Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Guía de Aprendizaje
Guía de Aprendizaje
EDU CACIÓN
PÚBLICA
SUBSECRETARÍA
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
México, D. F.
Diciembre 2006
Guía de Aprendizaje para Windows e Internet.
DR © Secretaría de Educación Pública, DGCFT, 2006.
Av. División del Norte No. 2786, Col. Parque San Andrés, C. P. 04040, México, D. F.
Impreso en México.
ISBN: En trámite.
DIRECTORIO
DIRECTOR TÉCNICO
SUBDIRECTOR ACADÉMICO
Ing. Genaro Guerra Zúñiga
SUBDIRECTOR DE PLANEACIÓN
COORDINADOR ADMINISTRATIVO
Lic. Roberto Jairo Juárez Salazar
Página
Presentación 7
2. Submódulos de aprendizaje 19
7
PRESENTACIÓN
La Norma de
Competencia es el
referente para la
elaboración de la
paquetería didáctica
9
PRESENTACIÓN
La Guía de
aprendizaje
contempla prácticas
que te ayudarán en
tu proceso de
formación
Acerca de la certificación
Además de obtener el reconocimiento académico que te otorga el CECATI al
termino del curso, a través de una constancia por cada submódulo de aprendizaje
o un diploma al concluir el curso; puedes solicitar información en el plantel acerca
del proceso específico de evaluación que deberás seguir, si deseas o necesitas
ingresar a la evaluación con fines de certificación laboral ante un Organismo
Certificador (OC) en las siguientes Unidades de Competencia Laboral:
10
PRESENTACIÓN
O en la calificación completa:
CINF0276.01 Elaboración de documentos mediante herramientas de cómputo
CINF0376.01 Elaboración de documentos y comunicación mediante el empleo de
las características avanzadas de aplicaciones de cómputo.
¡Recuerda que tu
eres el constructor
de tu propio
aprendizaje !
11
1. INSTRUCCIONES PARA EL USO DE LA GUÍA
13
INSTRUCCIONES DE USO
15
INSTRUCCIONES DE USO
16
INSTRUCCIONES DE USO
El área de notas es un espacio destinado para escribir tus ideas claves, palabras,
conceptos principales, dudas o representar en forma gráfica la información que
requieres aclarar o enriquecer.
17
2. SUBMÓDULOS DE APRENDIZAJE
19
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
21
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
Mapa conceptual: 1
OPERAR LAS HERRAMIENTAS
DE CÓMPUTO
el
mediante
para la
23
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
tomando en cuenta
24
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
Práctica 1
Operación del Hardware
Objetivo de la práctica
Sumario
De una correcta instalación y conexión del equipo de cómputo, depende que este
nos ofrezca un buen servicio y tenga menos probabilidades de daño o perdida
total, debido a accidentes.
Los dispositivos que integran el equipo de cómputo, son muy flexibles en cuanto a
su configuración, ya que dependiendo el país en donde se adquieran y el uso al
que van a ser destinados, se pueden adaptar de la mejor forma para que los
usuarios obtengan el mayor provecho de ellos.
25
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
Recursos de apoyo
Material impreso
Equipo:
- Equipo de cómputo.
- Impresora.
- Mobiliario para el equipo de cómputo.
26
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
Herramienta: Insumos:
Lugar Duración
Procedimiento
27
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
28
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
Bibliografía
Área de notas
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
29
Instrumentos de evaluación
31
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
CUESTIONARIO
a) Serial
b) Alternativo
c) Mixto
d) Paralelo
a) Monitor
b) CPU
c) Teclado
d) Mouse
33
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
a) 220 Volts
b) 12 Volts
c) 5 Volts
d) 120 Volts
a) Evitar dejar cables sueltos que puedan ocasionar tropezarse con ellos
b) Adquirir una mesa firme donde colocar los componentes del equipo de
cómputo
c) Verificar el voltaje de salida de los contactos de alimentación
d) Localizar los componentes básicos del equipo de cómputo
34
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
a) Encendido y apagado
b) Brillo y contraste
c) Desplazamiento horizontal y vertical
d) Ajuste horizontal y vertical
a) Izquierdo
b) Central
c) Lateral izquierdo
d) Derecho
a) Duro
b) Compacto
c) Flexible
d) Zip
CAPACITANDO INSTRUCTOR
35
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
GUÍA DE OBSERVACIÓN
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVO OBSERVACIONES
SI NO
1 1. Consulta las especificaciones
técnicas y los diagramas de
conexión del fabricante,
1 2. Prepara el procedimiento
para la instalación y conexión
del equipo de cómputo.
37
OPERACIÓN DE HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVO OBSERVACIONES
SI NO
2 5. Conecta el cable de
datos del monitor al CPU de
acuerdo a especificaciones
técnicas.
2 6. Fija el cable de datos con
sus respectivos tornillos, de
acuerdo a especificaciones
técnicas.
2 7. Conecta los cables de
datos del teclado y del
mouse al CPU, de acuerdo a
especificaciones técnicas.
2 8. Conecta los cables de
alimentación al CPU y
monitor.
2 9. Conecta el cable de
interfaz en la salida de datos
de la impresora.
2 10. Conecta el cable de
interfaz de entrada/salida de
datos del CPU, de acuerdo a
especificaciones técnicas.
38
38
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVO OBSERVACIONES
SI NO
5,6, 15. Verifica el
7 funcionamiento del monitor,
teclado, mouse e impresora,
de los dispositivos y medios
de almacenamiento así
como del proyector de datos
móvil.
3 16. Apaga los interruptores
en el siguiente orden:
monitor, impresora y CPU.
CAPACITANDO INSTRUCTOR
39
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
LISTA DE COTEJO
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVOS OBSERVACIONES
SI NO
1 1. Coloco el mobiliario en un
lugar seguro.
1 2. Instalo el equipo de
computo sobre el mobiliario
CAPACITANDO INSTRUCTOR
41
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
Práctica 2
Emplear el Sistema Operativo
Objetivo de la práctica
Sumario
43
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
Algunos de estos elementos son: el área de trabajo, la barra de menús, los iconos
de acceso directo a los programas, la barra de tareas, el botón de inicio y el
puntero del mouse. Configurar estos implica cambiar su apariencia ,tamaño, color,
posición, tipo de letra, etc.
Por otro lado el sistema operativo cuenta con la herramienta denominada “Copia
de Seguridad” o “Backup”, que se utiliza para realizar respaldos diarios de la
información, semanales o mensuales, de algunos o la totalidad de los archivos del
disco duro. De esta forma, si se presentara algún problema con el disco duro, se
pueden ocupar las copias de seguridad para restaurar la información.
El sistema operativo nos ofrece una serie de herramientas para mantener en nivel
óptimo la integridad de la información, además nos tenemos que abastecer de
otras que son importantes, como por ejemplo de software antivirus, que es una
excelente medida de protección contra programas dañinos que pueden ingresar
en nuestros sistemas de información.
44
44
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
Recursos de apoyo
Material impreso:
Equipo:
- Equipo de cómputo.
Herramienta:
Insumos:
- Discos flexibles.
- Discos compactos.
- Hojas blancas.
- Lápiz.
Duración
Lugar
45
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
Procedimiento
46
46
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
47
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
48
48
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
Bibliografía
Feil Peter, Todo sobre Windows 98: un compendio práctico. México, Alfaomega,
1998.
Área de notas
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
49
Instrumentos de evaluación
51
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
CUESTIONARIO
a) Mi PC
b) La papelera de reciclaje
c) El explorador de Windows
d) El panel de control
53
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
a) Panel de control
b) Copia de seguridad
c) Carpetas anexas
d) Defragmentador del disco
a) Se conserva intacta
b) Es eliminada permanentemente
c) Se elimina pero se puede recuperar
d) Es depurada y organizada
54
54
OPERAR LAS DE HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
CAPACITANDO INSTRUCTOR
55
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
GUÍA DE OBSERVACIÓN
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVO OBSERVACIONES
SI NO
2,3 1. Selecciona la información
técnica que corresponda a
la administración de
archivos, configuración del
ambiente de trabajo,
resguardo y respaldo de la
información, así como la
correspondiente a la
protección de la integridad
de la información.
2 2. Enciende el equipo de
cómputo siguiendo el
procedimiento adecuado.
57
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVO OBSERVACIONES
SI NO
3 4. Toma nota de los
parámetros de la
configuración actual que
tiene el sistema operativo
gráfico.
3 5. Aplica configuraciones al
ambiente de trabajo
parecidas a las investigadas
y de acuerdo a los
requerimientos
especificados.
3 6. Regresa los valores
originales a los parámetros
modificados.
2 7. Verifica si existe la carpeta
de nombre “Mis
documentos” dentro de la
unidad C.
1,2 8. Crea una carpeta llamada
“Práctica 1” de acuerdo al
manual de operaciones.
1,2 9. Crea tres carpetas llamados
“Trabajo”, “Escuela” y
“Hogar”, de acuerdo a
especificaciones técnicas.
1,2 10. Copia los primeros 5
archivos, en cada uno de
las 3 carpetas creadas, de
acuerdo a especificaciones
técnicas.
1,2 11. Borra los archivos copiados
en 2 de los 3 directorios
creados.
1,2 12. Mueve los archivos de la
carpeta hacia los otros que
quedaron vacíos.
1,2 13. Recupera los archivos
borrados y los restaura en
su ubicación original.
58
58
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVO OBSERVACIONES
SI NO
2 14. Comparte cinco archivos
creados de acuerdo a
indicaciones del instructor.
2 15. Busca 5 archivos creados
de acuerdo a las
características de la
aplicación de búsqueda.
2 16. Realiza una copia de
seguridad de los archivos
seleccionados.
4 17. Realiza la compactación de
archivos que integrarán la
copia de seguridad de
acuerdo a especificaciones
técnicas.
4 18. Realiza la descompresión
de los archivos contenidos
en la copia de seguridad
para restaurar la
información requerida.
1,5 19. Revisa que los archivos
restaurados correspondan
con los respaldados.
1,5 20. Formatea un disco flexible y
obtiene duplicados de
discos flexibles
1,5 21. Realiza la defragmentación
de los discos de acuerdo a
especificaciones técnicas.
1,5 22. Verifica y corrige errores
lógicos y físicos en los
discos.
