“Año de la Lucha contra la Corrupción y la impunidad”

“Año de la Lucha contra la Corrupción y la impunidad”

PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y
SOPORTE TECNOLÓGICO – JEC 2019

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I. E. : “CRISTO REY” CORACORA
1.2 Lugar : CORACORA
1.3 Nivel : Secundaria
1.4 UGEL : Parinacochas
1.5 Director : Lic. David Héctor Cucho Huamán
1.6 C.I.S.T : Roger Bendezú Contreras
1.7 Coordinador Pedagógico de Ciencias: Prof. De la Rosa Chamana, Kattia Marleny.
1.8 Coordinador Pedagógico de Letras : Prof. Pachecho Moscoso, Liliana Agripina.
1.9 Coordinador Pedagógico de Ciencias Sociales: Prof. Aycho Salcedo, Rubén Teobaldo.
1.10 Coordinador de Tutoría : Prof. Gallegos Gavilán, Diana Agripina.
1.11 Coordinador de áreas técnicas :Prof. Geldres Arias, Edgar Fredy.

2. PRESENTACIÓN
Me complace en presentar dentro del marco de la Jornada Escolar Completa el Plan anual
de trabajo del Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico, en la I. E.
“CRISTO REY” CORACORA. El presente Plan Anual de Trabajo en el aspecto Técnico
Pedagógico, tiene por finalidad planificar y ejecutar actividades del Coordinador; así como
ofrecer orientación y apoyo técnico pedagógico en el uso de los recursos tecnológicos, en
el manejo de herramientas tecnológicas aplicadas a la educación; asesorar a los docentes
de la Institución Educativa en el nivel secundaria, en el uso de la TECNOLOGÍA DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC), como herramientas para mejorar su
trabajo y desempeño pedagógico; con el propósito de lograr los objetivos
propuestos por el Servicio Educativo del Modelo de Jornada Escolar Completa
(JEC), consecuentemente mejorar el logro de los aprendizajes de los y las
estudiantes y elevar el nivel de la Institución Educativa.
3. VISIÓN Y MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CRISTO REY” CORACORA
3.1 VISION.-
 “Año de la Lucha contra la Corrupción y la impunidad”
La Institución Educativa Mixto Industrial Nº 12 “Cristo Rey” aspira al año:
2021 Ser una Institución Educativa líder y de vanguardia en la Educación Técnico
Productiva, Científico Humanístico; desarrollando en los estudiantes
competencias, capacidades creativas y emprendedoras, orientados al desarrollo de
los valores que le permitan mejorar la calidad de vida; con docentes en
permanente actualización y formación, mediadores del aprendizaje significativo,
demostrando el trabajo en equipo, con proyectos de innovación aulas funcionales y
espacios ecológicos que le permita brindar un servicio de calidad.

3.2 MISION.-

Somos una Institución Educativa, orientada al desarrollo técnico productivo

con el fin de mejorar la seguridad y calidad de vida de los estudiantes, con
innovaciones pedagógicas y opciones técnicas y adaptables al mercado laboral.
 Brindar servicios educativos de primer nivel, donde el estudiante es el eje
central del proceso educativo y el docente es el mediador que contribuye al
desarrollo de competencias.
 Fortalecer las capacidades, hábitos y valores de los estudiantes que
permitan una armonía entre la sociedad humana y el medio ambiente.
 Desarrollar competencias relacionadas a las diferentes opciones
ocupacionales de acuerdo al avance de la ciencia y la tecnología.
 Desarrollar la autoestima y autonomía personal y lograr el perfil de egreso
del estudiante.
 Fomentar el respeto al medio ambiente, la interculturalidad, con inclusión a
la diversidad, respeto a los derechos y orientación al bien común.
 Fortalecer las capacidades de las familias respecto a la educación de sus
hijos(as) para mejorar el vínculo familia - escuela
 Potenciar las alianzas estratégicas en los diferentes servicios que se brinda
al estudiante.

 Brindar a través del servicio de psicología el soporte psicosocial a la

comunidad educativa.

4. BASES LEGALES
4.1 Constitución Política del Perú.
4.2 Ley Nº 28044 Ley General de Educación
4.3 Ley Nº 29944 Ley de Reforma Magisterial.
4.4 D. S. Nº 011-2012- ED, que aprueba el Reglamento de la Ley 28044, Ley General de
Educación.
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4.5 Ley Nº 28988 Ley que declara la Educación Básica Regular como servicio
público esencial.
4.6 Ley Nº 28628 Ley que regula la participación de la Asociación de los Padres de
Familia en las Instituciones Educativas.
4.7 Ley Nº 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
Educativas.
4.8 D. S. Nº 026-2003- ED Década de la Educación Inclusiva.
4.9 R. M Nº 386 -2006 ED Normas para la Organización y Aplicación del Plan Lector en las
Instituciones Educativas de Educación Básica Regular.
4.10 Resolución Ministerial Nº 0440-2008-ED, Diseño Curricular Nacional de
Educación Básica Regular.
4.11 Resolución Ministerial N° 451-2014-MINEDU, crean el modelo de servicio
educativo “Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del
nivel de educación secundaria”.
4.12 Resolución Ministerial N° 556-2014 MINEDU. Normas y orientaciones para
el desarrollo del año escolar 2015 en la educación básica.
4.13 D. S. Nº 50- 82 –ED- Reglamento de Supervisión Educativa.
4.14 R.S.G. N° 008- 2015 MINEDU “Normas para la implementación del
Modelo del Servicio Educativo Jornada Escolar Completa.
4.15 Proyecto Educativo Institucional
4.16 Reglamento Interno

