SINTESIS DE RESPONSABILIDAD

Viviana Soracipa Rodríguez

Geraldine Salinas Casallas

Yeny Katerin Lara Cárdenas

Jenniffer Tatiana Espinosa Díaz

Deisy Johanna Guayacán Vanegas

UNIMINUTO- Corporación Universitaria Minuto de Dios

Sede Ciudad Bolívar

Asignatura

Responsabilidad Social Practica de vida

NRC 2476

Programa

Administración de Empresas

Bogotá, Colombia

*Yesica Lucia Díaz González.

 SINTESIS DE RESPONSABILIDAD

LA PERSONA HUMAN AY SU ACTUAR EN LA SOCIEDAD

Si nos referimos al término responsabilidad lo entendemos como tener el compromiso u

obligación, de los miembros de una sociedad ya sea como individuos o miembros de algún
grupo. Que es nuestro propósito en esta materia ya sea en educación para el desarrollo,
responsabilidad de la política y demás, porque todo lo que vamos a ver con esta materia es con el
fin de implicar la existencia del ser humano; queriéndole dar un sentido a la vida, a su existencia.
Sin embargo, debido a la actualidad de la sociedad en la que vivimos, contemplada con ciertas
características, es común que el sentido de la vida de la gran mayoría de personas se rige por la
consecución de dinero, limitando dicha existencia a un aspecto completamente materialista. No
queremos decir con lo anterior que está mal, nosotros como ciudadanos nos vemos en la
obligación todo el tiempo de tener responsabilidades para una mejor calidad de vida, por lo
mismo El dinero le da una verdadera razón a nuestra existencia.
Esta práctica de responsabilidad social nos da la oportunidad de interactuar con diferentes
tipos de personas en espacios de enseñanza y aprendizaje en donde integrantes de la comunidad
como nosotros mismos adquirimos nuevos conocimientos por medio de un
proceso de reflexión y socialización. Con este articulo nos damos cuenta que el modelo de
formación ciudadana, y la educación para el desarrollo generan procesos de democracia y
fomentan reflexiones, tanto individualmente como grupal y así aportan a la transformación
social. Ya que El ciudadano es actor y participe de la transformación social, en donde el objetivo
es producir un sistema de movilización, intermediación, concierto entre el estado, la Sociedad,
una ciudadanía crítica, activa y socialmente responsable. No hay que dejar de lado la postura que
debemos tener como estudiantes ya que el rol en el cual nos desempeñamos debe ser de personas
maduras, autónomas, criticas, reflexivas, pero también tener una mente abierta, es decir estar
atento a la opinión de los demás y respetarla aun si yo no estoy de acuerdo con ellas; es
importante decir que mi posición me abre las puertas en la comunidad, pero al mismo tiempo
estoy en representación de la universidad.
Este trabajo le apunta a la construcción de ciudadanos activos, solidarios, cooperativos y
sociales, en donde nuestro reto será que los individuos sean capaces de generar o proponer
cambios desde su propio ser e implementarlos en su entorno familiar, laboral, social. Para el
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crecimiento personal y social y de esta manera que tenga un sentido de pertenencia en todo
momento o circunstancia, estás dispuesto a los cambios y rechazar desde todo punto de vista la
violencia, el maltrato y la desigualdad, también que pueda defender sus criterios con argumentos
sólidos y no tenga miedo a proceder razonada, efectiva y pacíficamente.