3 23. Selecciona un protector de
pantalla y lo configura de
acuerdo a especificaciones
técnicas.
2 24. Cierra el explorador de
archivos de acuerdo a
especificaciones técnicas.
59
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVO OBSERVACIONES
SI NO
2 25. Apaga el equipo de
cómputo, comenzando por
el CPU y siguiendo por el
monitor.
2 26. Deja el área de trabajo libre
de objetos y limpia.
CAPACITANDO INSTRUCTOR
60
60
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
LISTA DE COTEJO
Código y título de la CINFO276.01 Elaboración de documentos
calificación mediante herramientas de cómputo
Código y título de la UINFO649.01 Operar las herramientas de cómputo
unidad
Código y título del E01736 Emplear el sistema operativo y la utilerías
elemento para el manejo de aplicaciones de oficina
Nombre del instructor
Nombre del capacitando
Fecha de aplicación
Práctica No. 2 Emplear el sistema operativo
INSTRUCCIONES: Marque con una “X” el cumplimiento o no que a su juicio
merezca el capacitando en los siguientes reactivos. Es conveniente realizar
las observaciones pertinentes.
(CD refiere el Criterio de Desempeño)
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVO OBSERVACIONES
SI NO
2,3 1. Configuró el ambiente de
trabajo.
2 2. Generó carpetas y archivos
solicitados.
2,3 3. Compactó archivos
solicitados.
3 4. Descomprimió archivos
solicitados.
3 5. Generó un disquete
formateado.
3 6. Desfragmentó disco.
2 7. Verificó y corrigió disco
1,2 8. Configuro protector de
pantalla.
1,2 9. Actualizó antivirus.
2 10. Apagó el equipo de
cómputo.
2 11. Elaboró reporte final.
FIRMAN DE COMÚN ACUERDO
CAPACITANDO INSTRUCTOR
61
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS,
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
63
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Mapa conceptual: 2
P reservar el equ ip o
de c ó m put o
C om prende
M edidas de A B
seguridad
C om prende
N orm as
y así proporcionar
U n servicio de
calidad
65
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Conservar el equipo
y los insumos
Comprende
comprende
es necesario
Requiere
Y así proporcionar
Un servicio de
calidad
66
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Resguardar la
información
Comprende
Se requiere
Políticas de
resguardo
Y así proporcionar
Un servicio de
calidad
67
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS,
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Práctica 3
Aplicar medidas de seguridad
Objetivo de la práctica
Sumario
Nuestra sociedad vive una transición de fondo que va desde una sociedad
industrial a una sociedad de la información. La fuerza que maneja dicha transición
son las computadoras y las personas que se esfuerzan por explotar los alcances
de esta herramienta, tanto en su trabajo como en sus actividades de recreación. El
control y manejo de la información es el centro neurálgico de una empresa y/o
institución. En la actualidad las organizaciones han establecido políticas y
estrategias para el desarrollo de la infraestructura informática. Es importante
destacar que para el empleo de los diferentes componentes se requiera el
seguimiento de las políticas y normas de seguridad e higiene, orientadas a la
conservación de la infraestructura computacional, así como al uso seguro por
parte de los usuarios, para evitar accidentes y situaciones de riesgo.
69
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Recursos de apoyo
Material:
Material bibliográfico de cómputo.
Herramientas:
Cables de poder, conexiones eléctricas, respaldos de energía e insumos.
Equipo:
Equipo de cómputo, impresora, reguladores de corriente, supresores de picos.
Duración
Lugar
Procedimiento
Traslado
70
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS,
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
DOCUMENTACIÓN
DESCRIPCIÓN y ACCESORIOS Y
CONTROL DISPOSITIVO MARCA MODELO RESPONSABLE
CONFIGURACIÓN CABLES
10
71
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Higiene
72
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS,
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
73
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Instalación eléctrica
74
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS,
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
26. Identifica los conectores que se requieren emplear para la conexión del equipo
de cómputo a la red eléctrica.
27. Con tus compañeros discute, investiga y resume los riesgos que se pueden
presentar en la operación de cada dispositivo (sobrecargas eléctricas,
humedad, rayos, etcétera).
28. Realiza la siguiente matriz de análisis de riesgos, donde se especifican, las
acciones preventivas y las medidas para aminorar los impactos.
75
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Conexión
76
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS,
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
31. Inserta las terminales de los cables del teclado y el ratón en los conectores
correspondientes del gabinete.
Paralelo
Serial USB
(Universal Serial
BUS)
77
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
78
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
40. .Ubica las charolas correspondientes con los tamaños de papel necesarios.
79
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Desconexión
Con la coordinación de tu instructor organízate en equipos de tres a cinco
personas para realizar las siguientes tareas.
41. Desconecta la clavija de la conexión del equipo de corriente interrumpida.
42. Enrolla el cable.
43. Desconecta la clavija de la conexión del gabinete y del monitor.
44. Remueve la conexión del cable de alimentación de corriente eléctrica del
chasis y monitor sujetando los conectores (no tires del cable).
80
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
81
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Encendido
Apagado
58. Observa la pantalla del sistema, ejecuta clic izquierdo en el botón inicio.
59. Elegir la opción apagar en el menú inicio.
82
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Botón aceptar
Elaboración de reportes
Con la coordinación de tu instructor organízate en equipos de tres a cinco
personas y lleva a cabo las siguientes tareas.
LIMPIEZA AMBIENTE
CONTROL DISPOSITIVO
TAREAS PERIODO CONDICIONES RANGO
83
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
65. Elabora una bitácora para registrar las incidencias de cada uno de los
dispositivos.
DESCRIPCIÓN DESCRIPCIÓN
DISPOSITIVO FECHA HORA DE LA DE LA OBSERVACIONES
INCIDENCIA SOLUCIÓN
84
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
10
11
85
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Bibliografía
Feil Peter, Todo sobre Windows 98: un compendio práctico. México, Alfaomega,
1998.
Área de notas
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
87
Instrumentos de evaluación
89
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
CUESTIONARIO
a) Director
b) Usuario
c) Fabricante
d) Secretaría
91
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
92
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
III. INSTRUCCIONES: Escribe sobre la línea del lado izquierdo el número que
corresponda de acuerdo al orden en que debe realizarse el traslado y
conservación de los dispositivos que integran un equipo de cómputo.
CAPACITANDO INSTRUCTOR
93
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
GUÍA DE OBSERVACIÓN
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVOS OBSERVACIONES
SI NO
1 1. Instala el equipo.
CAPACITANDO INSTRUCTOR
95
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
LISTA DE COTEJO
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVOS OBSERVACIONES
SI NO
1,2, 1. Instaló los reguladores de
3 corriente eléctrica
CAPACITANDO INSTRUCTOR
97
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Bibliografía
Área de notas
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
99
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Práctica 4
Conservar el equipo y los insumos
Objetivo de la práctica
Sumario
101
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Recursos de apoyo
Material:
Material bibliográfico de cómputo.
Herramientas:
Equipo:
Equipo de cómputo.
Lugar Duración
Procedimiento
102
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Volumen de
NOMBRE DEL ALUMNO ROL ACTIVIDADES emisiones a la
semana
103
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Uso de medios
Cuenta por cobrar Nombre de la empresa, Nombre del Deudores, monto, suma, fecha
gerente, Fecha. de vencimiento.
Nombre de la empresa, Nombre del Acreedor, monto, suma, fecha
Cuenta por pagar
gerente, Fecha. de vencimiento.
Nombre de la empresa, Nombre del
Orden de compra Proveedor, recursos, costos.
gerente, Fecha.
Nombre del cliente, Cantidad y
Nombre de la empresa, Nombre del
Pedido descripción del bien y/
gerente, Fecha.
servicio, costos
Nombre del cliente, Cantidad y
Nombre de la empresa, Nombre del descripción del bien y/
Factura servicio, costo unitario, IVA,
gerente, Fecha.
costo total.
Cantidad y descripción del
Solicitud Nombre, Fecha. bien y/ servicio, costo unitario,
IVA, costo total.
104
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Programación de consumibles
3. Discute con tus compañeros las políticas que son necesarias establecer para
reducir el consumo mensual y cómo no excederlo.
4. Elige un responsable de tu equipo (por ejemplo compras), para la
administración de los consumibles.
5. Elabora e imprime el programa de demanda para prever la disposición de los
consumibles por rol, con base en las políticas establecidas y acordando con el
responsable.
ROL CONSUMIBLE SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 TOTAL
105
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
6. Elabora un reporte de problemas para los consumibles (tinta seca, densidad del
papel, variación de corriente, etc.).
NÚMERO DE
CONTROL FECHA HORA DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA OBSERVACIONES
Mantenimiento preventivo
Lleva a cabo una situación simulada donde trabajas en una empresa que
proporciona bienes y/o servicios, consulta el manual del fabricante y lleva a cabo
las siguientes actividades, no olvides coordinarte con tu instructor y trabajar en
equipos de cinco:
1. Recopila en el manual del fabricante los indicadores de operación (páginas
impresas, horas de operación, etc) de cada dispositivo con los niveles óptimos y
críticos.
106
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Bibliografía
Área de notas
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
107
Instrumentos de evaluación
109
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
CUESTIONARIO
111
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
( ) Programa de demanda,
niveles críticos y control
para la conservación
112
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
III. INSTRUCCIONES: Escribe sobre la línea del lado izquierdo el número que
corresponda de acuerdo al orden en que debe realizarse la determinación de las
características de los consumibles.
Criterios de Desempeño (1,2,3,4,5,6,7)
_____ Localiza mensajes y notas del fabricante
CAPACITANDO INSTRUCTOR
113
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
GUÍA DE OBSERVACIÓN
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVOS OBSERVACIONES
SI NO
2,8, 1. Utiliza los medios para la
9 impresión del cuadro de
información del documento.
2,8, 2. Utiliza los medios para la
9 impresión del cuadro de
programa de demanda de
consumibles.
2,8, 3. Utiliza los medios para la
9 impresión del cuadro de
programa de mantenimiento
preventivo.
2,8, 4. Utiliza los medios
9 magnéticos para guardar el
archivo información del
documento.
2,8, 5. Utiliza los cartuchos o
9 cintas de impresora para la
impresión de los reportes.
2,8, 6. Utiliza el CPU.
