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Colegio Carlos Cousiño

Valparaíso

GUIA PARA REFORZAR


LIBRO UNA NIÑA LLAMADA ERNESTINA

Martina Álvarez
6° básico B.

I.- Términos pareados: Escriba el número del personaje según su descripción


correspondiente.

1. Ernesto _____ Empleada de la casa de la abuelita de Ernesto

2. Abuelita Mercedes _____ Ayuda a Ernesto a aprender inglés en el colegio

3. Sr. Meiga _____ Coloca sobre nombre de “Conde” a Ernesto

4. Ernestina _____ Gran aventurero, poliglota

5. Sr. Emilia _____ Se cambia de casa y comuna, de Las condes a Maipú

6. Don Juan Francisco _____ Se hace cargo de Ernesto por viaje al extranjero

7. Capitán rojo _____ Viaja al planeta de Cristal a ver a su papá

8. Míster Magú _____ Profesora de Ernesto y Ernestina

II.- Selección múltiple: Marque con un X la opción correcta

1. ¿Por qué Ernesto llega a vivir a la casa de su abuelita Mercedes?

a) Porque su mamá estaba muy enferma y debía viajar al extranjero

b) Porque lo echan del colegio y sus papas debían irse de viaje

c) Porque debía cuidar a su abuelita que estaba sola y enferma

d) Porque se había quedado huérfano

2. ¿Qué causa que el primer día de clases Ernesto fuese enviado a Inspectoría?

a) Porque se pelea con compañero de curso

b) Porque quiebra vidrio de una sala

c) Porque le quita dinero a un alumno menor

d) Porque no llevaba el uniforme adecuado

3. El lugar en que se juntaban a escondidas Ernesto y Ernestina estaba en:

a) El patio de los parvulitos

b) Una bodega abandonada

c) El sótano de la casa de Ernestina


Colegio Carlos Cousiño
Valparaíso

Objetivo:

1.- Apoyar la lectura comprensiva de textos de carácter literario narrativos (Lectura personal)

Aprendizajes Claves:

Interpretación de lo leído, reconocimiento de tipo de texto, extraer información, parafraseo,


argumentación, incremento de vocabulario.

Habilidades:

Comprender, reconocer, interpretar, argumentar.

1.- una niña llamada Ernestina corresponde a un texto. (Marca con una X, la alternativa correcta)

a) Lírico

b) Narrativo

c) Dramático

d) Trágico

2.- Indica tres características de este tipo de texto:

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