Malla Curricular Del Área de Informática

INSTITUCION ETNOEDUCATIVA INTEGRAL RURAL INTERNADO INDIGENA
DE camino verde
ORGANIZACIÓN CURRICULAR DEL ÁREA POR PERIODOS ACADÉMICOS
Docente: Diana Milena Angulo Escudero
Área Grado: Preescolar
Tecnología e Unidad 1
informática
Período: 1
Estándar:
DIMENSIÓN COGNITIVA
PREGUNTA OBJETOS DE COMPETENCIAS INDICADORES DE

ORIENTADORA CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
Conceptuales-Básicas ( Saber)
- Algunos - Identifico y
artefactos de - Saber la importancia de los describo los
uso cotidiano en electrodomésticos en el artefactos que
hogar. se utilizan en la
el hogar:
televisor, nevera, comunidad.
- Saber la importancia de los
¿Cuáles son los estufa, abanico, medios de comunicación. - Establezco
artefactos y sus la radio.
semejanza y
características Procedimentales-Laborales (saber
diferencia entre
generales? - Algunos medios hacer)
cada uno de los
de artefactos de
- Reconocer los
comunicación: el uso cotidiano
electrodomésticos que
televisor, la utilizan en el entorno en el hogar.
radio, el familiar.
- Indico la
teléfono, el
- Identificar los diferentes importancia de
periódico y el los medios de
medios de comunicación.
computador. comunicación
Actitudinales-Ciudadanas (ser) para nuestro
uso cotidiano.
- Tener el cuidado necesario
en el manejo de los
electrodomésticos de la
comunidad.
- Reflexionar sobre las

actividades y los resultados
del trabajo mediante
DE camino verde
descripciones,
comparaciones, dibujos y
explicaciones con los
demás compañeros.
informática
Período: 2
Estándar:

- El computador. - Identifico el
- Saber la importancia del computador
- Canción del computador como como una
herramienta de trabajo. herramienta de
¿Es importante conocer computador.
trabajo.
las partes del - Saber qué importancia
computador? - Algunas partes tiene la pantalla y el mouse - Reconozco la
de computador: como componentes del canción del
Pantalla y computador. computador.
Mouse.
Procedimentales-Laborales (saber - Identifico la
hacer) pantalla y el
mouse como
- Reconocer el computador
componentes
en el entorno en que se
del computador.
encuentre.
- Realizo trabajos
- Identificar la pantalla y el
de destreza con
mouse en el computador.
el mouse.
Actitudinales-Ciudadanas (ser)
DE camino verde
- Cantar la canción del
computador con sus
compañeros.
- Realizar trabajos de
destreza con el mouse.
informática
Período: 3
Estándar:

- Teclado - Identifico los
- Saber la importancia del componentes
- CPU teclado como componente principales del
del computador. computador.
¿Por qué la CPU es el
componente más - Pasos para - Saber porque es - Reconozco los
importante del prender y importante la CPU para el pasos correctos
computador? apagar el funcionamiento del para prender y
computador computador. apagar el
computador.
- Conocer la forma correcta
de prender y apagar el
computador.
Procedimentales-Laborales (saber
hacer)
- Identificar el teclado y la
CPU en el computador.
DE camino verde
- Realizar correctamente los
pasos de prendido y
apagado del computador
- Cantar.
- Realizar
informática
Período: 4
Estándar:

- Que es el - Reconozco el
programa de - Saber que es el programa funcionamiento
Paint y cuáles de Paint. del programa
son los pasos Paint.
¿Es posible dibujar en - Conocer las figuras
el computador? para ingresar. geométricas desde Paint. - Reconozco los
pasos correctos
- Programa de - Conocer los colores
para ingresar al
Paint: líneas, básicos desde Paint.
programa de
trazos, rellenos,
Procedimentales-Laborales (saber Paint.
color.
hacer)
- Utilizo las
- Identificar y plasmar las herramientas de
figuras geométricas en una Paint para
hoja de Paint. expresar su
creatividad.
- Utilizar los colores básicos
para el relleno de las
DE camino verde
figuras.
- Realizar trazos y líneas

correctamente.
- Comparar con sus

compañeros los dibujos
realizados.
GRADO PRIMERO
Área Grado: Primero
Unidad 1
DE camino verde
Tecnología e Período: 1
informática
Estándar:
Identifico y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades

cotidianas de mi entorno y el de mis antepasados.