115
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVOS OBSERVACIONES
SI NO
2,8, 7. Utiliza el monitor.
9
2,8, 8. Utiliza el teclado.
9
CAPACITANDO INSTRUCTOR
116
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
LISTA DE COTEJO
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVOS OBSERVACIONES
SI NO
1,3, 1. Constató el nivel de
5,4, existencia de los insumos.
6
1,3, 2. Elaboró la solicitud de
5,4, insumos.
6
1,3, 3. Elaboró los reportes de
5,4, programación de
6 consumibles.
117
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
CUMPLIMIENTO
C.D REACTIVOS OBSERVACIONES
SI NO
1,3, 6. Elaboró el cuadro de
5,4, reportes de programa de
6 mantenimiento preventivo.
CAPACITANDO INSTRUCTOR
118
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Práctica 5
Resguardar la información
Objetivo de la práctica
Sumario
119
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Recursos de apoyo
Material:
Equipo de cómputo.
Lugar
Aula-taller de capacitación.
120
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Duración
6 horas
Procedimiento
Control de acceso
Participa en una situación simulada con la coordinación de tu instructor y
organízate en equipos de cinco personas. Formarán parte de una empresa que
proporciona bienes y/o servicios y lleva a cabo las siguientes actividades:
1. Asigna los roles de jefe de centro de cómputo, responsable de soporte
técnico, usuario, proveedor de servicios locales, y proveedor de servicios foráneo.
2. Elabora la relación de organización y actividades de trabajo.
NOMBRE DEL
EMPRESA ROL ACTIVIDADES
ALUMNO
Jefe de centro de
1 Coordina al grupo
cómputo
Responsable de Ejecuta las tareas para resguardo
1
soporte técnico de información
Determina la importancia, uso y
1 Usuario seguridad de la información
Proporciona el servicio de respaldo
Proveedor de y seguridad de la información en el
2
servicios locales área local.
Proveedor de Proporciona el servicio de respaldo
3 y seguridad de la información en el
servicios foráneo área foránea.
121
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Riesgos de la información
Nomina
Contabilidad
Planeación
Calidad
122
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Resguardo
Lleva a cabo las siguientes actividades, partiendo de una situación simulada:
Estás en una empresa que proporciona bienes y/o servicios. Organízate con tus
compañeros en equipos de cinco integrantes y coordina las actividades con tu
instructor:
123
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Operación de respaldos
124
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
MEMORIA 32 MB O
Alta seguridad de los datos,
USB SUPERIOR
125
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
ENVIO DE
MEDIO DE ENVIO DE RESPALDO TIEMPO DE
INFORMACIÓN RESPALDO A
ALMACENAMIENTO A EMPRESA 2 VIGENCIA
EMPRESA 3
126
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
Bibliografía
Área de notas
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
127
Instrumentos de evaluación
129
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
CUESTIONARIO
a) CD-R
b) Magneto-ópticos de 3,5"
d) EZFlyer
131
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
ACTIVIDAD FINALIDAD
a. Al presentarse fallas de hardware y/o ( ) la restauración en caso
software pueden presentarse de contingencia
b. Sin un respaldo la recopilación de ( ) desde impactos muy
datos y la relación entre ellos pequeño hasta
situaciones
c. La información es asegurada para catastróficas
( ) la recuperación es
compleja y difícil
CAPACITANDO INSTRUCTOR
132
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
GUÍA DE OBSERVACIÓN
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVOS OBSERVACIONES
SI NO
1,2 1.Selecciona la información a
resguardar
1,2, 2. Resguarda la información
4 en dos ocasiones para
distintos medios de
almacenamiento.
1, 3. Resguarda los archivos de
2,4 la información en dos
ocasiones con distinta
frecuencia.
3 4. Recupera los archivos de
la información en dos
ocasiones de distintos medios
de almacenamiento
CAPACITANDO INSTRUCTOR
133
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO
LISTA DE COTEJO
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVOS OBSERVACIONES
SI NO
1,2 1. Resguardó la información
en dos localidades distintas.
1,2 2. Resguardó con la
nomenclatura establecida en
dos sistemas de organización
de archivos distintos
1,2 3. Restableció la información
en el lugar establecido en dos
ocasiones distintas.
CAPACITANDO INSTRUCTOR
135
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO EN
AMBIENTE DE RED
137
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
EN AMBIENTE DE RED
COMPARTIR RECURSOS
EN RED
requiere
EJECUTAR
COMANDOS
DETERMINAR
ACCESOS
para obtener
CALIDAD EN LA
OPERACIÓN DE LAS
HERRAMIENTAS
139
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
EN AMBIENTE DE RED
Práctica 6
Compartir recursos en red.
Objetivo de la práctica
Sumario
Para conformar una red se requiere de dos o más computadoras conectadas entre
sí. Hay un gran número de razones para unir las computadoras en redes, pero las
dos más importantes son:
. Compartir recursos
. Permitir comunicarse con personas
En particular para compartir recursos, es asignado un administrador de sistemas
que gestiona los permisos para conectar a las redes esos recursos que son caros
o difíciles de mantener, haciéndolos disponibles a cualquier usuario con permiso
de acceso a la red. Por ejemplo un administrador puede instalar y configurar a la
red impresoras muy costosas de tal forma que cualquiera que requiera imprimir y
tenga acceso, pueda hacer uso de ella. Así mismo los recursos que se requieran
usar.
Una red de área local, o LAN, es una red en la que las computadoras se conectan
directamente, normalmente con algún tipo de cable. Cuando conectamos unas
LAN con otras, formamos lo que llamamos una red de área extensa o WAN.
141
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
EN AMBIENTE DE RED
Recursos de apoyo
Material:
Bibliografía de cómputo.
Equipo:
Equipo de cómputo.
Lugar
Aula-taller de capacitación.
Duración
8 horas.
Procedimiento
142
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
EN AMBIENTE DE RED
143
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
EN AMBIENTE DE RED
144
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
EN AMBIENTE DE RED
11. Da clic en el botón Aceptar todas las veces que sean necesarias, hasta que
regreses a la ventana de Mi PC. Cierra esta ventana.
12. Solicita a tus compañeros que empleen los recursos compartidos.
13. Elabora una bitácora para registrar los problemas de no acceso a la red,
clasificando la causa. Si la causa está relacionada con cableado, será una
causa física, y lógica si tiene que ver con la configuración de usuarios y
recursos.
DESCRIPCIÓN CAUSA
DESCRIPCIÓN DE
USUARIO FECHA HORA DEL
LA SOLUCIÓN
PROBLEMA FÍSICA LÓGICA
145
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
EN AMBIENTE DE RED
Bibliografía
Área de notas
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
147
Instrumentos de evaluación
149
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
EN AMBIENTE DE RED
CUESTIONARIO
151
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
CONCEPTO INSUMO
( ) Periféricos no
compartidos
CAPACITANDO INSTRUCTOR
152
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
EN AMBIENTE DE RED
GUÍA DE OBSERVACIÓN
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVOS OBSERVACIONES
SI NO
1 1. Introduce los comandos de
red para acceder y salir.
2 2. Agrega usuarios con
permisos
3 3. Solicita el empleo de
recursos compartidos
4 4. Elabora la bitácora para
registro de problemas
CAPACITANDO INSTRUCTOR
153
OPERAR LAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
EN AMBIENTE DE RED
LISTA DE COTEJO
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVOS OBSERVACIONES
SI NO
3 1. Utilizó los recursos de la
red.
2. Generó un recurso
compartido en su
computadora
3 3. Acceso a un recurso
compartido en otra
computadora
4 4. Elaboró la bitácora para
registro de problemas.
CAPACITANDO INSTRUCTOR
155
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE CORREO
ELECTRONICO
157
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Mapa conceptual: 4
Emplear el correo
electrónico
Comprende
requiere requiere
requiere
considerando requiere
considerando
con la
Comandos
Modo de Nivel de Procesar Requerimientos
operación seguridad
para lograr un
159
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
C o m p re n d e
O r g a n iz a r
m e n s a je s
R e q u ie r e
O r g a n iz a r
E n
L is t a s d e
D e s t in a t a r io s
m e n s a je s
e n d ir e c t o r io s
P a r a lo g r a r u n
S e r v ic io d e c a lid a d y e m p le a r
e l c o rre o e le c t r ó n ic o
160
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Práctica 7
Personalizar correo electrónico
Objetivo de la práctica
Sumario
Marcar Programas.
161
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Y del menú que muestra los distintos programas pulsar sobre Internet explorer
162
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
163
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Cuenta existente
Cuando ya tienes una cuenta previamente registrada solo debes de entrar ID de
usuario y la contraseña de acceso con el proveedor que te brinda el servio
164
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Parámetros de configuración
Los elementos de configuración se encuentran en el hipervínculo opciones como
se muestra en la ilustración
165
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Recursos de apoyo
Herramientas:
Programa de correo electrónico.
Equipo:
Equipo de cómputo.
Lugar Duración
Procedimiento
Cuenta de correo:
166
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Bibliografía
Área de notas
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
167
Instrumentos de evaluación
169
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
CUESTIONARIO
171
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
( ) Medidas de seguridad
y advertencias
mínimas. Apropiado
para sitios que tiene
plena confianza.
( ) Exploración segura,
pero la menos
funcional, apropiada
para sitios que puedan
tener contenido
dañino.
CAPACITANDO INSTRUCTOR
172
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
GUÍA DE OBSERVACIÓN
CUMPLIMIEN
CD REACTIVO TO OBSERVACIONES
SI NO
1 1. Elabora el reporte con la
descripción de los componentes
correo electrónico.
2 2. Accesa a información de
cuenta de correo.
3 3. Aplica las opciones de
conformación de mensajes.
4 4.Aplica la opción de firma de
correo
5 5. Establece un nivel de
seguridad en la recepción de
correos.
FIRMAN DE COMÚN ACUERDO
CAPACITANDO INSTRUCTOR
173
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
LISTA DE COTEJO
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVOS OBSERVACIONES
SI NO
1 1. Elaboró el reporte con la
2 descripción de los componentes
3 de las ventanas del correo
4 electrónico.
5
1 2. Elaboró la ficha técnica de
2 correo, presentando las
3 características de:
4 − Información de cuenta de
5 correo.
