“RESUMEN DEL TEXTO APRENDIZAJE AUTÓNOMO DE MORENO

RAFAEL Y MARTÍNEZ RAFAEL; LA MOTIVACIÓN”.

ZADAY GRANDES RODRÍGUEZ

PAOLA MORENO MONTENEGRO.

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES

BOGOTÁ D.C.

2017
 INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo a realizar es un resumen del texto “Aprendizaje autónomo de

Moreno Rafael y Martínez Rafael; y La motivación.”

El resumen es un documento académico que organiza de manera lógica las ideas más
importantes del texto base respetando las ideas principales del autor.

Para realizar el resumen se siguieron los parámetros para realizarlo como las
características de un resumen, la objetividad, claridad, precisión y flexibilidad.
 APRENDIZAJE AUTÓNOMO

El texto de los autores Moreno Rafael y Martínez Rafael sobre el “aprendizaje

autónomo” nos indica primero que es el aprendizaje para así poder después entender
bien el concepto de aprendizaje autónomo. El aprendizaje es un proceso de
conocimientos y va orientado hacia objetivos, relacionar nueva información con
conocimientos previos, adquirir estrategias cognitivas como son la memoria o el
lenguaje, y está influido por el desarrollo del ser humano debido a que es un cambio
permanente inicialmente se desarrolla con el entorno familiar y social.

Autonomía es la capacidad que tenemos los seres humano para hacer las cosas por
nosotros mismo actuando con criterios propios respetando a los que nos rodean y
asumiendo las consecuencias de nuestros actos sean estos positivos o negativos.

Entonces teniendo claro que es el aprendizaje y que es la autonomía podemos definir

que el aprendizaje autónomo es el aprendizaje obtenido por el individuo sin el concurso
de otros, sin estar causado por un agente personal o material distinto al sujeto de
aprendizaje.

Parámetros adicionales para describir el proceso de autonomía del aprendizaje.

El objetivo es la identificación de los aprendizajes autónomos y sus aplicaciones

tecnológicas como las de enseñanza. Estos parámetros los obtenemos de la
consideración de la metodología de la ciencia como descripción de las actividades
profesionales en término de sus logros como definiciones, relaciones, control, diseños o
escalas.

LA MOTIVACIÓN

La motivación es un proceso de estimulación para realizar alguna actividad o alguna

necesidad. Algunas veces pueden ocurrir algunas causas por las cuales uno pierda esa
motivación como el exceso de trabajo, las dificultades para acceder a la información,
problemas familiares, etc., existen cantidad de circunstancias pero no toca verlas como
negativas sino como retos y buscar una solución a todos esos inconvenientes y lograr el
objetivo.

La motivación escolar es donde se marca el inicio y la dirección de conductas orientadas

al logro de una meta que van de la mano con las habilidades del pensamiento y
conductas dirigidas para alcanzar las metas propuestas, y con aspectos de
autovaloración, autoconfianza, autoconcepto.
El auto valor es la necesidad que se posee de proteger el valor que das a tu persona, es
decir si en la habilidades y el esfuerzo tiene un gran desempeño se lograra el objetivo
del aprendizaje. teniendo en cuenta que el esfuerzo es toda aquella voluntad que se le
ponga a todo propósito para llegar a la meta, en ocasiones se obtiene el éxito sin mucho
esfuerzo y todo sale perfecto tenemos una gran satisfacción por que logramos lo que
queremos, y en otra ocasión nos esforzamos mucho y no obtenemos los resultados que
queremos y nos sentimos defraudados y nos desmotivamos , no vemos la parte positiva
de este reto, lo ideal sería pensar que se hizo mal y mejorar , y si uno se esforzó mucho
es porque lo que se busca no es nada fácil y se necesita dar más. Lo ideal frente a esta
conducta es buscar el equilibrio.

El manejo de tiempo es un punto clave y muy importante, distribuir bien nuestro tiempo
nos ayudara a tener un equilibrio sobre lo que se tiene que hacer sin perder tiempo, ya
que el tiempo es oro. Existen unas fases para alcanzar nuestras metas; estas fases son:
planificar: realizar una lista lo que se quiere hacer en la semana; priorizar, se debe
organizar cuales son los objetivos más importante de hacer y cuales no tanto; agenda
en esta fase se deben escribir los objetivos planteados; seguimiento es verificar que se
están alcanzando los objetivos planteados.

Tener el tiempo administrado es muy importante para lograr lo que queremos, muchas
personas trabajamos, tenemos ciertas obligaciones que a veces les brindamos mucho
tiempo sin obtener nada bueno mientras si lo utilizamos en cosas realmente importante
estaremos guiados al éxito.

Tips para manejar mejor el tiempo y equilibrar tu vida.

Hay que plantearse metas las cuales deben ser reales y alcanzables, anotar las
actividades que queremos hacer y cómo las queremos hacer, descansar la mente es
fundamental ya que si estamos haciendo una actividad y pensando en mil cosas no
disfrutamos el momento o lo que estemos haciendo en ese momento; realizar uno sola
cosa a la vez esto quiere decir que es estar concentrado en lo que se hace a veces uno
piensa en otras cosas menos en lo que se está haciendo y se logra un desequilibrio y no
se logran hacer las cosas bien; tener el área de trabajo libre, tener espacio y que nada le
incomode es su actividad, aprender a decir que no; cuando se tiene claro que eso no se
tiene que hacer porque no hay tiempo o no estaba entre sus anotaciones por que no se
lograra nada si se hace; cumplir con las actividades agendadas eso le generara una vida
más tranquila, no posponer: la idea es aprovechar el tiempo al máximo quizás al rato no
va a tener tiempo de hacer o se puede presentar alguna circunstancia y ahí si se va a
decir “ por qué no lo hice cuando pude”, administrarse a uno mismo es decir se hacen
las cosas o no ya que eso solo depende única y exclusivamente de uno
 CONCLUSIONES

A manera de conclusión al elaborar el resumen aprendí a cómo elaborar un buen

resumen recalcando las ideas principales del autor respetando el texto original a lo cual
se refiere el autor. El resumen se ordena de manera lógica las ideas más importantes,
se recomienda que cuando se elabore un resumen leer y releer el texto cuantas veces sea
necesario hasta llegar a la comprensión del mismo, subrayar el texto y las palabras que
no se entiendan buscarlas en el diccionario para una mejor comprensión de lectura.

Utilice todas las técnicas para obtener buena comprensión del texto y así obtener las
ideas principales.
 BIBLIOGRAFÍA

http://aulas.uniminuto.edu/mdl_201740/pluginfile.php/1981376/mod_assign/intro/Apre
ndizaje%20Aut%C3%B3nomo.pdf

http://aulas.uniminuto.edu/mdl_201740/pluginfile.php/1981376/mod_assign/intro/LA%
20MOTIVACI%C3%93N.pdf

http://www.distrogeek.com/2011/02/10-tips-para-manejar-mejor-tu-tiempo-y-
equilibrar-tu-vida/