- Normas de - Adopta una
comportamiento - Aprender las normas de actitud de
en la sala de comportamiento en la cuidado
computo sala de cómputo. hacia el
¿Para qué sirven los - Los computador.
artefactos y de dónde electrodoméstico - Saber cómo han
provienen? s de uso cotidiano evolucionado los - Explica
en el hogar a funciones de
electrodomésticos de
través de los algunos
tiempos. uso cotidiano en el hogar
a través de los tiempos. artefactos
- La comunicación
a través de los tecnológicos
tiempos. - Saber cómo han que utiliza y
evolucionado los medios la
de comunicación a través importancia
de los tiempos. que tiene en
la actualidad.
Procedimentales-Laborales
(saber hacer)
- Identificar cuales son los - Identifico y

artefactos de antes y describo
cuáles son los de ahora. artefactos
que se
- Identificar cuáles son los utilizan hoy y
medios de comunicación que no se
de antes y cuáles son los empleaban en
de ahora. épocas
pasadas.
- Reconoce la importancia
que tiene la evolución de
los artefactos
tecnológicos del hogar.
- Actitudinales-
Ciudadanas (ser)
- Manejar diferentes
artefactos que sean de
uso común en la
actualidad, teniendo en
DE camino verde
cuenta su procedencia y
cuáles de ellos se han
reemplazado.
informática
Período: 2
Estándar:
Identifico algunos artefactos, productos y procesos de mi entorno cotidiano, explico algunos

aspectos de su funcionamiento y los utilizo en forma segura y apropiada.

- El computador y Identifico la
sus componentes - Reconocer que son y computadora
básicos. para qué sirven los como artefacto
componentes básicos del tecnológico
¿Qué es el - Pantalla computador. para la
computador?
- Mouse información y la
comunicación, y
(saber hacer)
la utilizo en
- Identificar cuáles son los diferentes
componentes básicos del actividades
computador.
- Identificar cuáles es la
pantalla y para qué sirve.
- Identificar cuáles es el
mouse y para qué sirve.
- Actitudinales-
Ciudadanas (ser)
- Realizar ejercicios de
DE camino verde
movimiento con el mouse
para el desarrollo de la
destreza.
informática
Período: 3
Estándar:
Identifico productos tecnológicos, en particular artefactos, para solucionar problemas de la

vida cotidiana.

- CPU  Utiliza las
- Reconocer que son y herramientas
- Teclado para qué sirven los de Paint para
componentes básicos del expresar su
¿Cómo realizar - Impresora computador. creatividad.
dibujos utilizando las
figuras geométricas - Paint : figuras - Reconoce que es Paint y
geométricas,  Utiliza figuras
en el computador? para qué sirve. geométricas
relleno y color
para la
creación sus
(saber hacer)
dibujos.
CPU.
- Identificar cuáles es el
teclado y para qué sirve.
impresora y para qué
sirve.
- Reconocer la forma
correcta de plasmar
DE camino verde
figuras y formas en Paint.
- Actitudinales-
Ciudadanas (ser)
- Realizar dibujo
implementando figuras
geométricas en el
programa de Paint.
- Comparar los dibujos

realizados por él y los
realizados demás
compañeros.
informática
Período: 4
Estándar:
Exploro mi entorno cotidiano y reconozco la presencia de elementos naturales y de

artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida.

- Paint: dibujos, - Adquiere una
texto. - Reconoce que es actitud
WordPad y para qué favorable
- WordPad: sirve. frente a un
¿Qué hace el palabras y
oraciones computador
programa WordPad? Procedimentales-Laborales
identificándol
(saber hacer)
o como una
- Desarrollar la capacidad herramienta
para generar ideas para de trabajo.
escribir.
- Identifica las
- Desarrollar la capacidad vocales y las
para separar letras, y consonantes
DE camino verde
palabras correctamente. para
realización de
- Actitudinales- sus escritos
Ciudadanas (ser) en el
programa de
- Desarrollar su creatividad
WordPad.
a través de dibujos libres
utilizando las diferentes
herramientas de Paint.
- Realizar transcripciones
sencillas del tablero al
computador.
GRADO SEGUNDO
Área Grado: Segundo
informática
Período: 1
Estándar:
Identifico y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas de mi

entorno y el de mis antepasados.