− Opciones de conformación
de mensajes.
− Opción de firma correo
− Nivel de seguridad en la
recepción de correos.
CAPACITANDO INSTRUCTOR
175
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Práctica 8
Comunicar por correo electrónico
Objetivo de la práctica
Sumario
177
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Elaboración de mensajes
Una vez que se haya seleccionado mostrara la página para escribir el mensaje
Se registra la dirección de correo y asunto (cuando se trata de una prioridad se
pone como asunto urgente y posteriormente se redacta el escrito)
178
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Copia. Para enviar una copia del mensaje pulsar en el cuadro de texto CC, e
introducir la dirección de correo electrónico de la persona a la que se desea enviar
la copia. Se pueden enviar varias copias, añadiendo en este campo más
direcciones de correo electrónico separadas por punto y coma.
Asunto. Los mensajes de correo electrónico suelen llevar una breve descripción
del contenido denominada asunto. No es necesario escribir el asunto, aunque el
programa avisará que falta escribirlo. Pulsar en Asunto y hacer una breve
descripción (dos o tres palabras) sobre el mensaje que se va a enviar.
Mensaje. Para escribir el contenido del mensaje se debe pulsar en el cuadro de
mensaje, y a continuación escribir el mensaje que se desea enviar.
Envió. Para enviar el mensaje, una vez que se haya escrito, pulsar en el botón
enviar
Si se desea enviar un archivo (texto, imagen, archivo comprimido, etc...)
Modos de inserción de archivo
1. En la elaboración de nuevos mensajes sólo se puede escribir texto, es
recomendable que no sean textos extensos o documentos completos.
2. Si se requiere mandar correos extensos es preferible y más recomendable
insertar un archivo adjunto. Éste puede ser de cualquier tipo con las extensiones:
*.doc, *.xls, *.dbf, *.ppt, etcétera, incluso se puede enviar imágenes, música, y
video.
3. El icono insertar , anexar o adjuntar está representado en la pagina de escribir
mensaje se le da un clip con éste se despliega la ventana de archivo o elemento;
en este caso elegiremos archivo y se asigna la ruta donde se encuentre al archivo
a insertar en el mensaje.
179
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Para poder revisar los archivos adjuntos que se reciben, hacer clic en archivo
teniendo las opciones de abrirlo (desde el lugar del servidor donde se encuentra)
o guardarlo (en tu disco duro o disquete).
Aparecerá un icono dentro del mensaje con el nombre del archivo adjuntado.
Emoticons:
A veces se envían caracteres que simulan una cara mirándolos de lado, llamados
smilies o emoticonos, a continuación se muestra una pequeña selección de los
cientos que se emplean en la mensajería electrónica.
180
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Para poder ver el siguiente mensaje de la lista o el anterior, sin tener que volver a
la lista pulsar en los botones Siguiente o anterior.
Se puede responder a un mensaje abierto y a los mensajes de la lista pulsando
en el botón responder el mensaje abierto o de la lista de correos.
Escribir el texto del mensaje. La respuesta incluye el mensaje al que se responde,
se puede seleccionar lo que quiera y eliminarlo. Por último pulsar en el botón
enviar.
Eliminar un mensaje
Para eliminar el mensaje abierto o uno o varios mensajes de la lista, pulsar el
botón Eliminar de la barra de herramientas del mensaje abierto o de la de la lista.
Para eliminar varios correos de la lista se deberán seleccionar y luego pulsar el
botón eliminar.
181
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Imprimir un mensaje
Recursos de apoyo
Herramientas:
Programa de correo electrónico.
Equipo:
Equipo de cómputo
Lugar Duración
182
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Procedimiento
Elaborar mensajes
En equipos, coordinados por tu instructor realiza las siguientes actividades:
1. Inserta un archivo de texto, con los todos los datos que usaras, para que te lo
reenvié con los cambios necesarios.
2. Envíalo y recibe tu una copia del mensaje enviado.
3. Espera la respuesta del correo, con los cambios indicados por el instructor.
4. Al recibir verifica que tengas un nivel se seguridad medio-alto.
5. Al recibir el mensaje guarda el archivo en tu disco.
6. Imprime el mensaje.
7. Finalmente elimínalo.
183
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Bibliografía
Área de notas
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
185
Instrumentos de evaluación
187
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
CUESTIONARIO
C D (2,4)
a) La computadora se descompondrá
189
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
III. INSTRUCCIONES: Escribe sobre la línea del lado izquierdo el número que
corresponda de acuerdo al orden en que debe realizarse la elaboración de
mensajes.
C.D (1,2,3,4)
CAPACITANDO INSTRUCTOR
190
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
GUÍA DE OBSERVACIÓN
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVOS OBSERVACIONES
SI NO
1 1. Envía un mensaje:
- Pulsando el botón de Nuevo
mensaje de correo o
- Elige la opción escribir
mensaje
1 2. Reenvía mensajes
mediante:
- Un mensaje abierto o
- Un mensaje de la lista
pulsando en el botón reenviar
de la barra de herramientas
del mensaje abierto
2 3. Envía un archivo (texto,
imagen, archivo comprimido,
etc...) en un mensaje:
− Pulsando el botón anexar o
adjuntar
191
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVOS OBSERVACIONES
SI NO
3 4. Verifica que tenga nuevos
mensajes
4 5. Selecciona un mensaje lo
abre y lo lee
CAPACITANDO INSTRUCTOR
192
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
LISTA DE COTEJO
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVOS OBSERVACIONES
SI NO
1 1. Elaboró el nuevo mensaje
con los datos:
a. Destinatario, prioridad alta,
asunto: requieres de
instrucciones para elaborar
mensajes, con copia para el
instructor.
b. Fírmalo
2 2. Insertó el archivo de texto, al
mensaje.
4 3. Envió el mensaje y recibió la
copia del mismo.
1 4. Manejo algún el nivel se
seguridad
4 5. Guardo el archivo adjunto en
un disquete, memoria o cd.
193
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
CUMPLIMIENTO
C.D REACTIVOS OBSERVACIONES
SI NO
4 6. Imprimió uno de los
mensajes leídos de su lista
CAPACITANDO INSTRUCTOR
194
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Práctica 9
Organizar mensajes de correo electrónico.
Objetivo de la práctica
Organizar los mensajes de correo electrónico en carpetas, así como los directorios
de destinatarios, para ordenarlos y realizar consultas eficaces.
Sumario
Si aun no existe ninguna carpeta te pedirá crear y si existe solo tendrás que elegir
la carpeta donde sea guardado el mensaje de correo que se haya elegido
195
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Normalmente se utilizan una serie de carpetas para almacenar todos los mensajes
que el usuario envía o recibe. Con un simple clic sobre estas carpetas, que son las
que aparecen en el panel izquierdo de la ventana principal de la aplicación, se
pueden visualizar, por ejemplo, los mensajes que se recibieron, los que se
encuentran en espera de ser remitidos y los que ya fueron enviados.
Bandeja de entrada
196
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Bandeja de salida
Elementos enviados
Cada vez que se envía un mensaje se guarda una copia del mismo en el interior
de esta carpeta. Esta función del programa resulta muy útil en caso que el
destinatario por algún inconveniente no reciba el mensaje.
Elementos eliminados
Borrador
Esta ventana se utiliza para guardar los mensajes que el usuario no ha terminado
de redactar, contando posteriormente con la posibilidad de terminar de escribirlo o
de eliminarlo según se prefiera. Por último, es importante destacar que las
carpetas mencionadas previamente son las que crea y utiliza el programa de
correo electrónico de manera predeterminada aunque, como veremos más
adelante, el programa nos brinda la posibilidad de crear otras carpetas para
organizar los mensajes.
197
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Veamos los pasos a seguir para ejecutar los comandos y las opciones más
comunes relacionados con la organización de mensajes:
198
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Trasladar elementos
Seleccionar el elemento que se desea mover a otra carpeta. Elegir la opción
Mover a una carpeta.
Ordenar mensajes
Para leer cualquier mensaje hacer un clic sobre el mensaje que se desea leer y
éste aparecerá en la parte de abajo.
199
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Lugar
Recursos de apoyo
Duración
6 horas.
Procedimiento
1. Crea una carpeta con tu nombre en la bandeja de entrada para almacenar los
mensajes que recibas. Si tienes cuenta de correo propia establece en el asistente
para la bandeja de entrada el criterio para que los mensajes que recibas vayan a
para a la bandeja recién creada.
1Crea una firma para tus mensajes. Envíala a la dirección que te asigne tu
instructor, un mensaje firmado con tu dirección de correo y escribe en el asunto
Práctica Internet (exactamente, respetando las mayúsculas y minúsculas). Se te
responderá con un mensaje generado automáticamente. Recuerda tener mucho
cuidado con los archivos adjuntos del correo. Ábrelos solamente si estás seguro
de dónde provienen. Recuerda que la forma más rápida en que se propagan los
virus es a través de los mensajes de correo electrónico.
200
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Libreta de direcciones:
1. Selecciona uno de los mensajes que tengas en tu bandeja de entrada.
2. Pulsa el botón derecho, se desplegará una ventana. Selecciona Agrega
remitente a la libreta de direcciones.
3. O abre la libreta de direcciones, desde Herramientas/Libreta de direcciones y ve
a Archivo/ Nuevo contacto
4. Genera el directorio agenda, donde organizaremos los contactos por: giro
comercial, amigos y familiares; cuando recibas tus correos organizaras a todos
estos destinatarios en dichas carpetas.
5. Ordena tus correos por fecha, por tamaño y por destinatario.
Grupos de Noticias
Algunos programas de correo electrónico también funcionan como lector de
noticias.
Para usarlo debemos primero configurarlo. El proceso es parecido a agregar una
nueva cuenta: Herramientas/Cuentas/Noticias/Agregar. Debemos poner en la
casilla del servidor la dirección electrónica de un grupo de noticias. Existen
muchos grupos de noticias, sobre todo en inglés, pero también hay muchos y muy
interesantes en español; entre algunos ejemplos, tenemos: news.pntic.mec.es,
news.bcn.ttd.net, news.mad.ttd.net, news.bcn.ibernet.es.
Una vez hecho esto, la primera vez que nos conectamos nos solicita descargar los
grupos de noticias existentes. Bajados los grupos debemos seleccionar a cuáles
queremos suscribirnos.
