Registro de habilidades de mama y papa.

Tercera y cuarta sesión.

INSTRUCCIONES: marca con una X, en el espacio que corresponda, al día que utilizo alguna de las
actitudes o recomendaciones comentadas en los temas de hábitos de estudio y estilo de
aprendizaje.

Mes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

Platique con mi familia sobre las ventajas de
mantener un ambiente familiar en armonía.
Realice con mi hijo (a) un horario de actividades y
tareas escolares.
Elije junto con mi hijo (a) un lugar en casa para que
realice las tareas escolares.
Tengo completos los útiles que mi hijo necesita
para realizar sus tareas escolares
Identifique el estilo de aprendizaje de mi hijo (a).
Apoye a mi hijo, al momento de hacer la tarea,
considerando su estilo de aprendizaje.
Motive a mi hijo a desarrollar algunas de sus
cualidades.
En vez de regañarlo. Ejemplo: los platos están en la
cama.
Para obtener cooperación de mi hijo (as) de
información en vez de regar. Ejemplo: niños la
leche se hecha a perder si no está refrigerada.
Para obtener cooperación de mi hijo (a) le hable de
mis sentimientos. Ejemplo: ¨me siento frustrada
cuando te hablo y no me haces caso¨
En vez de castigarlo le indique lo que esperaba de
él.
En vez de castigarlo le enseñe una forma en que
puede ser útil.
En vez de castigarlo le ofrecí una elección
Deje que experimentara las consecuencias de su
mal comportamiento.
En vez de castigarlo le enseñe como hacerlo bien
Cuando regañe a mi hijo (a), le explique que no
estaba enojada con él, porque lo quiero y no lo
dejare de querer, pero que no me gusto fue su
conducta y es a ella a la que voy a castigar.
Busque la oportunidad para enseñarle a mi hijo (a)
una nueva imagen de si mismo
Di la oportunidad de que mi hijo (a) hiciera algo
diferente a lo que acostumbra hacer