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Diario de doble entrada.


1. Educación para todos, 1. La educación es un derecho que tiene cada
sin importar clase o sexo. persona, sin importar cual sea etnia, sexo,
religión o situación económica, debería tener
acceso a ella.
Es aquí donde tiene que existir un
compromiso por parte del estado, para que este
pueda garantizar el acceso a la educación a las
personas de menos recursos, de la misma
manera en la que si lo puede hacer una persona
una posición económica más favorable.
Sin embargo, este sigue siendo uno de los
mayores retos que enfrenta no solo el país, sino
que es una situación que se da a nivel mundial.
El éxito de una educación para todos, no
solo depende de cada niño, joven o adulto, se
matricule en un centro educativo, sino más
bien en lograr que cada persona que llegue a
una institución educativa logre culminar cada
uno de sus niveles de estudio.
Por eso es importante plasmar en cada
estudiante un deseo por aprender cada día más,
que la escuela o el colegio no es para pasar el
rato o perder el tiempo, sino que se convierta
en una verdadera casa de enseñanza y que cada
estudiante se sienta precisamente, así como en
casa, en lugar del cual no quiera alejarse y
dejar todo botado.
2. Establecimiento de la 2. La ética prácticamente debería estar
ética como un elemento presente en todas partes y cuando mas en lo
que se refiere a la educación, es aquí donde se
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fundante de la debe tener el mayor compromiso ético para


pedagogía. formar de manera correcta a los profesionales
del futuro.
La ética juega un papel muy importante en
la enseñanza, ya que esta dictamina una serie
de reglas que establecen cual debe ser la forma
de actuar del profesor y la forma en la que debe
enseñar, bajo una serie de normas y
costumbres que definen el comportamiento
humano dentro de un grupo.
3. La pedagogía es la 3. La pedagogía determina los métodos y las
ciencia del maestro. técnicas que son aplicados en la enseñanza,
están orientadas como ayuda para que el
profesor realice su clase, por lo tanto, el
educador debe tener la capacidad de
comunicar esta ciencia.
Es importante mencionar que la pedagogía
proviene del aporte de otras ciencias o
disciplinas como lo son la psicología, filosofía,
sociología, entre otras.
Es por ello que los que quieran
experimentar con esta ciencia, deberían mirar
a las demás ciencias, en la forma en como se
experimenta con ellas, que es necesario poder
realizar una gran cantidad de ensayos para
poder llegar a un mismo resultado y
determinar algo como verdad.
De la misma forma sucede con esta ciencia
de la pedagogía, que no se puede aprender
nada con el simple echo de experimentar una
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vez, sino que con cada ensayo buscar mejorar


la pedagogía.
La pedagogía es considerada una teoría
práctica, no busca sustituir la práctica ni podrá
sustituirla, el fin de esta es dictar una serie de
ideas que dirijan al educador en el proceso de
la enseñanza.
4. Sólo desde una 4. Según relata la lectura, la pedagogía no
perspectiva histórica se aparece en la historia de manera muy
puede comprender la frecuente, sino todo lo contrario, en ocasiones
educación. muy escasas, debido a que en la edad media no
había necesidad de una pedagogía, ya que
todos pensaban de la misma manera.
Con el paso del tiempo y con los impactos
del proceso de industrialización, surge la
necesidad de crear una pedagogía que permita
perseguir las condiciones y los fines actuales
de la educación.
Es aquí donde la didáctica toma un papel
importante, ya que esta se convierte en el lazo
que une el proceso social y el contexto
histórico con los planteamientos
metodológicos que se elaboran en cada época.
5. No existe una ciencia 5. Esto nos dice que no hay una ciencia
independiente especial especifica que estudie lo educativo, sino que la
de la educación. ciencia de la educación es el conjunto de
aportes individuales de cada una de las demás
ciencias, sea filosofía, sociología, psicología,
entre otras.
¿Y como no va a depender la educación de
las demás ciencias? Por supuesto que su
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desarrollo depende del desarrollo de cada una


de las demás ciencias, si al final de cuentas la
educación esta presente en cada una de ellas.
¿Qué ciencia puede formar a los
profesionales en las demás ciencias? Para esta
pregunta existe una única respuesta que se
puede resumir en una sola palabra educación.
Pero todas estas ciencias están relacionadas
entre sí, sin el desarrollo de la educación no
podría existir las demás ciencias, pero por otro
lado sin el desarrollo de las demás ciencias, la
educación no podría seguir progresando en el
paso del tiempo.
1. Podemos encontrar que la pedagogía es la que dicta las leyes o pautas a seguir
durante el proceso de la enseñanza, esta viene siendo la teoría que proporciona una
guía, para que en base a esa guía el maestro pueda conducir su práctica de la
enseñanza.
Por otro lado, dentro de la pedagogía cobra un valor muy importante la ética,
ya que esta dicta las normas de la moral y la conducta dentro de una sociedad.
Dentro de la pedagogía la ética dictara las normas bajo las cuales debe regirse el
maestro, este tiene que ser consciente que en sus manos están los futuros
profesionales, y por ende debe ser responsable en el proceso de enseñanza, con el
objetivo de formar personas de bien, y bajo una excelente educación.
2. La pedagogía no ha estado siempre presente en la historia, de echo al principio
esta no era necesaria ya que existía una misma manera de pensar. Como es de
esperarse con el paso del tiempo y con la evolución del entorno, así como los
efectos del proceso de industrialización fue necesario el desarrollo de una
pedagogía que permitiera establecer los fines de la educación en cada momento de
la sociedad.
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3. Finalmente aparece la ciencia de la educación que lo que busca es atender los


problemas de la practica educativa, dentro de esta destacan la sociología y la
psicología.
Para lograr atender los problemas que afectan la educación, es necesario tomar
en cuenta el apoyo de otras disciplinas como lo son historia, psicología,
antropología, economía, sociología entro otras. Estas ciencias permiten a la
educación actuar sobre los problemas que se puedan presentar en su ejecución. Por
lo tanto, para que la educación pueda continuar su proceso de desarrollo, basta
esperar el desarrollo de las demás ciencias.
Inclusiva se puede comparar a la ciencia de la educación con la medicina o la
ingeniería, estas son consideradas ciencias practicas que pueden combinar las
aportaciones de las demás disciplinas con el fin de lograr resolver los problemas
que se puedan llegar a presentar en la práctica.
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Referencias
Unicef. (2009, mayo 07). Educación básica e igualdad entre los géneros. Obtenido desde:
https://www.unicef.org/spanish/education/index_44870.html
Pérez Porto, J. & Merino M. (2019, mayo 21). Concepto de pedagogía. Obtenido desde:
https://definicion.de/pedagogia/