Grado OCTAVO Horas 1 Periodo 1 Docente IVÁN PACHECO

Semanale
s
Competencias Componentes
Científico
Interpretativa – Argumentativa – Propositiva Cualitativo
Cuantitativo
Modelo Pedagógico Transversalidad
Constructivista – Social Investigación

Contenido Indicadores de Desempeño Estrategias de Evaluación

¿Qué es investigación científica?
La epistemología
Proceso de Investigación
Elección y delimitación de la temática
Elección de Asesor-tutor
Redactando una introducción
Reconozco la investigación científica como Producción de textos científicos por etapas
una herramienta para producir nuevos
conocimientos
Identifico las etapas del proceso de
investigación y desarrollo una redacción
adecuada para cada una de ellas
Grado OCTAVO Horas 1 Periodo 2 Docente IVÁN PACHECO
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Científico
Interpretativa – Argumentativa – Propositiva Cualitativo
Cuantitativo
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Constructivista – Social Investigación

Contenido Indicadores de Desempeño Estrategias de Evaluación

Investigando fuentes de información
Tipo de aportes de fuentes de información
Fiabilidad de las fuentes
El problema como eje de investigación
Planteando un problema
Justificando mi investigación
Identifico y planteo una problemática como Producción de textos científicos por etapas
eje central de investigación, a partir de un
tema delimitado, argumentando la necesidad
de investigarlo
Identifico fiabilidad son las fuentes a la hora
de desarrollar investigaciones, y qué tan
relevantes son para el desarrollo de la
investigación
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Científico
Interpretativa – Argumentativa – Propositiva Cualitativo
Cuantitativo
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Constructivista – Social Investigación

Contenido Indicadores de Desempeño Estrategias de Evaluación

¿Qué son los objetivos? Trazo objetivos acordes al problema Producción de textos científicos por etapas
Tipos de Objetivos planteado en el proyecto de investigación
Relación “Problema – Objetivo”
Trazando Objetivos Identifico y selecciono aportes teóricos
Recolección de aportes teóricos relevantes para el entendimiento del
proyecto de investigación
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Competencias Componentes
Científico
Interpretativa – Argumentativa – Propositiva Cualitativo
Cuantitativo
Modelo Pedagógico Transversalidad
Constructivista – Social Investigación

Contenido Indicadores de Desempeño Estrategias de Evaluación

¿Qué es una hipótesis?
Redactando la hipótesis
Otras investigaciones similares
¿Qué es el estado del Arte?
Planteo una hipótesis que dé respuesta a la Producción de textos científicos por etapas
pregunta problema planteada en la
investigación Sustentación
Identifico y recopilo otros proyectos
desarrollados en líneas similares de
investigación que den respuesta a la pregunta
problema planteada
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Científico
Interpretativa – Argumentativa – Propositiva Cualitativo
Cuantitativo
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Constructivista – Social Investigación

Contenido Indicadores de Desempeño Estrategias de Evaluación

El espíritu investigativo y la producción de Identifico y selecciono los tipos de párrafos Producción de textos científicos por etapas
nuevos conocimientos adecuados para una redacción coherente y
La relevancia en la selección de un tema cohesionada
investigativo
Epistemología y Gnoseología Diseño y presento un anteproyecto de
Tipos de párrafo investigación relevante para la comunidad
Diseñando un Anteproyecto de investigación
Estructurando correctamente una pregunta
problema
Objetivos reales y alcanzables
Selección de fuentes de información útiles y
confiables
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Científico
Interpretativa – Argumentativa – Propositiva Cualitativo
Cuantitativo
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Contenido Indicadores de Desempeño Estrategias de Evaluación

¿Qué es un Marco de referencia?
Recopilación de aportes teóricos y temáticos
Construyendo un estado del arte
Formando un Marco Conceptual
Construyo un marco de referencia que Producción de textos científicos por etapas
responda a las necesidades planteadas en el
anteproyecto presentado
Identifico y selecciono fuentes de información
que aporten de manera teórica y temática al
proyecto de investigación
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Competencias Componentes
Científico
Interpretativa – Argumentativa – Propositiva Cualitativo
Cuantitativo
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Contenido Indicadores de Desempeño Estrategias de Evaluación

¿Qué es la metodología?
Métodos de investigación
La investigación cuantitativa
Técnicas de investigación cuantitativa
Construyo un marco teórico que delimite y de Producción de textos científicos por etapas
cientificidad al anteproyecto presentado
Conozco lo métodos y técnicas de la
investigación científica
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Competencias Componentes
Científico
Interpretativa – Argumentativa – Propositiva Cualitativo
Cuantitativo
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Constructivista – Social Investigación

Contenido Indicadores de Desempeño Estrategias de Evaluación

La investigación cualitativa
Técnicas de investigación cualitativa
Diseñando la metodología
Conozco e identifico diversas metodologías y Producción de textos científicos por etapas
técnicas de investigación
Sustentación
Identifico y selecciono el método más
conveniente para el desarrollo de la
investigación
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Competencias
Interpretativa – Argumentativa – Propositiva
Modelo Pedagógico
Constructivista – Social
Contenido
Innovación en investigación
El Proyecto de Investigación
Planteamiento del problema vs el alcance de
los objetivos
Filosofía, Marco Teórico e investigación
Método cualitativo y Método cuantitativo
Los objetivos y el diseño metodológico
Los objetivos y la construcción del
instrumento de investigación
1 Docente IVÁN PACHECO
Componentes
Científico
Cualitativo
Cuantitativo
Transversalidad
Investigación
Indicadores de Desempeño Estrategias de Evaluación
Estructuro de forma coherente y cohesionada Producción de textos científicos por etapas
proyectos de investigación innovadores
Selecciono una metodología acorde a los
objetivos planteados en el proyecto de
investigación
Diseño un instrumento de investigación que
logre recopilar la información necesaria para
cumplir los objetivos trazados en el proyecto
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Competencias Componentes
Científico
Interpretativa – Argumentativa – Propositiva Cualitativo
Cuantitativo
Modelo Pedagógico Transversalidad
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Contenido Indicadores de Desempeño Estrategias de Evaluación

¿Qué es el trabajo de campo?
Estrategias para desarrollar un trabajo de
campo exitoso
Ejecutando la metodología de la investigación
Análisis de resultados
Ejecuto la metodología para desarrollar el Producción de textos científicos por etapas
proyecto de investigación aplicando
estrategias para lograr una recolección de
datos exitosa
Analizo y proceso los datos recopilados a
través de la metodología aplicada
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Competencias Componentes
Científico
Interpretativa – Argumentativa – Propositiva Cualitativo
Cuantitativo
Modelo Pedagógico Transversalidad
Constructivista – Social Investigación

Contenido Indicadores de Desempeño Estrategias de Evaluación

Cerrando un proyecto de investigación
Contraste de resultados de la investigación
con la hipótesis planteada
Conclusión de la investigación
La Bibliografía
Normas APA para el manejo de referencias
bibliográficas
Analizo los resultados de la investigación y Producción de textos científicos por etapas
realizo conclusiones y propongo reflexiones
útiles para la comunidad académica
Conozco y aplico las normas APA para darle
validez estructural al proyecto de
investigación
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Científico
Interpretativa – Argumentativa – Propositiva Cualitativo
Cuantivativo
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Contenido Indicadores de Desempeño Estrategias de Evaluación

La sustentación Conozco y aplico técnicas de exposición para Sustentación

Técnicas de exposición sustentar proyectos de investigación
Manejo del público
Construcción de un discurso académico Construyo discursos académicos como
Sustentación final herramienta de comunicación de proyectos
de investigación