Una vez suscritos, veremos los mensajes que han enviado los usuarios. También
podremos enviar nuestros mensajes al grupo, al remitente, etcétera.
201
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
Bibliografía
Área de notas
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
203
Instrumentos de evaluación
205
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
CUESTIONARIO
a) Renombrarlo siempre
b) Usar la opción de mover
c) Imprimir el mensaje y ponerlo en una carpeta
d) Colocar en el directorio de contactos
CAPACITANDO INSTRUCTOR
207
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
GUÍA DE OBSERVACIÓN
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVOS OBSERVACIONES
SI NO
1 1.Guarda un mensaje
pulsando la opción mover
2 2.Elimina un grupo de
mensajes de alguna de las
otras carpetas
3 3.Crea una borrador de un
mensaje y no lo envía
1 4.Crea una nueva carpeta
para guaradar mensajes
existente
2 6.Elimina la carpeta que creó
CAPACITANDO INSTRUCTOR
209
ESTABLECER COMUNICACIÓN MEDIANTE
CORREO ELECTRÓNICO
LISTA DE COTEJO
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVOS OBSERVACIONES
SI NO
1,2 1. Generó el directorio
contactos
1,2, 2. Generó las carpetas giro
3 comercial, amigos y familiares
1,2, 3. Organizó los correos por
3 fecha
1,2, 4. Organizó los correos por
3 tamaño
1,2, 5. Organizó los correos por
3 destinatario
CAPACITANDO INSTRUCTOR
211
3. PRÁCTICA FINAL O INTEGRADORA
213
PRÁCTICA FINAL O INTEGRADORA
Objetivo de la práctica
Recursos de apoyo
Herramientas:
Sistema operativo gráfico
Material impreso:
Normas de seguridad e higiene
Insumos:
Discos flexibles
Discos compactos
215
PRÁCTICA FINAL O INTEGRADORA
Lugar
Aula-taller de capacitación.
Duración
7 horas.
Procedimiento
Te recordamos que es una práctica final, por lo que tendrás que aplicar los
conocimientos, habilidades y actitudes que lograste durante el curso.
216
PRÁCTICA FINAL O INTEGRADORA
Actividades generales:
Organiza con tu instructor una sesión para comentar acerca de la aplicación de los
conocimientos teóricos, secuencia en el procedimiento para resolver el problema,
pertinencia y suficiencia de instalaciones, herramientas, equipo e instrumentos y,
la coordinación de la práctica por parte del instructor.
217
Instrumentos de evaluación
219
PRÁCTICA FINAL O INTEGRADORA
CUESTIONARIO
221
PRÁCTICA FINAL O INTEGRADORA
a) Archivo, nuevo
b) Con internet explorer
c) Edición-copiar, Edición-pegar
d) Con la opción buscar del sistema operativo
4. ¿Qué dispositivo utilizarías para garantizar que la información del gerente no
se pierda y quepa en el medio usado?
INFORMACIÓN
Medio mayormente usado en
1. ( ) internet para comunicarse con a) Navegador
otra persona
2. ( ) Opción dentro del correo para
b) Escribir
redactar un nuevo mensaje
3. ( ) Rótulo mostrado al haberse c) Contraseña
realizado con éxito la
transmisión de un mensaje
4. ( ) Software que deberás abrir para d) Enviar
ingresar al correo
5. ( ) Opción que ejecuta la
transmisión de un mensaje e) Correo electrónico
6. ( ) Componente usado para validar f) Mensaje enviado
la autenticidad del usuario
g) Mensaje recibido
h) ID
CAPACITANDO INSTRUCTOR
222
PRÁCTICA FINAL O INTEGRADORA
GUÍA DE OBSERVACIÓN
CUMPLIMIENTO
CD REACTIVOS OBSERVACIONES
SI NO
1. Inspecciona visualmente el
aparato a transportar..
2. Desconecta sus
componentes en la secuencia
correcta:
3 Llena el formato de
transporte
4. Solicita información
requerida para su reporte
5. Envía correctamente la
información a través del
correo
CAPACITANDO INSTRUCTOR
223
PRÁCTICA FINAL O INTEGRADORA
LISTA DE COTEJO
(Equipo transportado y correo enviado)
CAPACITANDO INSTRUCTOR
225
4. GLOSARIO
227
GLOSARIO
Administrador:
Aplicación que permite realizar funciones como la gestión de archivos y la
impresión. Con el directorio de Windows puedes crear, copiar, buscar o borrar
archivos, sin tener que utilizar los laboriosos comandos del DOS.
ADSL:
Asymmetric Digital Subscriber Line o Línea Digital Asimétrica de Abonado.
Sistema asimétrico de transmisión de datos sobre líneas telefónicas
convencionales. Existen sistemas en funcionamiento que alcanzan velocidades de
1,5 y 6 Megabits por segundo en un sentido y entre 16 y 576 Kilobits en el otro.
AIX:
Una versión del sistema operativo Unix diseñada por IBM para estaciones de
trabajo y grandes sistemas.
Alfanumérico:
Cualquier combinación de números, letras y símbolos. Por extensión se suele
aplicar a la parte izquierda del teclado para diferenciarlo del pequeño teclado
numérico situado a la derecha del mismo.
Algoritmo:
Se trata de un conjunto de instrucciones concretas y detalladas mediante el cual
se consigue una acción determinada.
Alternativa:
Esta función aparece como la tecla «Alt», que combinándose con distintos
números nos permite obtener uno de los 256 códigos ASCII conocidos. También
se utiliza para la creación de macros.
Ancho de Banda:
Aunque este término procede del mundo de las telecomunicaciones, se suele
aplicar a memorias y redes para indicar la máxima cantidad de información
simultánea que se puede transferir. Lógicamente, cuanto mayor sea dicha cifra,
tanto mejor.
API:
Aplication Program Interfaceo Interfaz de Aplicación del Programa. Es el conjunto
de rutinas del sistema que se pueden usar en un programa para la gestión de
entrada/salida de directorios, etc.
Aplicación:
Una forma de llamar a los programas que nos permiten trabajar con la PC. Puede
ser sinónimo de programa, software o paquete.
229
GLOSARIO
Árbol:
La PC cuenta con una estructura de directorios. Del directorio raíz van partiendo
diferentes ramas o subdirectorios, donde se ubican los archivos.
Archivo:
Nos sirve para guardar cualquier tipo de información. Su aspecto se define por un
nombre que designa el usuario y una extensión que se refiere a su formato, ya sea
de texto, gráfico, ejecutable, etc.
Arquitectura:
Este término se refiere al tipo de estructura hardware de la máquina.Por extensión
también se suele aplicar para clasificar los microprocesadores (arquitectura X86 o
680XX) o el tipo de ranuras de expansión (PCI, EISA...).
ASCII:
Es el estándar reconocido que engloba un número de caracteres útiles, entre
otros, para todo tipo de procesadores de textos.
ATM:
Asyncronous Transmision Mode. En castellano, Modo de Transmisión Asíncrona.
Sistema de transmisión de datos usado en banda ancha para aprovechar al
máximo la capacidad de una línea. Se trata de un sistema de conmutación de
paquetes que soporta velocidades de hasta 1,2 Gbps.
Autoedición:
Programas para la edición electrónica de documentos, que se ha impuesto a los
tradicionales sistemas de preimpresión. Te permiten diseñar periódicos y todo tipo
de publicaciones. Entre los más reconocidos se encuentran QuarkXPress,
PageMaker y Corel Ventura.
Autoexec.bat:
Uno de los primeros programas que carga automáticamente el sistema operativo
al arrancar y en el cual el propio usuario puede intervenir para personalizar la PC
al encenderla.
Autopistas:
Comúnmente llamadas autopistas de la información, se refieren a las redes de
comunicación global como Internet, que constituyen los nuevos canales de la
cultura y la información.
AVI:
Formato de vídeo digital para Windows, con sonido incorporado.
Backup:
Copia de seguridad de los archivos o programas en disquetes, discos compactos,
unidades de respaldo, para cuidar la información.
230
GLOSARIO
Bajar:
Para bajar un programa desde Internet se requiere de un módem y de la conexión
a la red correspondiente. En inglés, download.
Base de datos:
Sistema de almacenamiento de datos muy flexible que permite utilizar la
información en función de diversos criterios.
Batch:
Archivo por lotes. Un archivo que encadena ciertos comandos que son realizados
por la PC cuando se le invoca. Siempre con extensión .bat, el más conocido es
AUTOEXEC.BAT. Se utilizan a menudo para la instalación de programas en MS-
DOS.
Baudio:
Unidad de medida. Número de cambios de estado de una señal por segundo.
Beta:
Se llama así a las versiones no definitivas de los programas que las empresas
distribuyen a los especialistas para que pasen diferentes bancos de pruebas.
Binario:
Se trata del código básico de la informática que reduce todo tipo de información a
cadenas de ceros y unos, que rigen las instrucciones y respuestas del
microprocesador.
Bios:
Se trata de un conjunto de procedimientos básicos para el funcionamiento de la
computadora. Se encuentran alojados en la memoria ROM, por lo que no se
puede modificar su contenido, salvo un pequeño grupo que se encuentra en una
memoria no volátil. Son señas de identidad de la computadora.
Bit:
Unidad básica de información representada por ceros y unos que se van
sucediendo para conformar los distintos significados.
Bookmark:
Marca. Anotación normalmente de una dirección WWW o URL que queda
archivada para su posterior uso.
Browser:
Navegador. Te permite viajar por la telaraña mundial. Los más conocidos a nivel
mundial son Netscape Navigator y Microsoft Internet Explorer.
231
GLOSARIO
Buffer:
Memoria intermedia que se utiliza en distintos periféricos, como es el caso de la
impresora que almacena temporalmente la información que hay que imprimir.
Buscador:
Programas de software que te permiten localizar la información dentro de la
impresionante maraña de páginas web.
Byte:
Ocho bits forman un byte o carácter. Se trata de la unidad básica con la que
funcionan las PCs. 1.024 bytes son un Kbyte, y 1.024 Kbytes hacen un Mbyte
(«mega»).
Cache:
Una memoria que se sitúa entre el procesador y la memoria para acelerar los
intercambios de datos.
