GUÍA OPERATIVA Aprendizaje Basado en Relaciones

(ABR, Network Based Learning,

Connections Based Learning)

Identificar temas, áreas y situaciones potenciales para ser

ACTIVIDADES analizadas desde la perspectiva del Aprendizaje Basado en
PREVIAS: Relaciones.

Relaciones personales (network).

ACTIVIDADES EN EL Creación de mapas, familiogramas y diagrama de relación
AULA: para diferentes situaciones, acceso a fondos, problemas de
salud, cuestiones genéticas, crowdfunding, crowdsourcing,
instituciones, investigaciones.

1. Determinación del tema o área a relacionar.

2. Plantear un proyecto o problema específico.
3. Establecer el objetivo.
4. Determinar las personas clave.
5. Primer mapeo de relaciones.
6. Brain storming y revisión de las relaciones.

Relaciones entre conceptos temas y disciplinas

(connection based).
Establecer relaciones entre temas, áreas (connections) y
disciplinas.
Comparar y contrarestar teorías, épocas, regiones; establecer
correlaciones, evaluar aspectos positivos y negativos;
identificar vínculos, similitudes y crear mapas de relación.

1. Determinar los temas, áreas y disciplinas a relacionar.

2. Plantear un proyecto o problema específico.
3. Establecer el objetivo.
4. Identificar las fuentes de información.
5. Primer mapeo de relaciones.
6. Brain storming y revisión de las relaciones.

Organizar a los estudiantes de acuerdo con intereses

ORGANIZACIÓN DE comunes.
GRUPOS DE Se trabaja en grupos pequeños de 2 a 4 personas.
TRABAJO:

A través de rúbricas.
EVALUACIONES: Identificar el tipo de relación desarrollada o encontrada, el
tipo de análisis y síntesis utilizada; aprendizaje y
transformación personal.