico del cual depende el sentido y el valor de una palabra,

frase o fragmento considerados”:

A Ejemplo

B Dato

C Contexto

D Comentario

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29. La definición: “Asunto general que desarrolla una obra. Es el hilo conductor, el núcleo del

texto” corresponde a:

A Tema

B Tesis

C Titulo

D Conclusión

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30. La definición: “Es el nombre del texto. Debe ser llamativo y motivador, generalmente, se lo

coloca después de terminar el texto.” Corresponde a:

A Tema

B Tesis

C Titulo

D Conclusión

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31. Se define como: “un diálogo acordado entre dos o más personas con fines informativos”,

nos referimos a:

A La entrevista

B Preguntas

C El debate

D Taller

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32. Se realiza como parte de un reportaje o cobertura informativa. Suele editársela de manera

que quede solo lo estrictamente útil al tema, ¿Aque tipo de entrevista, corresponde?

A semblanza

B De divulgación

C Perfil

D Noticiosa

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33. El siguiente ejemplo: Se realiza un reportaje sobre el nuevo sistema de transporte, entonces

se entrevista a un chófer que explica las rutas y los pasajes, CORRESPONDE AL SIGUIENTE

TIPO DE ENTREVISTA:

A Semblanza

B De divulgación

C Perfil

D Noticiosa

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34. El ejemplo: “La entrevista a un ecologista que explica los riesgos de las plantas nucleares.

CORRESPONDE AL SIGUIENTE TIPO DE ENTREVISTA:

A Noticiosa

B De divulgación

C Perfil

D Semblanza

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35. Pretende un retrato escrito del entrevistado, en este caso, alguien destacado y reconocido en algún ámbito. CORRESPONDE AL SIGUIENTE TIPO DE ENTREVISTA:

A Noticiosa

B De divulgación

C Perfil o semblanza

D De opinión

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36. No se solicita información especializada, sino una percepción subjetiva sobre alguna situación. CORRESPONDE AL SIGUIENTE TIPO DE ENTREVISTA:

A

Semblanza

B

De divulgación

C

Perfil

D

De opinión

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37. El empleador examina los potenciales beneficios y riesgos en un postulante. CORRESPONDE AL SIGUIENTE TIPO DE ENTREVISTA:

A Laboral

B Encuesta

C Clínica

D Sondeo

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38. Se realizan preguntas a una colectividad, un grupo representativo, para obtener estadística. CORRESPONDE AL SIGUIENTE TIPO DE ENTREVISTA:

A Laboral

B Social

C Clínica

D Encuesta

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39. Un médico o un psicólogo hace preguntas a un individuo para determinar su estado y el

tratamiento a seguir.

A Laboral

B Encuesta

C Clínica

D Sondeo

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40. La presentación, el desarrollo y el cierre. Corresponde a:

A La entrevista

B El taller

C El debate

D Seminario

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41. La Obra “Romeo y Julieta” fue escrita por:

A Arnold Kishmer

B William Shakespeare

C Leonardo Da Vinci

D Jose de Zorrilla

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42. Conocido como el Bardo Inmortal:

A Arnold Kishmer

B William Shakespeare

C Leonardo Da Vinci

D Jose de Zorrilla

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 43. ¿El inicio del Renacimiento

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43. ¿El inicio del Renacimiento puede fijarse en el siglo?

A XVI

B XIII

C XV

D XIV

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44. El renacimiento surgió en:

A Francia

B Italia

C Suecia

D Estados Unidos

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45. Fue una época caracterizada por intensas transformaciones que constituyeron el comienzo de la Edad Moderna:

A El renacimiento

B El obscurantismo

C El postmodernismo

D El modernismo

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46. La

traducir como:

concepción y la estructura del

Real Monasterio de San Lorenzo de El Escorial puede

A Representación patrimonial del Modernismo

B Representación patrimonial del Postmodernismo

C Representación patrimonial del obscurantismo

D Representación patrimonial del Renacimiento

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 47. La MONALISA obra pintada

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47. La MONALISA obra pintada por:

A Leonardo Di Caprio

B Leonardo Da Vinci

C Leonardo Da Caprio

D Leonardo Do

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48. ¿Cuál es el título del monologo de Hamlet?

A Ser o no ser… He ahí el dilema.