Conceptuales-Básicas
- Normas de ( Saber) - Reconoce la
DE camino verde
comportamiento - Manipular funcionalidad de
en la sala de someramente los los accesorios
¿Qué importancia cómputo. dispositivos más comunes de
tienen las tecnologías - Uso de las principales de un computador,
en nuestra cultura? tecnologías en la interacción con el tales como: la
cultura Wayuu computador como el impresora, el
- Componentes del ratón y el teclado. micrófono, los
computador: - Reconocer la parlantes, el
pantalla, teclado, funcionalidad de los escáner y la
CPU, Mouse, accesorios más cámara.
- Accesorios más comunes de un - Identifica los
comunes del computador, tales periféricos de
computador: como: la impresora, el entrada, salida y
impresora, micrófono, los de
parlantes, parlantes, el escáner y almacenamiento
micrófono, la cámara.
cámara y escáner. - Identificar los
- Periféricos o periféricos de entrada,
dispositivos del salida y de
computador: almacenamiento.
periféricos de Procedimentales-Laborales
entrada, (saber hacer)
periféricos de
salida, periféricos - Establecer la
de diferencia entre cada
almacenamiento.
uno de los
dispositivos o
periféricos.
Actitudinales-Ciudadanas
(ser)
- Realizar actividades
que le permitan
identificar y establecer
diferencias en cada
uno de los periféricos.
informática
Período: 2
DE camino verde
Estándar:
Identifico algunos artefactos, productos y procesos de mi entorno cotidiano, explico algunos aspectos de su
funcionamiento y los utilizo en forma segura y apropiada.

- ¿Qué es ( Saber) - Reconoce los
Hardware? conceptos de
- ¿Qué es - Reconocer los Hardware y
Software? conceptos de Software.
¿Qué diferencia hay - Pasos para Hardware y Software. - Realiza
entre hardware y prender y apagar - Reconocer los pasos correctamente el
software? el computador. para prender y apagar proceso de
- Configuración del el computador encendido y
reloj correctamente. apagado del
- Accesorios de - Reconocer los pasos computador.
Windows: La para configurar la hora - Establece que
calculadora. y fecha del diferencia hay
computador. entre Hardware y
Software.
(saber hacer) - Reconoce los
pasos para
- Establecer la configurar la
diferencia entre fecha y hora del
Hardware y Software. computador
correctamente.
- Realizar
correctamente el
proceso de encendido
y apagado del
computador.
(ser)
- Realizar actividades
que le permitan
identificar y establecer
diferencias en cada
uno de los periféricos.
- Realizar cálculos
matemáticos básicos
utilizando la
calculadora del
computador.
DE camino verde
informática
Período: 3
Estándar:
Identifico productos tecnológicos, en particular artefactos, para solucionar problemas de la vida cotidiana.

- Accesorios de ( Saber) - Comprende la
Windows: Paint. importancia del
- La ventana de - Comprenderá la Paint para
Paint importancia del Paint dibujar en el
¿Cuál es la - Herramientas de para dibujar en el computador.
funcionalidad del Paint computador. - Utiliza la
Microsoft Paint? - Formas o figuras herramienta de
de Paint. Procedimentales-Laborales Paint para
(saber hacer) desarrollar su
creatividad.
- Utilizar Microsoft Paint - Explico la forma
en la creación y y el
edición de imágenes funcionamiento
de artefactos por
Actitudinales-Ciudadanas medio de
(ser) dibujos.
- Demostrar su
creatividad para
elaborar dibujos en
Paint.
DE camino verde
informática
Período: 4
Estándar:
Exploro mi entorno cotidiano y reconozco la presencia de elementos naturales y de artefactos elaborados con la
intención de mejorar las condiciones de vida.

