FUNCIONES POLINÓMICAS Y SUS DERIVADAS

FUNCIONES POLINÓMICAS Y DERIVADA (1): FUNCIONES AFINES

La derivada de una función lineal es la función constante cuyo valor es la

pendiente de la recta.

FUNCIONES POLINÓMICAS Y DERIVADA (2): FUNCIONES CUADRÁTICAS

La derivada de una función cuadrática es una función afín, es decir, es una línea
recta.

FUNCIONES POLINÓMICAS Y DERIVADA (3): FUNCIONES CÚBICAS

La derivada de una función cúbica es una función cuadrática, es decir, una

parábola.

Un modo interesante de general funciones polinómicas es usar los polinomios de

interpolación de Lagrange. Dados n puntos en el plano, el polinomio de
interpolación de Lagrange es el polinomio de grado igual (o menor) que (n-1) que
pasa por esos n puntos.

FUNCIONES POLINÓMICAS (4): POLINOMIOS DE INTERPOLACIÓN DE

LAGRANGE

Se trata de encontrar el polinomio de menor grado que pasa por una serie de
puntos del plano. Es un problema de interpolación que aquí resolvemos usando
los polinomios de Lagrange.
Nuestro propósito es repasar algunos conceptos ya vistos y comprender mejor el
comportamiento de diferentes funciones polinómicas y sus derivadas.

FUNCIONES POLINÓMICAS (1): FUNCIONES AFINES

Dos puntos determinan una línea recta. Como función son las funciones afines.
Estudiaremos la pendiente de la recta y cómo podemos obtener la ecuación de la
recta que pasa por dos puntos. Estudiaremos el corte con el eje de abcisas.

EL CONCEPTO DE DERIVADA DE UNA FUNCIÓN

La derivada de una función en un punto puede definirse como la razón de cambio

instantánea o como la pendiente de la recta tangente a la gráfica de la función en
ese punto. Podemos decir que la pendiente de la tangente a una función es un
punto es la pendiente de la función.

La pendiente de una función dependerá de x. Entonces, a partir de una función

podemos obtener una nueva función, la función derivada de la función original.

El proceso de encontrar la derivada de una función se llama diferenciación.

El valor de la función derivada para un valor x es la pendiente de la función original

en x.

La derivada de una función afín, cuya gráfica es una recta, es muy sencilla y por
eso empezamos por este tipo de funciones. El concepto de derivada nos mostrará
su potencia cuando estudiemos funciones más complicadas.

Si el concepto de derivada está relacionado con la tasa de variación instantánea y

la pendiente de la tangente, en el caso de las funciones afines vemos que esa
tasa de variación es siempre constante (y es la pendiente de la recta) y que la
recta tangente a una recta en cualquier punto es siempre la misma recta.

Es por eso que todo va a ser fácil en este caso y nos va a permitir familiarizarnos
con ideas básicas relacionadas con la derivada.

¿Cómo podemos dibujar la función derivada de una función dada (en nuestro
caso, una función afín)?
El procedimiento general no es simple si lo queremos hacer con precisión.
Podemos intentar dibujar la recta tangente a la función en un determinado punto.

En el caso de las funciones afines es sencillísimo pues la recta tangente a una

recta en cualquier punto es la misma recta:

Un procedimiento que vamos a utilizar más adelante es el siguiente: dibujamos

una recta paralela a la tangente pasando a por el valor x-1 y obtenemos un
triángulo rectángulo. La longitud del lado vertical es la pendiente de la tangente. Lo
que estamos haciendo es considerar la pendiente de la recta.

Entonces podemos dibujar la función derivada a una función afín repitiendo este
proceso en muchos puntos. En nuestro caso es una función constante. El valor de
esta función constante es la pendiente de la función afín original. El gráfico de una
función constante es una recta horizontal.

Por ejemplo, una función afín con pendiente positiva:

Otro ejemplo, una función afín con pendiente negativa:

Cuando la función es una función constante, es decir, su gráfica es una recta horizontal
(con pendiente m = 0), entonces la función derivada es la función constante de valor 0.

