Estudiante: Christopher Luis Fernandez Leon Fecha: 28 de mayo de 2019

Curso: Nuevas estrategias para la enseñanza de matemáticas Profesor: Fidel Chauca

Actividad fuera de clase

Ítem de evaluación DECO (Destrezas cognitivas)

Eje temático: Geometría.

Área temática: Volumen de un cuerpo.

Nivel: 3º secundaria.

Objetivo fundamental: Comprender equivalencia entre tipos de medida, e identificar

conceptos geométricos y temporales.

Habilidades cognitivas: Comprensión y analogía entre unidades de medida.

Clave: C

Indicaciones:

 El ítem debe ser resuelto dentro del plazo de 5 minutos. Puede ser entregado
antes si el estudiante logra resolverlo antes de finalizar el tiempo límite.
 El docente debe percatarse que el estudiante no tenga ninguna posibilidad de
consultar a alguna fuente de información.
 Si se encuentra a algún estudiante copiando para resolver el ítem, la prueba se le
invalidará el puntaje que hubiera podido adquirir.

1. Juan Carlos Alcántara vive en una de las zonas más pobres de Lima. Él va a
estudiar de lunes a viernes para que durante los fines de semana ayude a su papá
en el trabajo. Ocurrió que durante tres meses hubo un corte de agua los días
sábados para toda la zona donde él vivía con sus padres. Por ello compraron un
tanque, de 4 000 pulgadas de altura, que llenaban
los días viernes desde la tarde hasta la noche. Con
el caño que ellos tenían llenaban a razón de 5
metros de altura por cada hora durante las dos
primeras horas, luego cada vez que llenaban el
tanque, el agua llenaban a 1 metro de altura menos
que durante las 2 primeras horas de llenado.
Teniendo en cuenta que cada Pulgada equivale a
0.025 metros. ¿Cuánto tiempo demoraron en llenar
el tanque?

a) 22 horas y 30 minutos
b) 24 horas y 30 minutos
c) 23 horas y 30 minutos
d) 23 horas y 25 minutos
e) 22 horas y 25 minutos

“Educar es enseñar a vivir” C.U. 2019

Estudiante: Christopher Luis Fernandez Leon Fecha: 28 de mayo de 2019
Curso: Nuevas estrategias para la enseñanza de matemáticas Profesor: Fidel Chauca

Ítem de evaluación DECO (Destrezas cognitivas)

Eje temático: Álgebra

Área temática: Ecuaciones

Nivel: 5º secundaria.

Objetivo fundamental: Expresar de forma matemática situaciones específicas.

Habilidades cognitivas: Comprensión y discriminación de valores.

Clave: C

Indicaciones:

 El ítem debe ser resuelto dentro del plazo de 5 minutos. Puede ser entregado
antes si el estudiante logra resolverlo antes de finalizar el tiempo límite.
 El docente debe percatarse que el estudiante no tenga ninguna posibilidad de
consultar a alguna fuente de información.
 Si se encuentra a algún estudiante copiando para resolver el ítem, la prueba se le
invalidará el puntaje que hubiera podido adquirir.

2. Durante el año 2019 se descubrió que era posible generar energía eléctrica con
un kilogramo de papa amarilla, especialmente traída desde ciudades de la Sierra
de nuestro país, ya que ellas brindaban un mayor tránsito de energía. Cada
unidad de papa amarilla brinda 4 veces mayor energía que si se usa cualquier
otro tipo de papa (CP). Si para lograr que funcione
la máquina con la que viajaremos en el tiempo-
espacio necesitamos 1200 voltios de una toma de
corriente y 7000 voltios de energía generada por
las papas. Considerar la energía extraída por
cualquier papa igual a 2,5 voltios y sólo contamos
con 500 unidades de papa amarilla (PA). ¿Cuál de
las siguientes opciones representa la energía que
necesita, de las papas, la máquina para funcionar?

a) 1200 v + 500(PA)
b) 1200 v + 500(CP)
c) 5000 v (PA) + 800 unidades (CP)
d) 5000 v (CP) + 2000 v (PA)
e) 500 unidades (PA) + 1200 v

“Educar es enseñar a vivir” C.U. 2019