LA RESPONSABILIDAD SOCIAL

El concepto de desarrollo es de gran importancia puesto que esto genera progreso, todos los
seres humanos necesitamos avanzar, de alguna manera los niños son el futuro, por ende debemos
brindarle una buena educación completa e integral donde una de las prioridades sea la actitud
que tengan frente al amor y respeto hacia el prójimo, por otro lado que se proyecten, que tengan
un objetivo claro y lo hagan realidad, ya que es de suma importancia para el desarrollo personal
y de la sociedad, es relevante que las personas elijan y actúen con responsabilidad. Podemos
decir que el desarrollo se construye de varias formas, pero lo más significativo es que se
comprende desde la moral, ética y valores que tenemos frente a las personas.
Para la UNIMINUTO, la educación para el desarrollo es una de sus opciones formativas,
parte integral de su modelo educativo praxeológico. La concebimos así: “… es un concepto que
designa un enfoque pedagógico que desde una perspectiva ciudadana y democrática promueve
reflexiones y acciones individuales y colectivas para contribuir a la transformación social. La
EpD entiende el desarrollo como un proceso complejo, que integra diferentes escalas (de lo local
a lo global y viceversa) y dimensiones de la vida humana (cultural, ambiental, política,
económica y otras).
Cada persona de ver ser consciente de que manera pueda aportar para el desarrollo de la
sociedad, cada uno debe conocer su derechos y deberes para actuar de una manera correcta. La
ciudadanía es la lucha contra la exclusión social, contra la pobreza, es tener la capacidad de
actuar con los principios de la tolerancia, del respeto por los derechos humanos, desde la
solidaridad y el reconocimiento de la dignidad humana.
La responsabilidad social ya es muy común en todas las áreas. Ya sea en ámbitos corporativos
o empresariales, cuando las empresas comprendieron la necesidad de asumir su entorno social
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como un factor que debían tener en cuenta al tomar decisiones, la responsabilidad social depende
de todos, sin lugar a duda hace parte del desarrollo económico, social y político del país.

La responsabilidad social empresarial genera mayor influencia de la empresa en la sociedad y

en los líderes de opinión, si la empresa es honesta y transparente se ganará el respeto de los
líderes de opinión y tendrá ventaja sobre la competencia. ARGUMENTOS. El sentido social de
las empresas y la preocupación por el medio ambiente y la sociedad ha estructurado una
conciencia de cuidado y de apoyo a la naturaleza entre las empresas, proporcionando
herramientas para el manejo del medio ambiente y un apoyo sostenible para la sociedad (los
conquistadores, 2012). La empresa debe atender equilibradamente a sus diferentes grupos de
interés, porque de ellos obtiene un recurso básico.

Minuto de Dios un modelo de gestión y responsabilidad Social.

Uno de los propósitos del Padre Rafael García Herreros al iniciar en 1956 la construcción del
Barrio Minuto de Dios no solo se enfocaría en dar una vivienda a los más necesitados era un
proyecto que iba más allá brindando también estudio y trabajo se inicio con una panadería y
proyectos artesanales.

El padre García-Herreros lo decía claramente: “sin un eficaz planeamiento económico el

experimento estaría destinado al gran fracaso”, se empezó a realizar su propósito de educación
un año después de haberse fundado el Barrio UNIMINUTO en el año 1957 iniciando con 240
estudiantes, hoy en día ofrece educación superior en diferentes sedes en el país.

El Minuto de Dios es el denominador común de una diversidad de acciones sociales,

compuesta por once entidades sin ánimo de lucro, tienen la misión del desarrollo de las
comunidades, ayudando así a los más necesitados, fomentando en ellas la conciencia necesaria
para descubrir la verdadera dignidad del ser humano, desarrollando propuestas como vivienda e
infraestructura, atención a la población vulnerable entre otros.
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Análisis de Responsabilidad Social.

La responsabilidad social es el compromiso, obligación y deber que poseen los individuos, o

miembros de una sociedad o empresa de contribuir voluntariamente, es tratar de aportar de forma
positiva en nuestra comunidad creando conciencia de lo que podemos lograr a través del estudio
y ayuda a los demás, no es solo el aportar con cosas materiales es también el impacto positivo
que podemos dejar en algunas personas o comunidades para que sean aplicadas.

Se relacionada la responsabilidad social con nuestra actitud en el hogar, con nosotros

mismos, con nuestra familia, con nuestros amigos, con el ambiente, con el trabajo, con nuestros
vecinos y con la sociedad.

REFERENCIA.

https://repository.uniminuto.edu/bitstream/handle/10656/1524/UVD_Responsabilidad_Social.
pdf?sequence=1&isAllowed=y