- WordPad: ( Saber) - Reconoce la
oraciones y funcionalidad e
- Reconocer la importancia de
párrafos.
funcionalidad de WordPad como
¿El computador tiene - Conociendo a WordPad como editor editor de texto.
escritorio? Windows. de texto. - Reconoce la
- Windows tiene - Identificar cada una de importancia que
escritorio. las partes del tiene el
- Personalizar escritorio de escritorio de
Windows. Windows dentro
escritorio
del sistema
Procedimentales-Laborales operativo.
(saber hacer) - Identifica cada
una de las
- Establecer diferencias partes del
y semejanzas de un escritorio de
escritorio normal y el Windows.
escritorio de
Windows.
- Modificar
adecuadamente las
propiedades del
escritorio de Windows
(ser)
- Realizar
comparaciones del
escritorio de Windows
de su computador con
el escritorio de
Windows de sus
compañeros.
DE camino verde
GRADO TERCERO
Área Grado: tercero
informática
Período: 1
Estándar:
Identifico y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas de mi

entorno y el de mis antepasados.

- Normas de ( Saber) - Comprende
comportamiento someramente la
en la sala de - Comprenderá la evolución del
¿Por qué cree que el cómputo. importancia que tuvo computador.
hombre creo el - Apropiación de la la tecnología al llegar - Identifica
computador? tecnología en el a la cultura Wayuu. claramente los
Wayuu: - Comprenderá la dispositivos de
Tecnología y evolución y uso entrada, salida y
artefactos. adecuado de los almacenamiento
- Historia y computadores. - Reconoce
evolución de los - Identificar claramente claramente los
los dispositivos de conceptos de
DE camino verde
computadores. entrada, salida y Hardware y
- Dispositivos o almacenamiento software
periféricos - Reconocer claramente
- Hardware y los conceptos de
software Hardware y software
(saber hacer)
- Establecer la
diferencia entre cada
uno de los
dispositivos
- Explicar la estructura
física y lógica básica
de un computador
(ser)
- Utilizar
adecuadamente la
estructura física y
lógica básica de un
computador
informática
Período: 2
Estándar:

- ¿Qué es un ( Saber) - Comprende que
sistema es Windows
operativo? - Comprenderá que es como sistema
¿Por qué cree que el - ¿Qué es Windows como operativo.
hombre creo el Windows? sistema operativo.
computador? - El escritorio de - Identifica
Windows - Identificar claramente claramente las
- La barra de tarea las partes del partes del
y sus partes escritorio de Windows escritorio de
- Menú inicio Windows
DE camino verde
- Personalizar - Identificar claramente
escritorio de la barra de tarea y sus - Identifica
Windows partes. claramente la
- Partes de la barra de tarea y
ventana de - Identificar sus partes.
Windows. someramente la
- Minimizar, ventana de windows y
Maximizar, sus partes. - Personaliza
Restaurar y Cerrar correctamente el
Procedimentales-Laborales escritorio y las
(saber hacer) ventanas de
Windows.
- Reconocer los pasos
para personalizar el
escritorio de
Windows.

para personalizar las
ventanas de Windows.
(ser)
- Socializar con los

compañeros el diseño
puesto en el escritorio
de Windows por cada
uno en su
computador.
informática
Período: 3
Estándar:
Identifico productos tecnológicos, en particular artefactos, para solucionar problemas de la vida cotidiana

- Pasos para ( Saber) - Identifica los
configurar la fecha accesorios
- reconocer los propios de
y hora en el
¿Cuáles son los accesorios propios del Windows.
accesorios de computador. sistema operativo.
Windows? - Calculadora - Expresa su
DE camino verde
estándar y - Identificar la creatividad por
científica calculadora estándar y medio de
la científica. dibujos
- Que es el programa
realizados en
de Paint. - Reconocer el Paint.
- Herramientas de funcionamiento de
Paint. Paint y de cada una de
- Funciones las herramientas que - Reconoce los
avanzadas de Paint. nos ofrecen. pasos para
guardar
- Pasos para guardar
Procedimentales-Laborales información.
(saber hacer)

para correctos para
cambiar de
calculadora estándar a
científica y viceversa.
- Reconocer las
funciones avanzadas
de Paint.
(ser)
- Realizar dibujos
utilizando las
funciones avanzadas
de Paint.
- Realizar el
procedimiento
correcto para guardar
el dibujo realizado.
informática
Período: 4
Estándar:

- Microsoft Word: ( Saber) - Reconoce el
definición, función de Word
ingreso y ventana - Reconocer el función y la importancia
DE camino verde
¿Conoce las del programa de Word y la que tiene como
funciones del importancia que tiene procesador de
programa Microsoft - Cortar, copiar y como procesador de texto
Word? pegar texto
- Reconocer los
- Formato de fuente Procedimentales-Laborales pasos para para
(saber hacer) ingresar a
- Animaciones Microsoft Word
- Guardar para para ingresar a - Elabora
Microsoft Word documentos en
Word, aplicando
- Reconocer las dos formatos al
formas cortar, copiar y texto.
pegar.
(ser) - Identifica la
forma correcta
- Elaborar documentos para guardar el
en Word, dando documento.
diversas propiedades
al texto.
DE camino verde
GRADO CUARTO
Área Grado: cuarto
informática
Período: 1
Estándar:
Reconozco objetos producidos por el hombre, explico su desarrollo histórico, sus efectos en la sociedad, su
proceso de producción y la relación con los recursos naturales involucrados.

- Normas de ( Saber) - Selecciona y
comportamiento utiliza
en la sala de - Reconocer la herramientas
¿Cómo elaborar cómputo. importancia de tecnológicas en
carpetas y guardar - Tecnología, algunos artefactos en la solución de
archivos? innovación, el desarrollo de problemas y
invención y actividades cotidianas elaboro modelos
descubrimientos. de mi entorno y el de tecnológicos
- Artefactos mis antepasados teniendo en
tecnológicos en - Identificar cuenta los
mi entorno correctamente las componentes
escolar partes de la barra de como parte de
- El escritorio de tarea. un sistema
Windows y sus funcional.
partes Procedimentales-Laborales
- Iconos, archivos y (saber hacer) - Identifica
carpetas. correctamente
- La barra de tarea. - Reconocer los pasos las partes de la
DE camino verde
- para crear y eliminar barra de tarea.
carpetas del
escritorios de - Reconoce los
Windows pasos para crear
Actitudinales-Ciudadanas y eliminar
(ser) carpetas del
escritorios de
- Identifico los recursos Windows
tecnológicos
disponibles para el
desarrollo de una
tarea.
Área Grado: cuarto
informática
Período: 2
Estándar:

- El programa de ( Saber) - Utiliza
Paint apropiadamente
- Utilizará el programa de
- Microsoft Word:
¿Cómo personalizar apropiadamente el Microsoft Word
los párrafos en el ventana, pasos programa Microsoft en la creación y
programa Microsoft para ingresar Word en la edición de
Word? (repaso) elaboración de textos Documentos.
- Cortar (Ctrl + X),
copiar (Ctrl + C), Procedimentales-Laborales
(saber hacer) - Identifica la
pegar (Ctrl + V)
forma correcta
- Formato de fuente para guardar el
- Utilizar correctamente
y efectos del texto Microsoft Word en la documento.
- Párrafo en Word: creación y edición de
centrar, justificar, Documentos. - Realiza
alinear a la documentos
insertando
izquierda y alinear
Actitudinales-Ciudadanas imágenes,
a la derecha. WordArt y
(ser)
- Numeración y autoformas.
viñetas - Elaborar documentos
- Imágenes: en Word, dando
prediseñadas, diversas propiedades
al texto y socializa con
DE camino verde
desde archivos, sus compañeros.
Autoformas y
WordArt
- Pasos para
imprimir un
documento.
-
Área Grado: cuarto
informática
Período: 3
Estándar:

- Que es la ( Saber) - Reconoce la
multimedia función de
- Reconocer la función Microsoft
- Usos de la
de Microsoft PowerPoint y la
¿Conoce las multimedia: en los PowerPoint y la importancia que
funciones del negocios, en la importancia que tiene tiene como
programa Microsoft educación, en el como herramienta herramienta para
PowerPoint? hogar, en lugares para crear crear
públicos. presentaciones. presentaciones.
- Clasificación de la
Procedimentales-Laborales - Elabora
multimedia: lineal, presentaciones
(saber hacer)
interactiva, sencillas en
hipermedia. - Reconocer los pasos Microsoft
- Que es Microsoft para para ingresar a PowerPoint.
PowerPoint Microsoft PowerPoint
- La ventana de
- Elaborar
PowerPoint
presentaciones
- Que son sencillas en Microsoft
diapositivas PowerPoint.
- Que son plantillas Actitudinales-Ciudadanas
- Crear una (ser)
presentación.
- Abrir una - Emplear
adecuadamente las
presentación.
herramientas básicas
Microsoft PowerPoint.
DE camino verde
Área Grado: cuarto
informática
Período: 4
Estándar:

- Crear una ( Saber) - Identifica
presentación. algunas
- Reconocer la funciones y
- Abrir una
¿Conoce las importancia que tiene reconoce la
funciones del presentación. Excel en la realización importancia del
programa Microsoft - Insertar objetos de operaciones manejo del
Excel? - Guardar una matemáticas. programa
presentación Microsoft Excel.
- Animación
- Realiza
- Conociendo la hoja Procedimentales-Laborales operaciones
(saber hacer)
de cálculo Excel sencillas
- Identificando - Reconocer los pasos utilizando las
columnas, filas y para para ingresar a funciones
celdas Microsoft Excel básicas de
- Sumar, restar, suma, resta,
- Realizar operaciones multiplicación y
multiplicar y dividir. división.
sencillas utilizando las
-
funciones básicas de
suma, resta,
-
multiplicación y
división.
(ser)
- Demostrar habilidad
para describir las
funciones generales
de Excel y su
aplicación en la
solución de problemas
matemáticos
DE camino verde
GRADO QUINTO
Área Grado: Quinto
informática
Período: 1
Estándar:
Reconozco objetos producidos por el hombre, explico su desarrollo histórico, sus efectos en la sociedad, su
proceso de producción y la relación con los recursos naturales involucrados.

- Normas de ( Saber) - Explora el
comportamiento entorno
- Explorar el entorno cotidiano y
en la sala de
¿Qué impacto genero cotidiano y reconocer reconocer la
la tecnología en la cómputo. la presencia de presencia de
comunidad Wayuu? - ¿Qué impacto elementos naturales y elementos
genero la de artefactos naturales y de
tecnología en la elaborados con la artefactos
comunidad intención de mejorar elaborados con
las condiciones de la intención de
Wayuu?
vida. mejorar las
- Windows: condiciones de
escritorio, Procedimentales-Laborales vida.
ventanas, iconos, (saber hacer) - Identificar las
archivos, carpetas funciones y
(Repaso) - Realizar documentos manejo de los
en Microsoft Word componentes de
- Pasos para crear
aplicando distintos un sistema de
papel tapiz desde computación
formatos al texto e
Paint. insertando imágenes y (teclado, mouse,
- Microsoft Word: tablas. monitor, torre,
fuente, párrafo, Actitudinales-Ciudadanas impresora,
márgenes, tablas, (ser) micrófono,
parlantes)
imágenes,
- Manifestar interés por - Realizar
DE camino verde
configurar páginas, temas relacionados documentos en
imprimir. con la tecnología a Microsoft Word
través de preguntas e aplicando
intercambio de ideas. distintos
formatos al texto
e insertando
imágenes y
tablas.
Área Grado: Quinto
informática
Período: 2
Estándar:

- Que es Microsoft ( Saber)
PowerPoint - Elabora
- Utilizar Microsoft presentaciones
(Repaso)
¿Cuál es la PowerPoint como en PowerPoint,
importancia del - Que son los herramienta en la aplicando
PowerPoint en la diseños y estilos de elaboración de formatos a las
elaboración de diapositiva y como presentaciones. diapositivas.
presentaciones? crearlas
- Personalizar fuente Procedimentales-Laborales
- Utiliza
- Pasos para insertar (saber hacer)
herramientas
imágenes como animación
- Elaborar
- Transición y efectos presentaciones en y fondo en la
de animación PowerPoint, aplicando elaboración de
- Presentación de formatos a las diapositivas.
diapositiva diapositivas.
- Realizar diapositivas - Realizar
utilizando diapositivas
herramientas como aplicando
fondo y animaciones. efectos de
- Realizar diapositivas animación y
aplicando efectos de transición.
animación y
transición.
DE camino verde
(ser)
- Realizar
presentaciones en el
grupo exponiendo la
creación de sus
diapositivas.
Área Grado: Quinto
informática
Período: 3
Estándar:

- Que es Excel ( Saber) - Desarrolla la
- Ventana de Excel capacidad de
- Identificar algunas análisis para la
- Que son columnas,
¿La aplicación Excel funciones y reconocer solución de
qué importancia tiene filas y celdas la importancia del problemas
en la realización de - Formato de celdas manejo del programa mediante una
operaciones - Como realizar Microsoft Excel hoja de cálculo
matemáticas? operaciones - Relaciona datos
aritméticas básicas Procedimentales-Laborales mediante
(saber hacer) fórmulas para
- Auto suma
ser
- Funciones solucionados en
- Relacionar datos
- Diseño de tablas mediante fórmulas una hoja de
para ser solucionados cálculo e inserta
en una hoja de cálculo tabla.
e inserta tabla.
- Representa
- Representar datos en datos en forma
forma gráfica en una gráfica en una
hoja de cálculo. hoja de cálculo.
- Identifica la
- Identificar la ubicación ubicación de las
de las celdas, filas, celdas, filas,
columnas, hojas, columnas, hojas,
página en una hoja de
DE camino verde
cálculo. página en una
hoja de cálculo
(ser)
- Demuestra habilidad
para describir las
funciones generales
de Excel y su
aplicación en la
solución de problemas
matemáticos.
Área Grado: Quinto
informática
Período: 4
Estándar:

- Que es Internet ( Saber) - Explica
- Para qué sirve el importancia de
- Reconocer la la Internet en el
Internet
¿Cuál es la utilidad importancia del mundo actual
del Internet en la vida - Que red Internet en la vida
diaria? - Que significa actual - Realiza
WWW - Identificar los consultas de
- Que son conceptos básicos de manera
buscadores y como Internet. adecuada en
internet.
utilizarlos
- Que son Procedimentales-Laborales - Identifica cuales
navegadores y (saber hacer) son las ventajas
como utilizarlos y los riesgos
- Que es correo - Reconocer la forma que ofrece
electrónico correcta de realizar internet.
- Pasos crear un consultas en internet.
- Reconoce los pasos
correo electrónico
para crear correos
- Como crear electrónicos y cuentas
cuentas en redes en las redes sociales.
DE camino verde
sociales -
- Actitudinales-Ciudadanas
(ser)
- Socializar con los

compañeros de grupo
sobre el buen uso del
internet y los
beneficios y riesgos
que este ofrece.

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INSTITUCION ETNOEDUCATIVA INTEGRAL RURAL INTERNADO INDIGENA

ORGANIZACIÓN CURRICULAR DEL ÁREA POR PERIODOS ACADÉMICOS

Docente: Diana Milena Angulo Escudero

Área Grado: Preescolar

PREGUNTA OBJETOS DE COMPETENCIAS INDICADORES DE

- Reflexionar sobre las

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PREGUNTA OBJETOS DE COMPETENCIAS INDICADORES DE

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PREGUNTA OBJETOS DE COMPETENCIAS INDICADORES DE

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PREGUNTA OBJETOS DE COMPETENCIAS INDICADORES DE

- Realizar trazos y líneas

- Comparar con sus

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PREGUNTA OBJETOS DE COMPETENCIAS INDICADORES DE

- Identificar cuales son los - Identifico y

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Área Grado: Primero

Identifico algunos artefactos, productos y procesos de mi entorno cotidiano, explico algunos

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Docente: Diana Milena Angulo Escudero

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Identifico productos tecnológicos, en particular artefactos, para solucionar problemas de la

PREGUNTA OBJETOS DE COMPETENCIAS INDICADORES DE

- Comparar los dibujos

Docente: Diana Milena Angulo Escudero

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Exploro mi entorno cotidiano y reconozco la presencia de elementos naturales y de

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Identifico y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas de mi

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Identifico y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas de mi

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PREGUNTA OBJETOS DE COMPETENCIAS INDICADORES DE

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Docente: Diana Milena Angulo Escudero

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- Reconocer los pasos

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