B Hacer o decir

C Ver o escuchar

D Sentir, pensar y actuar

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49. Insigne escritor, gloria de las letras españolas, nació el 29 de septiembre de 1547 en Alcalá

de Henares (Madrid):

A Carl Marx

B Miguel de Cervantes

C Álvaro García Linera

D Arnold Kishner

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50. ¿Quién es autor de la obra literaria “Don Quijote de la Mancha”?

A Carl Marx

B Arnold Kishner

C Alvaro Garcia Linera

D Miguel de Cervantes

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51. El renacimiento acompaña a:

A La edad media

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 B La edad Moderna C

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B La edad Moderna

C La edad posmoderna

D La edad moderna

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52. La Teoría heliocéntrica de Copérnico que surgió en el Renacimiento, fue defendida por:

A Galileo Galilei

B Hipócrates

C Aristóteles

D Sócrates

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53. ¿Qué Filosofo menciono la frase ““Pienso, luego existo”?:

A Platon

B Descartes

C Hipocrates

D Sócrates

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54. En la época el renacimiento se vio surgir una crisis de humanidad, debido al avance de la

ciencia,, lo cual fue propuesto por:

A Edmund Husserl

B Don quijote

C Hamelt

D Carl Marx

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55. Considerado como el PRIMER NOVELISTA:

A Miguel de Cervantes

B Antolov

C Roberto Gomez Bolaños

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 D Edmund Husserl Comunicación y

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D Edmund Husserl

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56. Miguel de Cervantes es considerado:

A Poeta

B Dramaturgo

C Novelista

D Expositor

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57. Se dice que era un niño precoz, que aprendió a leer a los tres años, que publicó un poema a

sus trece y que colaboró en la revista literaria “El ensayo”, a los catorce, por lo que adquirió la

fama de niño-poeta.:

A Rubén Darío

B Julio Herrera y Reissig

C Pablo Neruda

D Edmund Husserl

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58. QUIEN ESCRIBIÓ LA POESÍA “Peregrina paloma imaginaria”:

A Julio Herrera y Reissig

B Ricardo Jaimes Freyre

C Rubén Darío

D Pablo Neruda

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59. En sus orígenes el Modernismo se alimento del:

A Romanticismo

B Tragedia

C Drama

D Comedia

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60. ¿En qué siglos surgió el MODERNISMO?

A entre fines del siglo XIX y principios del siglo XX.

B entre fines del siglo y principios del siglo .

C entre fines del siglo XXI y principios del siglo XXII.

D entre fines del siglo IX y principios del siglo XXI.

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61. El principal representante del movimiento literior modernista es:

A Ruben Dario

B Miguel de Cervantes

C Leopoldo Diaz

D Pablo Neruda

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62. La definicion: Manifestación

palabra, en verso o en prosa, PERTENECE A:

de

la

belleza

A Comedia

B Drama

C Novela

D Poesía

o

del

sentimiento estético por medio de la

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63. La definición: “Composición

distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos” pertencea :

poética

que

consta

A Poesía

B Soneto

C Romance

D Metrica

de

catorce

versos

endecasílabos

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 64. La definición: “Novela o

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64. La definición: “Novela o libro de caballerías, en prosa o en verso.”, pertenece a:

A Poesía

B Métrica

C Romance

D Soneto

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65. La definición: “Arte que trata de la medida o estructura de los versos, de sus clases y de las

distintas combinaciones que con ellos pueden formarse” pertenece a:

A Poesía

B Soneto

C Métrica

D Romance

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66. La OBRA Literaria “EL POZO” fue escrita por el boliviano:

A Pablo Neruda

B Antonio Diaz Villamil

C Nataniel Aguirre

D Augusto Céspedes

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67. La NOVELA “Doña Barbará del venezolano Rómulo Gallegos, pertenece al género

literario:

A Costumbrista

B Modernista

C Realismo

D Renacimiento

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68. Dentro del género REALISMO” se tiene la novela Raza de Bronce, Escrita por:

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 A Alcides Arguedas B Jaime

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A Alcides Arguedas

B Jaime Mendoza

C Fernando Ramirez Velarde

D Augusto Céspedes

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69. Dentro del género REALISMO” se tiene la novela En las tierras del Potosí, Escrita por:

A Alcides Arguedas

B Jaime Mendoza

C Fernando Ramirez Velarde

D Augusto Céspedes

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70. Dentro del género REALISMO” se tiene la novela Socavones de Angustia, Escrita por:

A Alcides Arguedas

B Augusto Céspedes

C Jaime Mendoza

D Fernando Ramírez Velarde

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71. Dentro del género REALISMO” se tiene la novela La Chaskañawi, Escrita por:

A Alcides Arguedas

B Carlos Medinaceli

C Antonio Díaz Villamil

D Fernando Ramirez Velarde

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72. Dentro del género REALISMO” se tiene la novela La niña de sus ojos, Escrita por:

A Alcides Arguedas

B Carlos Medinaceli

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 C Antonio Díaz Villamil D

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C Antonio Díaz Villamil

D Fernando Ramirez Velarde

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73. es de quien se habla y ejecuta la acción:

A Sujeto

B Predicado

C Verbo

D Adjetivo

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74.

señala la persona, el tiempo y el modo:

A

Sujeto

B

Predicado

C

Adjetivo

D

Verbo

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75. completa el sentido de la oración:

A Sujeto

B Complemento

C Verbo

D Adjetivo

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76.

Palabra que designa a los seres vivos (personas, animales, vegetales), los objetos, lugares,

etc.:

A

Sustantivo

B

Sujeto

C

Verbo

D

Adjetivo

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77. Suele desempeñarse como núcleo del sujeto de la oración:

A Sustantivo

B Sujeto

C Verbo

D Adjetivo

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78. Es el que se pone delante de un nombre o sustantivo que sí conocemos de antemano.

A Artículo determinado

B Artículo indeterminado

C Sujeto

D Adjetivo

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79. Es el que se pone delante de un sustantivo que no conocemos de antemano.

A Artículo determinado

B Artículo indeterminado

C Sujeto

D Adjetivo

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80. Acompaña al sustantivo, se lo llama determinante porque le otorga una cualidad o

determinación:

A El adjetivo

B El sustantivo

C El predicado

D El verbo

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BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 81. En la ORACIÓN “El

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81. En la ORACIÓN “El mayor problema es el transporte, los demás se resuelven fácilmente”,

¿Cuál es el adjetivo?

A Problema

B Resuelven

C Mayor

D Transporte

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82. Representa o sustituye al nombre, puede ser un sustantivo o toda una frase. Esta categoría

gramatical permite referirse a algo sin nombrarlo y puede cumplir las mismas funciones del sustantivo.

A El adjetivo

B El articula

C El sustantivo

D El pronombre

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83. Silaba tónica que recae en la antes de la antepenúltima silaba:

A Sobresdrújulas

B Esdrújulas

C Graves

D Agudas

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84. Silaba tónica que recae en la antepenúltima silaba:

A Sobresdrújulas

B Esdrújulas

C Graves

D Agudas

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BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 85. Silaba tónica que recae

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85. Silaba tónica que recae en la penúltima silaba:

A Sobresdrújulas

B Esdrújulas

C Graves

D Agudas

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86. Silaba tónica que recae en la última silaba:

A Sobresdrújulas

B Esdrújulas

C Graves

D Agudas

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87. Las vocales abiertas son:

A a, e, o

B i, u

C a, i

D e, u

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88. Las vocales cerradas son:

A a, e, o

B i, u

C a, i

D e, u

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89. Es un signo que señala el final de un enunciado

A El punto

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 B Punto seguido C Punto

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B Punto seguido

C Punto y aparte

D Punto y coma

Comunicación y Lenguaje 4to de secundaria, editorial Don Bosco, GRAMÁTICA

90. Si después del punto se continúa escribiendo en el mismo renglón, se llama

A El punto

B Punto seguido

C Punto y aparte

D Punto y coma

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91. En caso de pasar a otro párrafo, se trata de un

A El punto

B Punto seguido

C punto y aparte

D Punto y coma

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92. Si después del punto se pasa a otro capítulo o termina el texto es un

A El punto

B Punto seguido

C Punto final

D Punto y coma

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93. Son un signo de puntuación que delimita y detiene el discurso para llamar la atención sobre

lo que sigue, es decir, anticipa

A Punto final

B Puntos suspensivos

C Punto seguido

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 D Dos puntos Comunicación y

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D Dos puntos

Comunicación y Lenguaje 4to de secundaria, ED. Don Bosco, GRAMÁTICA

94. Signo de puntuación formado por tres puntos consecutivos, llamado así porque entre sus

usos principales está el de dejar en suspenso

A Dos puntos

B Punto seguido

C Punto final

D Puntos suspensivos

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95. Son signos ortográficos dobles (con apertura y cierre) que sirve para insertar un enunciado

complementario o aclaratorio dentro de otro:

A Signos de admiración

B Signos de interrogación

C Paréntesis

D Signos de exclamación

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96. Se usa cuando se interrumpe el enunciado para una aclaración:

A Signo de admiración

B Signo de interrogación

C Dos puntos

D Paréntesis

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97. Se usa para introducir opciones en un texto:

A Signo de admiración

B Paréntesis

C Dos puntos

D Signo de interrogación

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 Comunicación y Lenguaje 4to de

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Comunicación y Lenguaje 4to de secundaria, editorial Don Bosco, GRAMÁTICA

98. Es la explicación y desarrollo de ideas ante un público, de un tema seleccionado, es un tipo de discurso cuyo fin es transmitir información investigada, organizada y actualizada

A La Exposición

B La Intromisión

C El Debate

D El cuestionario

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

99. Lenguaje emitido por el cuerpo:

A Lenguaje teatral

B Lenguaje corporal

C Lenguaje hablado

D Lenguaje simbólico

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

100. Movimiento del cuerpo, en general puede actuar dependiendo de lo que se esté diciendo.

A Mímica

B Gesto

C Postura

D Corporal

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

101. Representado mediante el rostro, ya que este es espejo del pensamiento

A Mímica

B Gesto

C Postura

D Corporal

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

102. Es la posición del cuerpo que se conserva durante cierto tiempo y refuerza a la mímica.

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 A Mímica B Gesto C

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A Mímica

B Gesto

C Postura

D Corporal

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

103. Para elaborar material de apoyo se debe:

A Investigar, resumir, esquematizar y ejemplificar

B Comunicar, editar y copiar

C Copiar, pegar y expresar

D Editar, copiar y pegar

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

104. Es un texto informativo que presenta el conjunto de estudios y experiencias de una persona

que postula a un cargo laboral o beca de estudio.

A Hoja de vida

B Carta de solicitud

C Informe

D Memorial

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

105. Documento antes llamado curriculum vitae:

A Memorial

B Carta de solicitud

C Informe

D Hoja de vida

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 106. Aquí se presentan son

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106. Aquí se presentan son los mínimos requeridos. De acuerdo a la naturaleza de la postulación

puede agregarse la nacionalidad, precisar la provincia de nacimiento, añadir el estado civil o la

edad:

A

Datos personales

B

Datos académicos

C

Datos laborales

D

Experiencia laboral

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

107. Se aplican dos criterios para ordenar la información: el jerárquico y el cronológico, El

criterio jerárquico indica que arriba se escriben los grados académicos más elevados que uno

tiene y a partir de ahí se va descendiendo de acuerdo a esta escala:

A Datos personales

B Datos académicos

C Experiencia laboral

D Datos laborales

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

108. sistematiza los cargos que la persona ha desempeñado

A Datos personales

B Datos académicos

C Experiencia laboral

D Datos laborales

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

109. Al redactar esta carta hay que ser empático y ponerse en los zapatos del lector, es decir, la

persona que decide si otorgarnos o no una beca o un trabajo:

A Hoja de vida

B Memorial

C Informe

D Carta de solicitud

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 110. Es decisiones un texto

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110. Es

decisiones

un texto dirigido a un superior para que este cuente con información y pueda tomar

A Hoja de vida

B Carta de solicitud

C Informe

D Memorial

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

111. Para su elaboración se recurre a tablas y gráficos para presentar la información más clara

y sintética:

A Hoja de vida

B Carta de solicitud

C Memorial

D Informe

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

112. El primer comic se creó en:

A 1895

B 1825

C 1875

D 1865

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

113. Como se llamaba el primer comic:

A Superman

B Yellow kid

C Filomano

D Batman

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

114. En 1940, un comic se muy famoso, con más de 20 millones de copias vendidas y

traducidas al español, francés, inglés, alemán e italiano. EL CUAL RECIBE EL NOMBRE DE:

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 A Batman B Yellow kid

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A Batman

B Yellow kid

C Vengadores

D Superman

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

115. Las primeras caricaturas fueron originadas por los:

A Americanos

B Egipcios

C Europeos

D Asiáticos

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

116. La caricatura moderna nació con:

A La imprenta

B El teléfono

C El periódico

D El celular

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

117. Entre algunos de los caricaturistas resaltantes bolivianos, con siete mil caricaturas con

temas políticos y sociales se encuentra a:

A Andi Antonio diaz

B Lusbel (Julio Luis Bellido)

C Trond

D Juan Carlos Balderrama

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

118. Boliviano que tiene un espacio

de

caricaturas

llamado

“Portafolio”

y

que ganó tres

veces el Premio Nacional de Periodismo a la mejor caricatura:

A Andi Antonio diaz

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 B Lusbel (Julio Luis Bellido)

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B Lusbel (Julio Luis Bellido)

C Trond

D Juan Carlos Balderrama

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

119. Caricaturista que gano el primio de periodismo, mención caricatura el 2006:

A Abecor (Abel Bellido Córdova),

B Lusbel (Julio Luis Bellido)

C Trond

D Juan Carlos Balderrama

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

120. Máximo representante de la literatura o narrativa fantástica

A Jorge Borges Acevedo

B Alejo de Medinaccelli

C Criales y dertinomio

D Juan Carlos Balderrama

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

121. Se define como: Facultad de crear.

A Nuevo

B Original

C Ingenio

D Creatividad

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

122. Conjunto de oraciones articuladas por el mismo tema:

A Párrafo

B Oración

C Frase

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 D Guion Comunicación y Lenguaje

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D Guion

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

123. Conjunto de palabras que expresa un sentido gramatical completo (sujeto y predicado):

A Párrafo

B Guion

C Frase

D Oración

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

124. Conjunto de palabras con sentido completo, pero no llega a constituir oración

A Párrafo

B Oración

C Frase

D Guion

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

125. Ejemplo de primera persona singular:

A Yo decido

B tú decides

C él/ella decide

D ellos/ellas deciden

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

126. Ejemplo de segunda persona singular:

A Yo decido

B tú decides

C él/ella decide

D ellos/ellas deciden

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 127. Ejemplo de tercera persona

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020

127. Ejemplo de tercera persona singular:

A Yo decido

B tú decides

C él/ella decide

D ellos/ellas deciden

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

128. EJEMPLO DE PRIMERA PERSONA PLURAL:

A nosotros decidimos

B ustedes deciden

C ellos/ellas deciden

D tú decides

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

129. EJEMPLO DE SEGUNDA PERSONA PLURAL:

A nosotros decidimos

B ustedes deciden

C ellos/ellas deciden

D tú decides

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

130. EJEMPLO DE TERCERA PERSONA PLURAL:

A nosotros decidimos

B ustedes deciden

C ellos/ellas deciden

D tú decides

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 131. Ejemplo del primer modelo

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131. Ejemplo del primer modelo de conjugación:

A Amar

B Temer

C Partir

D Querer

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

132. Ejemplo del segundo modelo de conjugación:

A Amar

B Temer

C Partir

D Decir

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

133. Ejemplo del tercer modelo de conjugación:

A Amar

B Temer

C Partir

D Caminar

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

134. Acompaña al verbo y al adjetivo. Es una palabra invariable (no tiene género ni número):

A EL VERBO

B EL PREDICADO

C EL ADVERBIO

D EL SUJETO

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

135. Hoy, ayer, mañana, siempre, nunca, antes, después, tarde, temprano, pronto, luego, actualmente, antaño, mientras. SON CONSIDERADOS:

A Adverbios de tiempo

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 B Adverbios de modo C

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B Adverbios de modo

C Adverbios de afirmación y negación

D Adverbios de duda

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

136. Así, bien, mal, como, aprisa, adrede. SON CONSIDERADOS

A Adverbios de tiempo

B Adverbios de modo

C Adverbios de afirmación y negación

D Adverbios de duda

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

136. Sí, también. No, tampoco, nunca. SON CONSIDERADOS:

A Adverbios de tiempo

B Adverbios de modo

C Adverbios de afirmación y negación

D Adverbios de duda

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

137. Acaso, posiblemente, quizá, talvez. SON CONSIDERADOS:

A Adverbios de duda

B Adverbios de lugar

C Adverbios de cantidad

D Adverbios de modo

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

138. Dentro, fuera, debajo, encima, aquí, allá, arriba, abajo, cerca, lejos, detrás, enfrente. SON

CONSIDERADOS:

A Adverbios de duda

B Adverbios de lugar

C Adverbios de cantidad

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 D Adverbios de modo Comunicación

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D Adverbios de modo

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

139. Mucho, poco, algo, tanto, apenas, muy, bastante, demasiado. SON CONSIDERADOS:

A Adverbios de duda

B Adverbios de lugar

C Adverbios de cantidad

D Adverbios de modo

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

140. Es una categoría gramatical invariable (no tiene género ni número). Pertenece a las categorías de enlace (junto a la conjunción), ya que su función es enlazar partes de la oración:

A El Predicado

B La Preposición

C El Adverbio

D El verbo

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

141. Es una palabra que sirve de enlace a otras. No tiene género (masculino o femenino) ni

número (singular o plural).

