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Anexo 3: Formato para elaborar la bitácora de trabajo

Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa Fiscomisional “Verbo Divino”

Nombre del Estudiante Brigith Yorleny Cruz Roca Bitácora N°:6

Fecha: 01/11/2018

Artístico cultural

Campo de acción del PPE Curso y paralelo: Segundo BGU “B”

Nombre del docente Lic. Germán Gavilanes


facilitator

Información general

Fase Planificación
(Escribir la fase del PPE en la cual se encuentra: inducción
/ Planificación / implementación / evaluación)).
Temas
(Escribir los temas desarrollados durante la semana. Música Urbana
Ejemplo: Revisión del concepto de cultura preventiva,
emprendimiento social)
Lugar en donde se realiza la actividad (Escribir el
Lugar endonde se viene realizando la actividad. Ejemplo: Coliseo de la Unidad Educativa “Verbo Divino”
Unidad Educativa Verbo Divino)

Desarrollo de las actividades

Música Urbana

El urban1 (o urbano contemporáneo) es un término utilizado en los Estados Unidos para referirse en
general a la música negra popular contemporánea. Se incluyen pues bajo este término géneros como el
rap (o hip hop), el soul contemporáneo y el rhythm and blues contemporáneo. En ocasiones, se emplea
urban de manera más específica para referirse a un subgénero del R&B y del soul que estuvo en boga
principalmente en los años 80 y 90.

Se comenzó a llamar urban (o urban music) en los años 1980 a la música afroamericana -
principalmente soul- que empleaba una producción más digital que orgánica y que se acercaba más a
un gusto crossover (es decir, apto tanto para audiencias de color como de raza blanca),2 comenzando
en Nueva York y poco después en Londres.

la música urbana trata temas concernientes a la urbe, y luego, el que los autores de esta son habitantes
de la ciudad, muchas veces de sus estratos más humildes. Como ya se dijo, ninguna de estas
aseveraciones es errónea, pero no hay que olvidar que existen muchos más estilos que caen dentro de
la definición, pues las características que se acaban de explicar fueron dichas de manera estrecha, son
en realidad mucho más amplias...

La música urbana efectivamente trata los temas de la urbe, pero más aún, trata de los habitantes que
pueblan sus calles; dicho de otra manera, una canción que nos hable de dos jóvenes enamorados
puede ser tan urbana como una que trate de la contaminación, pues ambas son realidades que
transcurren en la ciudad, que le es común a la gente que allí vive. Tomando esto en cuenta, muchos
estilos más se suman al espectro de qué es la música urbana: agregamos el Pop, el Reggae, el Jazz, el
Soul, el Folk, el Country, el Beat, y el Rock & Roll...

Reflexiones de la actividad

El compañerismo, honestidad, solidaridad entender y


comprender las acciones de las personas, valorar las
¿Qué valores crees que se relacionan con el
opiniones de todos sin importar diferencias, el no
tema o actividad desarrollada en la clase
de PPE? discriminar, respeto, tolerancia y sobre todo mantener
presente siempre nuestra cultura

Se desarrolló primeramente teniendo en cuenta nuestra


música urbana, creando con la ayuda de algunas
compañeras nuevos pasos los cuales luego los unimos y
tener como resultado una coreografía la cual será aplicada
¿Cómo se desarrolló la actividad? en un futuro en algún programa además nos sentimos muy
identificadas con esto ya que tenemos en cuenta lo propio
de nuestro país.

Aprendí que con la constancia y el trabajar duro sobre todo


comprendernos unos a otros es fundamental para que
todas las cosas salgan bien, además que siempre debemos
¿Qué aprendiste con los temas tratados?
conservar la cultura como jóvenes y así evitar que se
pierdan las tradiciones especialmente de la danza como es
la música urbana.

Me sentí alegre contenta disfrutando con mis compañeros


y al mismo tiempo pasando un bonito momento al
¿Cómo te sentiste revisando los temas o
realizando las actividades programadas? distraernos y bailar con gusto y alegría y asi también
compartiendo conocimientos sobre tradiciones culturales

Participar más durante todo el desarrollo de la actividad


¿Qué podrías haber hecho mejor? programada y aportar más ideas, colaborar con el silencio
un poco más y respetar las opiniones de los demás

Conclusiones: La clase es dinámica, el desarrollo de las


actividades es comprensible

Recomendaciones: que sigan con estas clases motivadoras

Conclusiones, recomendaciones, y recreativas para todos los estudiantes, me gustaría que


observaciones todos nos pusiéramos de acuerdo y que respetemos los
que otros piensan además para poder llegar hacer algo
creativo juntos claramente con la ayuda de todos

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Firma del estudiante Firma del docente facilitador

Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos
fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.