5. DIAGNOSTICO SITUACIONAL DEL USO DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS Y LAS TIC´s
FORTALEZAS
 Los ambientes cuentan con
acceso a Internet.
 Docentes predispuestos
para desarrollar nuevas
propuestas.
 El 95 % de los docentes del
nivel secundario se
encuentran inscritos en
el portal educativo de
Perú Educa.
 Alumnos y docentes con
acceso a las nuevas
tecnologías en la IE, en sus
casas o en las cabinas de
internet.
 Uso del correo
electrónico de profesores y
alumnos de nuestra
Institución Educativa.
 Uso de las redes
sociales por los alumnos
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OPORTUNIDADADES
 Implementación del Aula
Funcional de Ingles con
internet y Laptop.
 Plataforma del Portal
Educativo de la JEC con
sesiones y orientaciones
Sobre las Tics.
 Portales educativos donde se
accede a todo tipo de
información para realizar las
sesiones.
 Orientaciones y
Capacitaciones realizadas por
el DAIP y el CIST
 Contar con software instalados
en las computadoras
DEBILIDADES
 Falta de recursos
económicos propios para el
mejoramiento o cuando se
presenta algún desperfecto
técnicos.
 Uso poco frecuente del portal
de Perú Educa por parte de los
docentes del nivel secundario.
 Poco uso de los software
educativo por parte de los
docentes
AMENAZAS
 La no existencia de cabinas
de internet alrededor de la
Institución Educativa.
 Cortes inesperados del
servicio de internet por
parte de la empresa
proveedora y otros factores
 El uso inadecuado del
servicio de internet
 “Año de la Lucha contra la Corrupción y la impunidad”
6. OBJETIVOS

 Contribuir a mejorar la calidad de la educación a través del fortalecimiento de los servicios TIC y
su aprovechamiento pedagógico por parte de los estudiantes y docentes, en el marco del
modelo de Jornada Escolar Completa.
 Promover la participación en la capacitación a los docentes de la Institución
Educativa y orientarlos en el manejo, uso y aplicación de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación a fin de generar una cultura de uso permanente de las mismas.
 Incentivar en los alumnos la investigación mediante el uso de las TIC.
 Actualización del Facebook de la Institución Educativa, como una portal web de comunicación
social.
 Sensibilizar a los padres de familia sobre la necesidad de implementar las Aulas funcionales de
las diferentes áreas con recursos tecnológicos.
 Ejecución de Proyectos Colaborativos con el uso de las TIC.
 Promover el uso de la Plataforma Virtual del JEC y el Portal PeruEduca por parte de los
profesores y estudiantes dentro del proceso educativo.
 Promover las videoconferencias como una herramienta técnico pedagógico.

7. METAS:

DE ATENCIÓN

 Todos los actores de la Institución Educativa.

DE CAPACITACIÓN

 Capacitación en el uso de todos los recursos TIC a los docentes.

REQUERIMIENTOS DE EQUIPAMIENTO

 Implementar con antivirus y software educativo

 Internet para todas las maquinas
 Insumos de limpieza para las maquinas

8. PROGRAMACIÓN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES RESPONSABLE EJECUCIÓN

M A M J J A S O N D

Organización del trabajo CIST x

Actualización docente CIST x x x
Curso de capacitación y x x x x x x
Alfabetización digital CIST

Actualización del CIST x x x x x x x

 “Año de la Lucha contra la Corrupción y la impunidad”
Facebook institucional
Capacitación en la plataforma PeruEduca CIST x
Asesoramiento a los docentes CIST x x x x x x x
Control, uso y mantenimiento x x x x x x x
permanente de los equipos CIST
tecnológicos
Inventario de los equipos x
CIST
tecnológicos
Coordinación con la dirección x
coordinadores de letras y ciencias y CIST
demás actores
Actividades de motivación e x x
CIST
información y difusión

9. RECURSOS:
 HUMANOS
Dirección
 CIST
 Personal docente
 Auxiliares
 Personal de servicio
 La DIGETE UGEL Parinacochas.
FÍSICOS.-
 Ambiente para coordinación y atención de usuarios.
 Internet
 Computadoras/laptops
 Multimedia + Ecran
 Swicht
 Modem
 Cableado eléctrico
 Televisor
 Reproductor DVD

ECONÓMICO
La dirección, y los coordinadores realizaran pequeñas actividades con la finalidad de poder
solventar gastos que genere el mantenimiento de los laboratorios que cuenten con computadoras.

10. EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso permanente y constante que está inmerso en todas las etapas
señaladas en el plan, ya que implica realizar un análisis de la realidad educativa, lo que conlleva a
la búsqueda de las alternativas de solución y la ejecución de las mismas. La evaluación en otros
términos se refiere al funcionamiento de los equipos tecnológicos de la IE en relación al
cumplimiento de las actividades programadas y al plan de capacitación.
“Año de la Lucha contra la Corrupción y la impunidad”

Coracora, mayo del 2019.