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Etapa 2: La Reflexión

Trabajo Escrito

Etapa 2_PAUTAS PARA LA REFLEXIÓN ESCRITA

Debe basarse en la siguiente pregunta:


¿Cómo se desarrolló su comprensión de las
consideraciones culturales y contextuales
de la obra a través de la actividad oral
interactiva?

Requisitos formales:

Extensión: Entre 300 y 400 palabras. Si se supera el límite de las palabras, la


evaluación se basará en las primeras 400 primeras.
Presentación: La reflexión sobre la obra utilizada para el trabajo final del alumno (el
ensayo) se entrega junto con el trabajo.
Puntuación: 3 puntos como máximo y se basa en el criterio A.
Administración: Todas las reflexiones deben guardarse en un archivo del colegio.

FICHA DE EVALUACIÓN PARA LA REFLEXIÓN (NM/NS)

Criterio A: Cumplimiento de los requisitos de la reflexión


¿En qué medida demuestra el alumno cómo se desarrolló su comprensión de los elementas culturales y contextuales a través de
la actividad oral interactiva?
Nota: La reflexión debe tener una extensión de 300-400 palabras. Si supera el límite establecido, se restará 1 punto.

Nivel Descriptor de nivel


0 El trabajo no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación.
La reflexión sobre la actividad oral interactiva demuestra un desarrollo superficial de la comprensión de los elementos
1 culturales y contextuales.
La reflexión sobre la actividad oral interactiva demuestra cierto desarrollo de la comprensión de los elementos culturales y
2 contextuales.
La reflexión sobre la actividad oral interactiva demuestra el desarrollo de la comprensión de los elementos culturales y
3 contextuales.

Criterios de
Indicadores de desempeño
evaluación
- Plantea una hipótesis razonable acerca del significado simbólico.
Conocimiento y
- Sostiene la hipótesis sobre el significado simbólico del texto con pruebas en la obra.
comprensión - Sostiene su crítica con argumento contundente basado en un análisis exhaustivo.
- Establece semejanzas y diferencias a partir de un análisis exhaustivo de las obras leídas.
- Identifica de manera perspicaz los implícitos o supuestos que se esconden en los textos analizados.
Apreciación de
- Reconoce las ideas, hechos, elementos más relevantes de la obra para poder sostener su hipótesis o tesis
aspectos literarios planteadas.
- Evalúa la eficacia de las técnicas literarias utilizadas en la obra.
- Organiza sus ideas sobre el tema en cuestión y se ajusta al tiempo en cuestión y se ajusta al tipo de texto
requerido, de acuerdo a la estructura: Introducción, desarrollo y cierre.
Organización y
- Presenta ideas coherentes que defienden la idea central. No hay contradicciones, reiteraciones innecesarias,
desarrollo de truncamientos, información irrelevante o intromisiones, vaguedades y datos e ideas sin sentido.
ideas - Utiliza conectores lógicos y el punto y seguido para establecer conexiones adecuadas entre las frases, oraciones
y párrafos.
- Evidencia manejo lexical o conocimiento del vocabulario.
- Maneja un vocabulario formal.
Uso de la lengua - Usa palabras y expresiones propias del lenguaje literario.
- Evidencia adecuación gramatical a lo largo del texto oral.
Etapa 2: La Reflexión
Trabajo Escrito

Actividad.-
Completa el siguiente esquema:

ACCIÓN DETALLE AFIRMACIONES

¿Cómo se desarrolló tu
COMPRENSIÓN
comprensión?

Género

Obra

Año de publicación
LOCALIZACIÓN
Autor

Nacionalidad

Contexto de la
producción

IDENTIFICACIÓN ¿Qué ha comprendido?

¿Cómo puedes
DEMOSTRACIÓN demostrar esa
comprensión?
Etapa 2: La Reflexión
Trabajo Escrito

Histórico (fechas,
eventos, guerras)

Culturales (costumbres,
rituales, desarrollo de lo
artístico)

Políticos (administración
del poder)

Económicos (formas de
producción, distribución
de la riqueza)
RELACIÓN
Sociales (grupos, clases,
roles asignados a estos
grupos educación)

Literarios (tendencias
literarias, géneros ,
estilos)

Filosóficos (tendencias,
escuelas de
pensamiento)

Religiosos
(denominaciones,
creencias, códigos)

Según tu reflexión, ¿Cuál


es la relación de contexto
ELECCIÓN
más relevante que se
refleja en la obra?

¿Cuáles son las razones


EXPLICACIÓN que respaldan su
reflexión?
Etapa 2: La Reflexión
Trabajo Escrito
REFLEXIÓN _1
“Medea” de Eurípides

Fecha: ______________________

Nombres y Apellidos:_____________________________________________________ Grado y Sección:____________

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______________ (cantidad de palabras)