HASTON JAVIER CHARRY LOMBANA

ESTACIÓN 1

PRESENTACIÓN

Lugar de origen: Líbano Tolima

Experiencia laboral: Quesera la estrella
Formación académica: bachiller
Intereses profesionales: me gustaría capacitarme en cultivo y cosecha de palma de aceite
y llagar a ser un gran administrador de un cultivo de palma de aceite para poder ejecutar
todos mis conocimientos
Gustos:
Me gusta mucho el futbol, compartir con mi familia, ir de paseo al rio
Preferencias: trabajar y obtener conocimientos todos los días
Pasatiempo: jugar futbol, mirar tele, llevar a mis hijos al parque
Enlaces de contactos en las redes sociales: correo, potunal.82@hotmail.com

ESTACION 2
Misión
El servicio nacional de aprendizaje SENA se encarga de cumplir la función que le
corresponde al estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral gratuita para la
incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan
al desarrollo social, Económico y tecnológico del país
Visión

El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando
permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con
las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los
trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y
el desarrollo del país.
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Significado de los símbolos:

ESCUDO:

el escudo Sena diseñado a comienzos de la creación de la institución, reflejan los tres

sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución, el piñón,
representativo de industria; el caduceo, asociado al comercio y servicios; y el café ligado al
del primario y extractivo

LA BANDERA: La bandera del SENA es verde y blanco.

EL HIMNO:

Lucharemos con ánimo y lealtad para un mejor mañana, porque en nuestras manos está el
progreso de nuestro país.
Los tutores nos convertirán en grandes empresarios y en mejores personas. Ya que con
nuestras metas logradas alcanzaremos un mejor futuro para nosotros y la patria.
En el himno del Sena se refleja la esencia que debe tener un aprendiz para lograr sus
objetivos y así aplicarlos al bien de la sociedad.

LOGOTIPO DEL SENA:

El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que

impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio sistema de aprendizaje

ROL DEL INSTRUCTOR:

El rol del instructor permite un conocimiento progresivo de cada aprendiz en el que se va

dando cuente la forma de aprender
El método de enseñanza es estar allí atendiendo cualquier inquietud que tenga el aprendiz
El instructor lleva el ritmo del progreso del aprendizaje
Permite el aprendizaje directo haciéndolo más claro y agradable

ROL DEL APRENDIZ:

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El rol de aprendiz va enfocado a la constancia y dedicación que le ponga a la realización de

las actividades
El grado de conocimiento depende directamente del aprendiz
El aprendiz debe tener conocimiento del reglamento del aprendiz para poder cumplir con
todas sus normas
El aprendiz tiene libre pensamiento desarrollando liderazgo y emprendimiento para
desarrollar todas sus ideas

Bienestar que le da el Sena al aprendiz:

Forma al aprendiz de manera integral favoreciendo el crecimiento personal y laboral

desarrollando actividades enfocadas a ser un profesional en todos los ámbitos

Función de la plataforma blackboard:

Es una plataforma destinada al aprendizaje virtual usando un sistema para la

administración de cursos, contiene las funciones necesarias para crear documentos para
administrar un curso que sea fácil de acceder por parte de los estudiantes igualmente de
fácil seguimiento por parte del instructor

Sofía plus:

Esta herramienta es un sistema de información que centraliza y dinamiza la

administración educativa y gestión de la formación del SENA y que a su vez soportara la
ejecución de acciones de aprendizaje basadas en competencias.

Con SOFIA plus el aprendiz construye su ruta de aprendizaje mediante proyectos que le
permitan desarrollar competencias, ademas prevé para gestionar la información por
proyectos, así el estudiante es el centro de la estrategia.
Además con esta plataforma puedo estar enterado de las actividades foros y demás al
igual estar conectado con los proyectos que realiza el Sena

Estación 3
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Descripción caso 1

Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel

Técnico en el SENA en modalidad virtual y a distancia. Hace
Cuatro meses inició su proceso de formación y su instructor
Le ha solicitado que visite una empresa para observar el espacio
Donde permanece la maquinaria y para que analice el
Mantenimiento que se le hace a la misma.

Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada,

Pero el jefe de mantenimiento le solicita que presente el carné
Personal que lo acredita como aprendiz SENA.
Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en dos
Oportunidades se lo ha solicitado a la líder de bienestar, ella
Le Explicado que los carnes son para los aprendices de la
Modalidad presencial
De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los derechos,
proporcione
Una respuesta argumentada a los siguientes cuestionamientos:
1. ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría?
2. En relación con el líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la
Funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué.
$analice el caso descrito y proponga una solución. Publique el resultado
Del análisis y las respuestas a los interrogantes planteados en el blog LQGLYLGXDOquH ha
creado

Respuesta:

Federico usted tiene derecho al momento de matricularse en el programa de formación

de recibir el carnet lo cual está tipificado en el artículo 2 derechos del aprendiz.
En la respuesta que recibió de la funcionaria es una respuesta equivocada ya que el carnet
es la mejor forma de identificar a una persona que labore o tenga conexión con una
empresa o institución

Descripción caso 2
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Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia,

Desde el inicio de su formación hace tres meses y medio,
Ha sido muy dedicado y cuidadoso en realizar las actividades
De formación que le han planteado sus tutores en la guías
De aprendizaje. Nicolás desea recibir la retroalimentación correspondiente
De los trabajos presentados para conocer cómo
Le ha ido a lo largo de su proceso.
Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentación,
Este le responde: “Usted debe saber cómo va, para
Eso hizo las actividades”. Nicolás está muy preocupado porque
Teme encontrar algunas sorpresas, además su tutor le ha
comentado que solo estará en el SENA por dos meses más,
Porque debe irse para otra región a encontrarse con su familia.
Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito
Los juicios de evaluación de sus evidencias y quiere hacerlo
Cumpliendo con la normatividad del SENA.

Respuesta:

En el capítulo 2 del artículo 2 numeral 12 nos dice que en el caso que el aprendiz este en
desacuerdo con la evaluación de su formación emitida por el instructor o tutor, podrá
ejercer el derecho a revisión, siguiendo el procedimiento establecido en este reglamento.

Descripción caso 3

El instructor les ha manifestado a tres aprendices del programa

De formación Tecnología en Contabilidad y Finanzas que
Deben traer la cédula de ciudadanía, porque cuando ingresaron
A la institución, lo hicieron con tarjeta de identidad y ya
Hace un año cumplieron la mayoría de edad, lo que significa
Que este documento ya no es válido.
Adicionalmente, a pesar de que tienen un plan de mejoramiento,
No han cumplido con este y uno de ellos no quiere
Participar en salidas técnicas.
Además el Tutor encontró que personas ajenas al curso están
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Ingresando a la plataforma virtual con el usuario y la contraseña

De uno de ellos. El instructor le solicita al representante
De los aprendices que les ayude a identificar en qué parte del
Reglamento se está fallando.
De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los deberes,
proporcione
Una respuesta argumentada a los siguientes cuestionamientos:
1. ¿En qué capítulo y en qué artículos se debe apoyar el representante para que los
aprendices identifiquen sus faltas?
2. ¿Qué dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos
actualizados?
3. ¿Están obligados lo aprendices a participar en la visita técnica?
Analice el caso descrito y responda según lo requerido. Publique
El resultado del análisis y sus respuestas en el blog individual que usted ha creado

Respuesta:

Capítulo 3, articulo 4 numeral B carácter disciplinario

Numeral 7 que dice: informar al instructor, coordinador, directivo o personal de
Apoyo, cualquier irregularidad que comprometa el buen
Nombre y normal marcha del Centro de Formación de la
Entidad y de la comunidad educativa, o que considere
Sospechosa dentro de la Institución y en los ambientes de
Aprendizaje, permitiendo una actuación oportuna, preventiva
O correctiva.