PLANIFICACIÓN N°11

Educadoras en práctica: Constanza López Villarroel Nivel: Transición I

Yaritza Fuentes Saldivia
Instrumento de evaluación: Registro de Observación Fecha: 15 de Junio 2017

Aprendizajes Experiencia de Estrategias Recursos Evaluación

Ámbito
Identidad/Reconocimiento y expresión de sentimientos Núcleo/Eje

Esperados Aprendizaje metodológicas y de

mediación

INICIO: Las niñas se INICIO: La alumna en -Canción del Registro de

Formación Personal y Social

3.Distinguir las encontrarán sentadas práctica preguntará a las respeto. Observación

emociones y en sus puestos para niñas:¿Quién nos visitó la -Radio
sentimientos, en recordar lo realizado semana pasada?¿De qué
si mismo y en los en la actividad nos habló? ¿Cómo se
demás, en anterior, llamaba el lugar que
situaciones respondiendo:¿Quién nombró? para captar sus
vivenciales, y en nos visitó la semana conocimientos previos.
imágenes y pasada?¿De qué nos
narraciones habló? ¿Cómo se DESARROLLO:
llamaba el lugar que Posteriormente las
Aprendizaje nombró? para captar alumnas en práctica
específico: sus conocimientos pondrán la canción que
3. Distinguir las previos. deberán enseñar a las
emociones y DESARROLLO: niñas para la visita del
sentimientos, en Posteriormente las Hogar de Cristo la
si mismo y en los niñas escucharán la semana siguiente.
demás en canción que deberán Se repetirá algunas
diferentes aprenderse para veces y se les mostrará
situaciones de la cantarla a los los gestos que se harán.
vida diaria. abuelitos en la visita CIERRE:
al Hogar de Cristo que Las educadoras en
se realizará la semana práctica, explicarán las
siguiente, viendo los instrucciones para la
gestos que se harán visita:
en la canción. La hora, el lugar, el
CIERRE: comportamiento y
Las niñas escucharán normas frente a los
las instrucciones para abuelitos, etc.
la experiencia
educativa: Hora,
lugar,
comportamiento y
normas, etc.