Cad:
Siglas de diseño asistido por la computadora (Computer Arded Design). Técnicas
que permiten a los dibujantes y proyectistas técnicos acortar sus tiempos
necesarios.
Caudal:
Cantidad de ocupación en un ancho de banda. Por ejemplo, en una línea de 1
Mbps puede haber un caudal de 256 Kbps, con lo que los 768 Kbps restantes del
ancho de banda permanecen desocupados.
Cd:
Compact Disc, Disco Compacto. Disco óptico de 12 cms de diámetro para
almacenamiento binario. Su capacidad «formateada» es de 660 Mbytes. Usado en
principio para almacenar audio. Cuando se usa para almacenamiento de datos
genéricos es llamado CD-ROM.
Cd-rom:
Discos compactos con una capacidad de 700 «megas» que han hecho posible la
revolución multimedia.
CGI:
Common Gateway Interface. En español, Interfaz de Acceso Común. Programas
usados para hacer llamadas a rutinas o controlar otros programas o bases de
datos desde una página web. También pueden generar directamente HTML.
Chatear:
Una función que permite la conversación en tiempo real y dentro de Internet entre
usuarios de cualquier punto del planeta.
232
GLOSARIO
Chip:
Forma genérica de llamar a cualquier circuito integrado y encapsulado.
Chipset:
Conjunto de chips que realizan las funciones básicas de cualquier placa base.
Cibernética:
Ciencia que estudia el diseño de máquinas automáticas o robots, con objeto de
dotarles de inteligencia humana.
Ciberjuegos:
Juegos a los que se puede acceder por Internet u otra red de comunicaciones
similar y que pueden ser compartidos por los cibernautas.
Cibernauta:
Internauta o navegante que viaja por el ciberespacio. Viajero virtual que accede a
cualquier tipo de información disponible en la World Wide Web.
Cliente:
Computadora que forma parte de una red y que recibe la información y el software
de otra principal llamado servidor.
Comando:
Cada orden que se da a la PC para ejecutar un programa o una función concreta.
Compresión:
Sistema que consiste en reducir el tamaño de un archivo comprimiéndolo con la
ayuda de programas como el WinZip o el ARJ.
Cookie:
Pequeño trozo de datos que entrega el programa servidor de HTTP al navegador
WWW para que éste lo guarde. Normalmente se trata de información sobre la
conexión o los datos requeridos, de esta manera puede saber qué hizo el usuario
en la última visita.
Cortafuegos:
En inglés firewall. Se trata de cualquier programa que protege a una red de otra
red. El cortafuegos da acceso a una máquina de una red local a Internet, pero la
Red no ve más allá de éste.
Cpu:
Unidad Central de Proceso. Caja donde se encuentran los componentes básicos
de la PC, la placa madre con el microprocesador, las unidades de disco, los
circuitos, la fuente de alimentación.
233
GLOSARIO
Cracker:
Informático cuyo objetivo es conseguir romper las barreras de seguridad de
Internet y acceder a la información para realizar daños. Al contrario de los
Hackers, estos individuos intentan romper la seguridad de los programas
comerciales. Ver PIRATA. Ver Hacker.
Cursor:
Señal visual que nos indica el lugar donde se encuentra la entrada de datos. Se
representa normalmente con una flecha o una línea estrecha, dependiendo del
tipo o área de una aplicación.
Digitalización:
Convertir al lenguaje de la computadora (en bits) cualquier tipo de información
gráfica, de vídeo o audio.
Directorio:
Carpeta que contiene archivos de programa o texto. Imprescindibles para tener
ordenada la información en el disco duro.
Disco óptico:
Disco que usa la tecnología láser para el registro y lectura de la información.
Dominio público:
Se refiere a aquellos programas de libre uso y que no suponen un desembolso
previo por parte del usuario. Relacionado con shareware y freeware.
Dram:
Un tipo de memoria RAM dinámica, una de las más utilizadas en la actualidad.
Driver:
Controlador de software que gestiona los periféricos que se conectan a la
computadora.
Dúplex:
Capacidad de un dispositivo para operar de dos maneras. En comunicaciones se
refiere normalmente a la capacidad para recibir/transmitir. Existen dos
modalidades: half-duplex (cuando puede recibir y transmitir alternativamente) y
full-duplex (cuando puede hacer ambas cosas simultáneamente).
DVB:
Digital Video Broadcasto Vídeo Digital para Emisión. Formato de vídeo digital que
cumple los requisitos para ser considerado Broadcast, es decir, con calidad para
ser emitido en cualquiera de los sistemas de televisión existentes.
DVD:
Digital Video Disko videodisco digital. Con estos nuevos discos se consigue un
techo provisional de 17 «gigas» de capacidad.
234
GLOSARIO
Ejecutar:
Un archivo ejecutable es aquel que puede poner en marcha un programa y se
distingue por su extensión COM, BAT y EXE.
E-mail:
Nombre anglosajón con el que se designa genéricamente al correo electrónico, un
eficaz sistema de comunicación entre los habitantes del planeta.
Emulación:
Cualidad, en general software, que permite a algunas máquinas funcionar como
otras de forma que se produce la compatibilidad entre ellas.
Extensión:
Apellido de un archivo que se muestra con tres letras después del nombre y del
punto. Cada tipo de archivo se apellida de forma diferente. Por ejemplo, los
documentos de Word se llaman .doc; los de Excel .xls; o los QuarkXPress .qxd.
Formateo:
Acción y efecto de dar formato o estructura a un disco o disquete.
Frame:
En castellano significa estructura. También se puede traducir como trama de
datos. En navegadores de Internet como Netscape, se refiere a una estructura de
subventanas de un documento HTML.
FTP:
Protocolo de conexión que se utiliza para bajar y subir archivos de Internet a la
computadora. También sirve para el intercambio de información entre diferentes
PCs dentro de una red. En inglés, File Transfer Protocol.
Gateway:
Puerta de acceso. Dispositivo que permite conectar entre sí dos redes
normalmente de distinto protocolo, o bien un servidor a una red.
Gif:
Formato Gráfico de Intercambio.
Giga:
Gibabyte. Como su nombre indica es un término gigante: 1.024 Mbytes.
Grabar:
Acción y efecto de almacenar un archivo en un soporte de almacenamiento, un
disco o un disquete.
235
GLOSARIO
Hacker:
Informático cuyo objetivo es conseguir romper las barreras de seguridad de
Internet y acceder a la información. Simplemente se limitan a dejar su firma y no
causan ningún daño. Ojo, ningún hacker comercia ilegalmente con el software
ajeno. Ver PIRATA. Ver Cracker.
Hardware:
Cuando hablamos de él nos referimos estrictamente a la parte física de la
computadora y los periféricos.
Hiperenlaces:
Dentro de una página web, un elemento, ya sea con texto resaltado, una caja o un
icono, que nos lleva directamente a otra página.
Hipertexto:
Un formato de texto que te permite enlazar conceptos afines. Las palabras
significativas aparecen subrayadas o con distinto color dentro de las páginas web
o en los manuales on line.
Hoja de cálculo:
Aplicación compuesta de celdas a las que se pueden asociar fórmulas
matemáticas y números, y que permite todo tipo de cálculos. Entre las más
famosas se encuentran Excel de Microsoft y 1-2-3 de Lotus.
Home page:
Esta página constituye la puerta principal de cualquier web existente dentro de
Internet.
Html:
Lenguaje para la creación de páginas web (Hypertext Mark-up Language).
Implementar:
Implantar o instalar un sistema o diseño informático. También puede ser sinónimo
de incorporar tecnología novedosa.
Importar:
Función muy importante del software actual que permite utilizar archivos
desarrollados por otros programas, incluso de la competencia, haciéndolos
compatibles mediante filtros de importación.
Impresión:
Plasmación en el papel de la información (gráficos, texto, imágenes, etc.) obtenida
en pantalla. Las tres tecnologías de impresión más utilizadas son la matricial, la de
inyección de tinta y la láser.
236
GLOSARIO
Inteligencia artificial:
Uno de los objetivos de los científicos es dotar de inteligencia a las máquinas,
mediante la adaptación del razonamiento humano a su funcionamiento.
Interfaz:
Elemento de conexión entre dispositivos (puerto de impresora, por ejemplo),
permite el intercambio de información. En cuanto a la interfaz de usuario tiene que
ver con la apariencia visual y modo de presentación de mensajes, así como con la
forma de actuar de un programa o un sistema operativo. Cuando se habla de
interfaz gráfica se refiere normalmente a Windows, Mac OS o cualquier otro
sistema operativo de carpetas e iconos.
Internet:
Conocida como la «red de redes», es la autopista de la información por excelencia
y está constituida por un conjunto de redes interrelacionadas que permiten la
comunicación de millones de usuarios en todo el mundo. También se pueden
realizar transacciones comerciales y conseguir todo tipo de información.
Intranets:
Redes privadas de computadora que utilizan los recursos y tecnología propia de
Internet, como es el protocolo de comunicaciones TCP/IP.
Joystick:
Una especie de palanca con botones, diseñado específicamente para disfrutar de
los videojuegos.
Jumper:
Pequeña pieza de plástico y metal que se inserta en las placas o dispositivos para
fijar una determinada opción de configuración. Por ejemplo, al instalar un disco
duro deberás cambiar de posición el jumper si quieres que funcione como disco
primario (maestro) o secundario (esclavo).
Kernel:
Núcleo básico del sistema operativo, a partir del cual se establecen las distintas
capas para su integración con el hardware, para la entrada y salida de datos, etc.
kilobyte:
Unidad de medida de información que equivale a 1.024 bytes. A su vez, 1.024
kilobytes constituyen un megabyte (Mbyte).
Lan:
Siglas de Local Area Networko Red de Área Local. Se define así a las redes
dentro de un entorno u oficina y que permiten a los PCs utilizar una misma
impresora o acceder a una base de datos central. Permite asimismo tener
distribuida la información y el intercambio de archivos entre todos los usuarios de
la red.
237
GLOSARIO
Láser:
Sistema basado en la emisión de un haz de luz muy preciso y potente, con
diversas aplicaciones (tanto en informática como en general): sistemas de
medición, dispositivos de control, lectores y grabadoras de CD-ROM, impresoras
láser, sistemas de almacenamiento óptico, etc.