A Adverbio

B Conjunción

C Sujeto

D Predicado

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

142. Acento grafico que permite distinguir palabras similares, pero que pertenecen a categorías

gramaticales diferentes y poseen significados diferentes.

A Acento

B Tilde

C Tilde Diacrítica

D Acento Diacrítica

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 Comunicación y Lenguaje 5to de

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Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

143. Son fonemas que ayudan a formar nuevas palabras. Ese proceso se conoce como derivación, cuando estos se escriben en forma aislada, no tienen sentido alguno

A Prefijos y sufijos

B Predicado

C Sustantivo

D Verbo

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

144. Es un término que antecede a una palabra para modificar su sentido gramatical.

A Prefijo

B Sufijo

C Predicado

D Sustantivo

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

145. Es un término,

que va escrito en la parte final y no al comienzo de una palabra para

modificar y completar su sentido

A Prefijo

B Sufijo

C Predicado

D Sustantivo

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

149. Es la percepción que cada persona tiene sobre sí misma:

A Idolatría

B Autoestima

C Personalidad

D Conducta

Comunicación y Lenguaje 6to de secundaria, editorial Don Bosco

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 150. Es una técnica de

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150. Es una técnica de comunicación y participación que enfrenta a dos personas o a dos grupos con pensamientos diferentes:

A Taller

B Debate

C Discurso

D Seminario

Comunicación y Lenguaje 6to de secundaria, editorial Don Bosco

151 ¿Quién se considera ganador de un debate?

A Quien tiene la razón

B Quien sostienen mejor sus ideas

C No hay ganadores

D Todos los participantes

Comunicación y Lenguaje 6to de secundaria, editorial Don Bosco

152. El moderador explica de que tratara la discusión, presenta a los participantes y sus

respectivas posturas de pro y contra, a que parte del debate corresponde esta mención a:

A Apertura

B Cuerpo del debate

C Introducción

D Sesión de preguntas y respuestas

Comunicación y Lenguaje 6to de secundaria, editorial Don Bosco

153. Se desarrolla la discusión en manos

corresponde esta mención:

A Apertura

B Introducción

C Sesión de preguntas y respuestas

D Cuerpo del debate

de los participantes, a que parte del debate

Comunicación y Lenguaje 6to de secundaria, editorial Don Bosco

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 154. En este segmento participa

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020

154. En este segmento participa el moderador, el publico o los participantes del debate donde el

publica terminan por definirse en contra o a favor, a que parte del debate corresponde esta

mención:

A Apertura

B Introducción

C Cuerpo del debate

D Sesión de preguntas y respuestas

Comunicación y Lenguaje 6to de secundaria, editorial Don Bosco

155. Discusión entre dos personas o grupos rivales, en el cual exponen sus ideas basándose en

argumentos:

A Debate

B Mesa redonda

C Panel

D Taller

Comunicación y Lenguaje 6to de secundaria, editorial Don Bosco

156. Reunión de tres o seis personas que exponene opiniones propias sobre un tema interesante

en busca de dar nuevos conocimientos

A Debate

B Mesa redonda

C Panel

D Taller

Comunicación y Lenguaje 6to de secundaria, editorial Don Bosco

157. Discusión informativa entre cuatro o seis expertos que analizan diferentes aspectos de un

tema:

A

Debate

B

Mesa redonda

C

Panel

D

Taller

Comunicación y Lenguaje 6to de secundaria, editorial Don Bosco

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 158. documental: Que consiste en

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158.

documental:

Que consiste

en

recabar información diversa

A Monografía de compilación

B Monografía de investigación

C Monografía de experiencias

D Monografía Mixta

sobre un mismo

tema,

su

estilo

es

Comunicación y Lenguaje 6to de secundaria, editorial Don Bosco

159. Que consiste en estudios de campo:

A Monografía de compilación

B Monografía de investigación

C Monografía de experiencias

D Monografía Mixta

Comunicación y Lenguaje 6to de secundaria, editorial Don Bosco

160. Utilizadas por carreras que realizan prácticas en el ejercicio profesional para informar,

comparar o analizar experiencias:

A Monografía de compilación

B Monografía de investigación

C Monografía de experiencias

D Monografía Mixta

Comunicación y Lenguaje 6to de secundaria, editorial Don Bosco

161. Esta parte de la monografía incluye los nombres del autor, del asesor, de la institución, el

titulo de la monografía, el año y lugar de presentación:

A Portada

B Índice general

C Introducción

D Dedicatoria

Comunicación y Lenguaje 6to de secundaria, editorial Don Bosco

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 162. Constituido por los títulos,

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162. Constituido por los títulos, subtítulos que conforman la monografía desde la introducción

hasta anexos, paralela a cada título debe ir la pagina en la cual se encuentra:

A Portada

B Índice general

C Introducción

D Dedicatoria

Comunicación y Lenguaje 6to de secundaria, editorial Don Bosco

163. Parte de la monografía que brinda todo un panorama general del tema compuesto por una

presentación del tema.

A Portada

B Índice general

C Introducción

D Dedicatoria

Comunicación y Lenguaje 6to de secundaria, editorial Don Bosco

164. Parte de la monografía que constituye todo el desarrollo

teórico y práctico de la

monogamia, e encuentra organizado de forma lógica y unificadora:

A Introducción

B Portada

C Cuerpo de la monografía

D Dedicatoria

Comunicación y Lenguaje 6to de secundaria, editorial Don Bosco,

165. La definición: “Arte que trata de la medida o estructura de los versos, de sus clases y de las

distintas combinaciones que con ellos pueden formarse” pertenece a:

A Poesía

B Soneto

C Métrica

D Parrafo

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 166. La OBRA Literaria “EL

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166. La OBRA Literaria “EL POZO” fue escrita por el boliviano:

B Antonio Díaz Villamil

C Augusto Céspedes

D Pablo Neruda

Comunicación y Lenguaje 4to de secundaria, editorial Don Bosco, UNIDAD 8

167. En que siglos se situó la literatura realista:

A En el siglo XIX,

B En el siglo XX

C En el siglo XXI

D En el siglo XXII

Comunicación y Lenguaje 4to de secundaria, editorial Don Bosco, UNIDAD 8

168. La NOVELA “DOÑA Barbará del venezolano Rómulo Gallegos, pertenece al género

literario:

A Costumbrista

B Modernista

C Realismo

D Ficción

Comunicación y Lenguaje 4to de secundaria, editorial Don Bosco, UNIDAD 8

169. “HOY” es un adverbio de:

A Tiempo

B Modo

C Afirmación y negación

D Duda

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

170. “AYER” es un adverbio de:

A Tiempo

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 B Modo C Afirmación y

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020

B Modo

C Afirmación y negación

D Duda

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

171. “MAÑANA” es un adverbio de:

A Tiempo

B Modo

C Afirmación y negación

D Duda

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

172. ASÍ” es un adverbio de:

A Tiempo

B Modo

C Afirmación y negación

D Lugar

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

173. “BIEN” es un adverbio de:

A Tiempo

B Modo

C Afirmación y negación

D Lugar

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

174. “MAL” es un adverbio de:

A Tiempo

B Modo

C Afirmación y negación

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 D Lugar Comunicación y lenguaje

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020

D Lugar

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

175. “SI” es un adverbio de:

A Modo

B Afirmación

C Duda

D Lugar

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

176. “NO” es un adverbio de:

A Modo

B Negación

C Duda

D Lugar

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

177. TAMBIÉNun adverbio de:

A Modo

B Afirmación

C Duda

D Lugar

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

178 “ACASO” es un adverbio de:

A Tiempo

B Afirmación y negación

C Duda

D Lugar

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 179. “POSIBLEMENTE” es un adverbio

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179. “POSIBLEMENTE” es un adverbio de:

A Tiempo

B Afirmación y negación

C Duda

D Lugar

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

180. “QUIZÁ” es un adverbio de:

A Tiempo

B Afirmación y negación

C Duda

D Lugar

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

181. “DEBAJO” es un adverbio de:

A Tiempo

B Modo

C Duda

D Lugar

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

182. “ENCIMA” es un adverbio de:

A Tiempo

B Modo

C Duda

D Lugar

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

183. “AQUÍ” es un adverbio de:

A Tiempo

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 B Modo C Duda D

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020

B Modo

C Duda

D Lugar

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

184. Es una palabra que sirve de enlace a otras. No tiene género (masculino o femenino) ni

número (singular o plural).

