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Trastorno de Trastorno de relación Trastorno de Trastorno de Trastornos de Otro Trastorno

apego reactivo social desinhibida estrés estrés agudo adaptación trastorno relacionado con
postraumático relacionado traumas y
con traumas y factores de estrés
factores de no especificado
estrés
especificado
TIEMPO/EDAD Se presenta en Se presenta en niños
niños mayores de 9 mayores de 9 meses,
meses, pero antes pero puede aparecer en
de los 5 años. los niños desde el
segundo año de vida
hasta la adolescencia.
CRITERIOS Ausencia de apego Es un patrón de
o un apego muy comportamiento que
poco desarrollado implica un
entre el niño y sus comportamiento
presuntos culturalmente
cuidadores adultos inapropiado, demasiado
(el niño raramente familiar con personas
recurre a una relativamente extrañas.
figura de apego
para su
comodidad, apoyo,
protección y
crianza).
Dx DIFERENCIAL T. Del espectro Trastorno por déficit de
autista: Los atención/hiperactividad:
comportamientos Debido a la impulsividad
aberrantes son la social que presentan,
característica pero se pueden distinguir
esencial (expresión de las personas con TDAH
inhibida de en que no muestran
emociones hiperactividad o
positivas). dificultades en la
atención.
PREVALENCIA Se estima que
afecta al 2% o 3% se estima en tomo al 4 %
de la población en niños
general. Pero en el
caso de los niños
adoptados que
vivieron en un
orfanato más de
seis meses ese
porcentaje varía
entre el 24% y el
32% , dependiendo
del tiempo que
pasaron
institucionalizados.
PRUEBA PARA Técnica gráfica:
EL Dx “dibujo de la
familia”: Esta
prueba permite
apreciar cómo se
siente el niño
dentro de su
ambiente familiar,
la relación que
mantiene con sus
padres y hermanos
ESPECIFICADOR/ El Trastorno ha El trastorno ha estado
PERSISTENTE estado presente presente durante más
durante 12 meses,de 12 meses, se
se especifica como
especifica como grave
GRAVE, cuando un cuando un niño tiene
niño tiene todos todos los síntomas del
los síntomas del T.
trastorno, y todos ellos
y se manifiesta en
se manifiestan en un
un grado elevado.grado relativamente
elevado.
CONSECUENCIAS 1. Vinculación 1. gran labilidad
temprana de emocional y dificultades
forma de regulación
indiscriminada con emocional.
cualquier persona.

2. Desconfianza
inicial de todo el
mundo y
aislamiento social.
3. gran labilidad
emocional y
dificultades de
regulación
emocional.