LBA:
Modo especial de direccionamiento del disco duro con el que se puede acceder a
particiones de más de 528 Mbytes.
LCD:
:(Liquid Cristal Display). Pantallas de cristal líquido características de los equipos
portátiles. Esta tecnología tiene la ventaja de permitir diseñar pantallas de grosor
fino, aunque su calidad de visión no es la más óptima. Existen tres sistemas: TFT,
DSTN y STN. Actualmente también se desarrollan este tipo de pantallas para
computadoras de sobremesa.
Lenguaje:
En informática, se refiere generalmente al de programación: conjunto de
instrucciones que las aplicaciones necesitan para que el computadora ejecute
determinadas operaciones. Hay lenguaje de alto y bajo nivel, de tercera y cuarta
generación, lenguaje natural y lenguaje máquina, etc.
Librería:
Conjunto de módulos de programación o elementos que se utilizan para
desarrollar y diseñar aplicaciones. Pueden ser de libre uso o de pago.
Link:
Referido a programación, cada uno de los enlaces de un módulo con las librerías
que utiliza. Como segunda acepción, enlace desde Internet que permite acceder
directamente de un web a otro pulsando dos veces con el ratón sobre el texto
marcado.
Macro:
Un sistema para economizar el tecleado de ciertas tareas rutinarias, de manera
que se pueden automatizar grabando el proceso y asignándole la combinación de
teclas.
Maestro:
Dícese del disco que funciona como principal en aquellas computadoras que
utilizan más de un disco duro. Los secundarios reciben el nombre de esclavos.
Mapa de bits:
Imágenes compuestas por puntos que pueden ser manipuladas por la mayoría de
programas de diseño. Su extensión es BMP.
238
GLOSARIO
Megahertzio (MHz):
Un millón de Hertzios. Unidad de frecuencia con que se mide la velocidad de los
microprocesadores.
Memoria:
Guarda la información relacionada con los datos y las instrucciones de los
programas que se están ejecutando, ayudando al microprocesador a gestionar el
sistema. A veces, un procesador puede compensar su baja frecuencia con una
alta capacidad de memoria.
Menú:
Conjunto de opciones que todo programa pone a disposición del usuario y a las
que se puede acceder usando normalmente el ratón.
Microprocesador:
Unidad de proceso y corazón de la computadora que funciona como un agente de
tráfico ya que controla la circulación de información dentro de la computadora, así
como las transformaciones de los datos que soliciten.
Módem:
Viene de la fusión de las palabras modulador/demodulador. El módem une a la PC
con una línea telefónica y permite al usuario acceder, con el software y las
licencias correspondientes, a bases de datos, BBS o Internet, comunicándose con
otras computadoras.
MMX:
Especificaciones multimedia de los procesadores Pentium que los convierten en
plataformas ideales para correr aplicaciones con imágenes y sonido.
Ms-dos:
(Microsoft, Disk Operating System) Sistema operativo que nació con la PC y que
ha contribuido a la expansión de la informática, aunque se halla en pleno declive
con el triunfo de Windows y los sistemas operativos de interfaz gráfica.
Multicasting:
Técnica de transmisión de datos a través de Internet en la que se envían paquetes
desde un punto a varios destinatarios simultáneamente.
Multiprocesador:
Computadoras que contienen dos o más procesadores, con una fuente de datos
común.
Multitarea:
Dícese de aquellos sistemas operativos que pueden ejecutar varias tareas al
mismo tiempo. De manera que es posible formatear un disquete, copiar archivos y
abrir una aplicación simultáneamente.Sistemas operativos como OS/2 o Unix son
los más conocidos por esta capacidad.
239
GLOSARIO
Navegador:
Programa para navegar por Internet. Ver BROWSER.
Navegar:
Desplazarse por las páginas web de Internet con un navegador o browser.
Newsgroups:
Es un sistema de discusión distribuido de alcance mundial basado en correo
electrónico público clasificado jerárquicamente por temas.
Ocr:
Siglas de Reconocimiento Óptico de Caracteres. Software que permite reconocer
los caracteres y convertirlos a texto informático.
Ofimática:
Dícese de la informática y la tecnología aplicada a la oficina. Conjuntode
computadoras, periféricos y software diseñados específicamente para funcionar
integrados plenamente en este entorno de trabajo.
Off-line:
Procesos que se llevan a cabo sin estar conectados a la Red.
On-line:
En línea. Se llama así a las conexiones a la Red donde las respuestas del sistema
se generan de forma casi inmediata. El uso de Internet es on-line, y se contrapone
al concepto off-line.
Página web:
Documento electrónico escrito con lenguaje HTML para la World Wide Web. La
página principal de un web se llama Home Page y da paso a otras páginas
complementarias con información añadida.
Particiones:
Subdivisiones que se realizan en el disco duro con el fin de obtener un mayor
aprovechamiento de éste.
Password:
Clave personal para acceder a diferentes sitios en Internet. También se usa para
proteger documentos confidenciales.
PCI:
Arquitectura de bus que se ha impuesto, frente a otras como VESA, gracias a su
mejor rendimiento.
Pentium III,IV
Pentium IV es el más potente microprocesador de Intel y está situado en la gama
alta del PC.
240
GLOSARIO
Pirata:
Aquel que copia software ilegalmente y lo comercializa sin ningún tipo de licencia.
Se confunde frecuentemente con hacker, el especialista en entrar en sitios
prohibidos de la Red.
Pixelado:
Conjunto de puntos que componen la pantalla o una imagen determinada. Pixeles
sinónimo de punto. Una imagen está «pixelada» cuando no se puede observar con
nitidez y presenta un aspecto de mosaico.
Procesador de texto:
Programa diseñado para escribir y tratar textos. Entre los más famosos se
encuentran Corel WordPerfect, Lotus WordPro y Microsoft Word.
Programa:
Conjunto de instrucciones escritas con un lenguaje de programación que permiten
al usuario realizar una tarea concreta. Una hoja de cálculo, una base de datos, un
procesador de textos, etc.
Programa residente:
Aplicación que se encuentra en la memoria RAM del sistema y se activa según los
parámetros con los que está configurada.
Puerto paralelo:
Conector del computadora que sirve para comunicarse con otros periféricos,
típicamente la impresora.
Quarkxpress:
Uno de los más conocidos y extendidos programas de autoedición.
Quicktime:
Tecnología de reproducción de archivos de vídeo desarrollada por Apple.
Posteriormente ha evolucionado y ya son muchos títulos multimedia los que la
utilizan.
Quit:
Término inglés que significa «dejar» y que aparece habitualmente en los
programas informáticos no traducidos. Sirve como opción para abandonar una
aplicación o una función de la misma.
241
GLOSARIO
Quote:
Término que designa a los fragmentos de texto o anotaciones del correo
electrónico que sirven de recordatorio al destinatario cuando se le responde un
mensaje.
Ram:
Memoria principal del sistema. Viene del inglés Random Access Memory, memoria
de acceso aleatorio y mantiene vivos los datos hasta que se desconecta la
máquina. En la actualidad las computadoras traen 528 mb de ram, aunque se
puede llegar a tener hasta 1 giga. Se puede ampliar gracias a la inserción de
módulos SIMM o DIMM, dependiendo de lo que admita la placa base.
Ratón:
También conocido como mouse. Es el periférico más utilizado junto al teclado y
resulta idóneo para navegar por las interfaces gráficas y por Internet. Existen de
varios tipos, con cable y sin cable, con bola superior o inferior, etc.
RDSI:
(Red Digital de Servicios Integrados). Integra en una misma red digital
(normalmente de fibra óptica) distintos servicios como telefonía, videoconferencia,
transmisión de datos, correo electrónico o multimedia. La RDSI dispone en una
misma línea de dos canales y permite hablar por teléfono al mismo tiempo que se
navega por Internet o que se manda un e-mail.
Realidad virtual:
Se trata de uno de los grandes logros de la tecnología, al conseguir la apariencia
de realidad y la sugestión de los individuos gracias a programas tridimensionales y
a un conjunto de dispositivos capaces de realizar el milagro. Con una PC, un
casco con gafas RV y otros elementos como guantes con sensores, es posible
viajar por lugares imposibles o participar activamente en juegos con una sensación
totalmente real. También tiene otras aplicaciones como la medicina, la arquitectura
y la investigación.
Red:
Infraestructura normalmente de cable que permite la interconexión entre las
computadoras ya sea a nivel local, nacional o mundial y que ha propiciado la gran
revolución de la información. Existen redes públicas y privadas que permiten
compartir recursos y funciones a los diferentes usuarios de las mismas.
Resetear:
Tecnicismo que se utiliza para apagar como última opción la computadora,
tocando la tecla «reset» (o la combinación «Ctrl+Alt+Supr»), cuando el sistema se
queda pasmado. Se sustituye a menudo por reinicializar o rebutear, términos poco
usados.
242
GLOSARIO
Residente:
Ver programa residente.
Resolución:
Máximo número de puntos que se pueden visualizar simultáneamente en pantalla.
Restore:
Función complementaria del backup que sirve para restaurar o recuperar los
archivos que previamente fueron guardados en copias de seguridad, cuando los
originales han sufrido algún deterioro.
Retorno:
Tecla fundamental del teclado ya que sirve para realizar funciones básicas del
computadora como la ejecución de mandatos, puesta en marcha de programas o
confirmación de opciones de un menú. También se denomina «Enter» o «Intro».
Risc:
(Reduced Instruction Set Computer) Tipo de procesador que incorpora un juego de
instrucciones reducido, y que se contrapone a la tecnología CISC, que utiliza un
juego de instrucciones complejas.
Robótica:
Ciencia que se dedica al diseño y creación de robots o máquinas que realizan
actividades humanas en tareas pesadas, peligrosas o repetitivas.
Rom:
(Read Only Memory, memoria de sólo lectura). Controla las rutinas fundamentales
para el funcionamiento del computadora y que no pueden ser borradas por el
usuario. Aunque se desconecte la máquina, estos datos nunca se pueden perder
pues contienen las órdenes para la puesta en marcha de la PC.
Rutina:
Conjunto de instrucciones que realizan una función muy concreta dentro de un
programa o en un dispositivo hardware. Por ejemplo, una rutina puede ser la
función de imprimir dentro de un procesador de textos.