A Adverbio

B Conjunción

C Sujeto

D Predicado

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

185. Es un signo de puntuación delimitador que aísla unidades lingüísticas inferiores al

enunciado.

A El punto

B La coma

C Dos puntos

D Comillas

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

186. Es un signo de puntuación que indica separaciones entre unidades textuales y pausas más

largas que la coma en la entonación.

A Dos puntos

B Punto y coma

C Punto

D Comillas

Comunicación y Lenguaje 5to de secundaria, editorial Don Bosco

187. Unos son vegetarianos, otros aman la carne. Es una oración

A Casual

B Disyuntiva

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 C Distributiva D Copulativa Comunicación

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C Distributiva

D Copulativa

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

188. La leche es deliciosa y aporta calcio. E s una oración de tipo

A Casual

B Disyuntiva

C Distributiva

D Copulativa

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

189. No desayuno ni ceno sin leche. Es una oración de tipo

A Casual

B Disyuntiva

C Distributiva

D Copulativa

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

190. Creces tanto que sorprendes. Es una oración de tipo

A Casual

B Disyuntiva

C Distributiva

D Copulativa

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

191. ¿Bebemos leche o Coca-Cola? Es una oración de tipo

A Casual

B Disyuntiva

C Distributiva

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 D Copulativa Comunicación y lenguaje

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020

D Copulativa

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

192. “bien comes bien juegas. ¡No ambas cosas!”. Es una oración de tipo

A Casual

B Disyuntiva

C Distributiva

D Copulativa

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

193. “Duerme temprano, pues mañana debes madrugar” Es una oración de tipo

A Casual

B Disyuntiva

C Distributiva

D Copulativa

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

194. ya que no haces caso, desconectare el televisor”. Es una oración de tipo:

A Casual

B Disyuntiva

C Distributiva

D Copulativa

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

195. Las oraciones que aclaran el significado mediante los conectores “ósea, es decir” son:

A Explicativas

B Casuales

C Adversativas

D Calificativas

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 196. Las oraciones en las

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196. Las oraciones en las que una es la causa y la otra el efecto son:

A Explicativas

B Casuales

C Adversativas

D Calificativas

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

197. Las oraciones que manifiestan la oposición y usan las conjunciones “pero, sino, sin embargo” son:

A Explicativas

B Casuales

C Adversativas

D Calificativas

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

198. Los pronombres: me, mi, conmigoson:

A Personal

B Posesivo

C Relativo

D Indefinido

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

199. Los pronombres: te, ti, contigoson:

A Personal

B Posesivo

C Relativo

D Indefinido

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

200. Los pronombres: “mío, míos” son:

A Personal

BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 B Posesivo C Relativo D

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B Posesivo

C Relativo

D Indefinido

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

201. Los pronombres: “suyo, suyos” son:

A Personal

B Posesivo

C Relativo

D Indefinido

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

202. Los pronombres: “nuestro, nuestros” son:

A Personal

B Posesivo

C Relativo

D Indefinido

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

203. Los pronombres: “tuyo, tuyos” son:

A Personal

B Posesivo

C Relativo

D Indefinido

Comunicación y lenguaje 6to de secundaria. Editorial Don Bosco

204. Los pronombres: la, que” son:

A Personal

B Posesivo

C Relativo

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205. Los pronombres: quien. Son:

A Personal

B Posesivo

C Relativo

D Indefinido

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206. Los pronombres: alguien. Son:

A Personal

B Posesivo

C Relativo

D Indefinido

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207. Los pronombres: alguno. Son:

A Personal

B Posesivo

C Relativo

D Indefinido

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208. El modo indicativo de un verbo:

A Expresa acciones reales o seguras

B Indica posibilidades

C Manifiesta ordenes o solicitudes

D Expresa pedidos

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BANCO DE PREGUNTAS ADMISION UNIDADES ACADEMICAS DE LA UNIPOL 2019-2020 209. El modo subjuntivo de

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209. El modo subjuntivo de un verbo:

A Expresa acciones reales o seguras

B Indica posibilidades

C Manifiesta ordenes o solicitudes

D Expresa pedidos

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210. El modo imperativo de un verbo:

A Expresa acciones reales o seguras

B Indica posibilidades

C Manifiesta ordenes o solicitudes

D Expresa pedidos

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