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CATEDRA UNADISTA 1

Retro-3 Aprendizaje Unadista

Presentado Por:

Pedraza Rojas Sergio Stivell C.C. 1032420051

Presentado A:
Mónica Alejandra Tabares

Grupo 80017_571

Junio de 2019
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Buenos días tutora y compañeros


El rol que voy a desempeñar es el de (revisor) el tema seleccionado (aprendizaje colaborativo). Se
enviaron los diferentes correos a los integrantes del equipo de trabajo sin obtener respuesta oportuna
para lograr realizar el trabajo en grupo como es solicitado en la guía, por lo cual tomo la decisión de
desarrollar este trabajo de forma individual para evitar que mi calificación no se vea afectada puesto
que se deben realizar los ajustes pertinentes con tiempo de antelación.

Reflexión
En el transcurso de nuestras vidas el aprendizaje se empieza desde la infancia ya que es el punto base
de aprendizaje más rápido.
Dentro de mi formación básica de aprendizaje fui bastante aplicado en las diferentes materias asignadas
agradecido por mi familia ya que son el apoyo fundamental para lograr culminar el paso a paso de
nuestro nivel escolar básico, dentro de la formación de primaria el aprendizaje fue un poco más
colaborativo-practico debido a que se realizaba más integración con los compañeros, el nivel de
secundaria me ayudo a formarme como el rol de aprendizaje significativo buscando siempre el sentido
de las cosas, dedicado y curioso tratando de investigar cosas nuevas. Como formación tecnológica he
venido realizando un nivel bastante autónomo-colaborativo ya que se nos presenta la oportunidad de
interactuar cosas nuevas que nos ayudan a formar como personas profesionales.
¿Cómo consideras que la educación actual en el país propende para formar a sus
estudiantes para el desarrollo regional y él ser solidario?
Partimos de la base de solidaridad los conocimientos que tiene una persona son suficientes para
fundamentar la actitud, dentro de ella vemos el valor que tenemos de mantenernos unidos a otras
personas o grupos, encontramos muchas oportunidades y métodos de educación siempre haciendo
énfasis en la superación como persona profesional, una región dedicada exigente es merecedora a
grandes profesionales.
Aprendizaje colaborativo, ¿cuál es su significado? y ¿en qué consiste?

El aprendizaje colaborativo es la utilización de tecnologías de la información, la comunicación, se


requiere del conocimiento, experiencia y disposición del tutor, así como del compromiso de los
estudiantes para promover y poner en acción este tipo de aprendizaje.

El aprendizaje colaborativo consiste en aprovechar la integración de las capacidades, experiencias y la


inteligencia de todos los estudiantes, quienes tienen la oportunidad de compartir el conocimiento y
aprender unos de otros de manera participativa.
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SERGIO EN LA UNAD

Sergio Stivell Pedraza ingreso a estudiar a la universidad nacional abierta y a distancia, buscando
incrementar su nivel educativo en el programa tecnología en radiología e imágenes diagnosticas que le
brinda esta universidad, para mejorar su proyecto de vida, al inicio de su nueva etapa, la universidad
ofrece dentro de sus programas la modalidad virtual, en el cual el estudiante en sus primeros ciclos de
las materias programadas, logra aplicar diferentes tipos de aprendizaje que son fundamentales para el
desarrollo óptimo para cada una de ellas.

Por ejemplo, en el inicio sus primeras actividades, el tipo de aprendizaje fue más autónomo ya que
logra encaminar al estudiante a asumir de manera consciente y responsable su autoformación, lo que
implica desarrollar y afianzar su autodeterminación, autocontrol y autodisciplina, además enseña a el
estudiante a aprender a aprender el cual hace un enfoque para que maneje sus propios recursos y
direcciona técnicas de trabajo individual en el cual sea capaz de cambiar aspectos desfavorables que
puedan dificultar su aprendizaje, en este aprendizaje la motivación y el compromiso por parte del
estudiante es mayor ya que de él depende la profundización de los temas.

Con el paso del tiempo se fueron dando cambios a ser un aprendizaje significativo, en el cual Sergio le
han asignado actividades enfocadas a realizar comparaciones de conocimientos nuevos y previos
permitiéndole establecer importancia para que de esta manera pueda llegar a aplicarlos en la vida
cotidiana. Es así que aprender de forma propia en el cual construye saberes que tienen sentido
significativa se constituye en la posibilidad de relacionar los conocimientos e información que se van a
aprender con lo que ya el estudiante sabe.

Con el paso de las semanas, Sergio fue afianzando su manejo en el campus virtual donde evidencio que
sus tutores habían asignado trabajos los cuales deberían ser realizados en equipo, forjando y uniendo
conocimientos e interaccionando entre los compañeros y los tutores. El aprendizaje colaborativo ,
Sergio se ha destacado por ser un estudiante proactivo en la búsqueda de información que le pueda servir
a el equipo de trabajo por medios tecnológicos, que le permiten ser un compañero solidario, teniendo
disposición para asumir diversos puntos de vista de sus compañeros y de sus tutores, de esta manera se
da el aprendizaje colaborativo donde se aprovecha la integración de las capacidades, experiencias y la
inteligencia de todos los integrantes del grupo de trabajo, quienes tienen la oportunidad de compartir
el conocimiento y aprender unos de otros.
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REFERENCIAS

Todo Interesante.com. (2008-2018). Curiosidades del aprendizaje y la memoria, las capacidades del
cerebro. Recuperado de: http://www.todointeresante.com/2010/02/aprendizaje-memoriacapacidades-
cerebro.html.

Bertrand Regader. (2018). Psicología y mente. Recuperado de:


ttps://psicologiaymente.net/desarrollo/teoria-sociocultural-lev- Vygotsky.

Shlomo Breznitz. (1999- 2018). CogniFit, salud, cerebro y neurociencia. Recuperado de:
https://blog.cognifit.com/es/curiosidades-cerebrohumano/.