Scroll:
Un sinónimo de desplazamiento. Las barras de scroll de una pantalla o ventana
permiten que estas se desplacen de forma horizontal o vertical.
SCSI:
Acrónimo muy utilizado que corresponde a Small Computer System Interface. Se
trata de una interfaz de hardware para la instalación en la computadora de
periféricos como escáneres, módems, discos duros, que requieren una
transmisión de datos rápida y continuada.
243
GLOSARIO
Servidor:
Computadora central de un sistema de red que surte de programas y servicios a
otras computadoras menores llamados cliente.
Servidor web:
Con el auge de Internet están proliferando este tipo de servidores que facilitan la
conexión de los usuarios a la Red y el acceso a todo tipo de información
multimedia contenida en la World Wide Web.
Shareware:
Versiones de software que pueden ser disfrutadas de forma gratuita durante un
período de prueba, pasado ese periodo, el usuario deberá pagar por la licencia o
desinstalarlo de su equipo.
Sistema:
De forma genérica se llama sistema al conjunto formado por el hardware y
software que componen la parte esencial de la computadora. Sistema vale tanto
para referirse al sistema operativo como para hablar del entramado tecnológico de
la PC.
Sistema abierto:
Es el sueño de todos los usuarios que todas las máquinas y el software sean
compatibles entre sí y que no existan problemas para poder compartir información
y datos entre computadoras de distintos fabricantes. Aunque todavía existen
ciertas barreras técnicas, cada día parece más cercana la utopía.
Sistema experto:
Aplicación práctica de la inteligencia artificial, en la que un programa de
computadora es capaz de efectuar razonamientos de modo similar al que
emplearía un experto humano.
Sistema operativo:
El alma mater de la computadora, gracias al cual es posible que entablemos
relación activa con él. Este conjunto de programas nos permite gestionar el
sistema, copiar y transferir datos, estructurar nuestro disco, utilizar programas,
optimizar la memoria, etc.
SLOT:
Conocida como ranura de expansión, se refiere a cada una de las aberturas que
tiene la placa madre en las que se insertan las tarjetas de expansión, y que
contribuyen a mejorar las prestaciones y rendimiento de una PC, como pueden ser
la tarjeta gráfica, de audio o el módem.
244
GLOSARIO
Software:
Cualquier tipo de programa de cómputo, utilidades, aplicaciones, sistemas
operativos, drivers que hacen posible que el usuario pueda trabajar con la
máquina.
Suite:
Designa al grupo de programas que cubren las principales aplicaciones de oficina
como el procesador de textos, la hoja de cálculo, la base de datos, la agenda
personal o el programa de gráficos, y que se comercializan en un único paquete.
Antiguamente se les conocía por paquetes integrados. Microsoft Office, Lotus
SmartSuite y Corel WordPerfect Suite son los ejemplos más populares.
TCP/IP:
Estas siglas corresponden a Transmision Control Protocol/Internet Protocol, el
protocolo de comunicaciones más extendido y que se usa en Internet y en las
intranets de las empresas. También se utiliza entre las computadoras conectadas
a una red Unix.
Teclado:
El teclado de la computadora es, junto al ratón, el periférico básico para trabajar
con la PC y se incluye de serie al adquirir un equipo. Los teclados tienen por
norma general 105 teclas y son alfanuméricos, con dos partes bien diferenciadas,
una para texto y otra para introducir u operar con datos numéricos. También
incluye teclas de función y otras complementarias como «Alt» o «Ctrl», con las que
se pueden ejecutar macros o atajos de teclado.
Telemática:
Término que nació en la década de los setenta y que se refiere a la fusión de las
telecomunicaciones y la informática. Esta ciencia estudia los métodos, técnicas y
servicios relacionados con ambas materias.
Teleproceso:
Operaciones que se realizan de forma remota desde terminales conectados a una
unidad central. Las entidades bancarias son las que más utilizan el teleproceso
para las transacciones financieras.
Terabyte:
Una unidad de almacenamiento tan desorbitada que resulta imposible
imaginársela, ya que coincide con algo más de un trillón de bytes. Representada
por un uno seguido de dieciocho ceros.
Terminal:
Dícese del dispositivo que forma parte de una red controlada por una unidad
central remota. A través de la terminal se solicitan y se envían datos a la
computadora central, quien se encarga de tramitar y almacenar la información.
245
GLOSARIO
Tiempo real:
Una operación se realiza en tiempo real cuando se ejecuta en el mismo momento
que se solicita.
Token ring:
Protocolo para redes ideado por la empresa IBM y que consiste en un anillo donde
una especie de relevo se encarga de «pasar turno» entre las máquinas que
desean transmitir la información.
Tolerante a fallos:
Dícese del computadora con dotes de superación que es capaz de funcionar
incluso cuando se ha producido alguna avería en el sistema, evitando la pérdida
lamentable de información. Se trata normalmente de grandes computadoras que
trabajan con aplicaciones críticas como los sistemas de reservas o las
transacciones bancarias.
Toner:
Depósito de tinta que utilizan las impresoras láser para imprimir texto y gráficos.
También lo utilizan las fotocopiadoras y el fax.
Track:
Pista de un dispositivo de almacenamiento como puede ser un disco duro o una
cinta magnética.
Trackball:
Especie de ratón que dirige el cursor mediante el movimiento de una bolita situada
en la parte superior y que se mueve con la mano. Muchos portátiles han
incorporado esta tecnología.
Transacción:
En los sistemas informáticos on line, dícese de la operación que modifica el estado
de una base de datos, de manera que estos no pierden integridad.
Unidad central:
Parte fundamental de la computadora. Ver CPU.
Unidad de disco:
En general, se aplica a cualquier disquetera, lector de CD-ROM o disco duro,
definida por una letra y dos puntos. A: y B: sólo asignan a disqueteras; de C: en
adelante a discos duros y, la que quede libre, para el CD-ROM.
Unix:
Sistema operativo de 32 bits empleado principalmente en entornos científicos e
industriales. Permite el trabajo de muchos usuarios (multiusuario) y ejecuta varias
operaciones al mismo tiempo (multitarea).
246
GLOSARIO
UPS:
Unidad de alimentación ininterrumpida, también conocida como SAI, que sirve
para proteger nuestros datos en caso de que se vaya la luz, así como para evitar
que se nos quede cara de tonto cuando no habíamos salvado ese documento en
el que llevábamos trabajando unas cuantas horas.
URL:
Del inglés, Uniform Resource Location, se trata simplemente de una dirección
dentro de Internet, que empieza siempre con las letras http// seguidas por www,
cuando se encuentra dentro de la World Wide Web. Posteriormente hay que
indicar el nombre de la empresa o propietario del sitio web y la extensión que
corresponda.
USB:
Universal Serial Bus. Bus que permite la conexión de todo tipo de periféricos, de
modo que van unidos sin tener que entrar directamente por la unidad central de la
computadora.
USENET:
Conjunto de grupos de noticias que se encuentran accesibles por toda la World
Wide Web.
Utilidad:
Programa que complementa o mejora las funciones de un sistema operativo o de
un programa concreto. A veces las utilidades se incluyen en el propio sistema
operativo. Algunas de ellas son la optimización de la memoria, partición del disco o
recuperación de archivos perdidos. Entre las más famosas se encuentran las
utilidades de Norton y las PC Tools.
Ventana:
Parte fundamental de la interfaz gráfica de la computadora por donde se muestran
las opciones de un menú, el contenido de las carpetas o la zona de trabajo de un
programa. El software de ventanas ha simplificado el uso del computadora,
sustituyendo los sistemas operativos planos que consistían en complicados
comandos como el MS-DOS.
Virus:
Programas informáticos diseñados para causar un daño en la computadora donde
se corren. Pueden ser daños menores o daños mayores.
VRML:
Lenguaje para el desarrollo de mundos virtuales que se está empezando a
extender para el diseño de páginas electrónicas dentro de la World Wide Web.
247
GLOSARIO
WAN:
(Wide Area Network) Red pública de área ancha, al contrario que la LAN que es
de entorno local. La WAN no tiene límites físicos y recibe soporte de las grandes
operadoras nacionales e internacionales.
WEB:
Dentro de Internet, es el espacio en el que una empresa, asociación, institución,
colectivo o particular expone información multimedia con carácter comercial,
divulgativo o cultural. También puede ser sinónimo de página electrónica o web
site. Cuando se cita en femenino nos referimos por extensión a la World Wide
Web.
Windows:
El gran «invento» de Microsoft basado en una interfase gráfica que esta
compuesta por ventanas o cuadros de dialogo, con objeto de presentar la
comunicación con el sistema de forma más atractiva y amigable. En sus orígenes
no era un sistema operativo, aunque ofrecía la posibilidad de compartir entre
aplicaciones los recursos del sistema. Fue a partir de la versión 95 cuando se
pudo empezar a darle esta denominación.
Winzip:
Popular programa que realiza la compresión de archivos para un mejor transporte
de los mismos.
Workstation:
Estación de trabajo. Sistema informático utilizado normalmente para fines
científicos y de diseño, con prestaciones superiores a las de una PC, aunque
inferiores a la de los minicomputadoraes.
Xenix:
Sistema operativo desarrollado por Microsoft de acuerdo a las especificaciones
Unix.
Yahoo:
Se trata del buscador de Internet más concurrido por los internautas. Permite la
búsqueda de páginas web por criterios o por contenidos sin necesidad de conocer
la ubicación exacta de las páginas electrónicas.
Zip:
Un dispositivo de almacenamiento magnético (muy parecido al
disquete) cuyos cartuchos pueden guardar hasta 250 Mbytes.
248
ANEXO
249
NORMA TÉCNICA DE COMPETENCIA LABORAL
CINF0276.01 Elaboración de documentos mediante
herramientas de cómputo
CINF0376.01 Elaboración de documentos y comunicación
mediante el empleo de las características avanzadas de
aplicaciones de cómputo
251
CRÉDITOS
ASESORÍA PEDAGÓGICA
Julieta Silva Meza
Roberto García Mendoza
Héctor España González
DISEÑO GRÁFICO
Araceli Morales Huitrón
CAPTURA
Rosa María Cantero Soto
VALIDACIÓN TÉCNICO-PEDAGÓGICA
REVISIÓN DE LA REESTRUCTURACIÓN