Una idea simple e interesante es que cuando trasladamos arriba y abajo el gráfico de la
función (sumamos o restamos un número a la función original) la función derivada no
cambia. La razón es muy intuitiva. Podemos jugar con la aplicación interactiva para ver
esta propiedad. Cuando movemos el punto violeta trasladamos verticalmente la función
pero la función derivada no cambia:
Es importante notar que la derivada de un polinomio de grado 1 es una función constante
(un polinomio de grado 0). Cuando derivamos una función polinómica el resultado es otra
función polinómica que tiene un grado menos que la función original.

Cuando estudiamos la integral de un polinomio de grado 1 podemos ver que en este caso
la nueva función es un polinomio de grado 2. Un grado más que la función original

Estos resultados están relacionados con el Teorema Fundamental del Cálculo.

Una función cuadrática es una función polinómica de grado 2 y su representación

gráfica es una curva cónica, una parábola.

FUNCIONES POLINÓMICAS (2): FUNCIONES CUADRÁTICAS

Las funciones cuadráticas son polinomios de grado 2. Sus gráficas son parábolas.
Para encontrar los puntos de corte con el eje de abcisas tenemos que resolver una
ecuación. El vértice de la parábola es un máximo o mínimo de la función.
Estamos interesados en estudiar la derivada de funciones simples con un punto de
vista intuitivo y visual. Para estudiar la derivada de una función cuadrática vamos a
seguir la misma aproximación que hemos usado para el caso de las funciones
afines.

La gráfica de los polinomios de grado menor que 2 son rectas. Podemos decir que
las funciones cuadráticas son las más simples de las que se representan por
curvas. Son un excelente banco de trabajo para explorar el sentido del concepto
de derivada.

Utilizamos funciones cuadráticas para modelar el movimiento uniformemente

acelerado, por ejemplo, el movimiento de un cuerpo que cae libremente atraído
por la gravedad o la trayectoria de un cuerpo lanzado o disparado, como un balón,
una bala o un chorro de agua. En estos modelos no se considera el rozamiento.

La velocidad instantánea de un cuerpo en caída libre es un buen ejemplo de lo

que llamamos derivada.

EL CONCEPTO DE DERIVADA DE UNA FUNCIÓN

La derivada de una función en un punto puede definirse como la tasa de variación

instantánea o como la pendiente de la recta tangente a la gráfica de la función en
ese punto. Podemos definir la pendiente de la función en un punto como la
pendiente de la recta tangente.

La pendiente de la tangente depende, en general, de x. Entonces, a partir de una

función podemos definir una nueva función, la función derivada de la función
original.

El proceso de encontrar la función derivada de una función se llama

diferenciación.

El valor de la función dericada para cada valor de x es la pendiente de la función

original en x.
Si queremos calcular la derivada de una función en un punto (para un determinado
valor de x) podríamos plantearnos dibujar la recta tangente a la gráfica de la
función en ese punto y calcular su pendiente. Este es un procedimiento que solo
podemos hacer muy aproximadamente.

Pero, ¿cómo podemos mejorar la precisión del dibujo de la tangente? Podemos

usar una lupa. Si miramos muy cerca del punto de tangencia podemos ver cómo la
recta tangente se asemeja a la parábola. La recta tangente es la mejor
aproximación lineal de la parábola en ese punto:

Esta idea de usar una lupa (una lupa de 'infinitos aumentos' sería lo ideal) es una
aproximación intuitiva del concepto de límite que es lo que está en la base de la
derivada.

Una vez trazada una buena aproximación de la recta tangente tenemos que
calcular su pendiente.
Una manera de hacerlo es dibujar una recta paralela a la tangente pasando por el
valor x - 1 y obtenemos un triángulo rectángulo. La longitud del lado vertical es la
pendiente de la tangente.

Si hiciéramos este laborioso proceso muchas veces veríamos que esas

pendientes parece que están alineadas.

Realmente, las derivadas de una función cuadrática en cada uno de los

valores x se representan en una recta.

Como podemos concebir que sabemos calcular la derivada de una función

quadrática en cada uno de los valores de x nos planteamos la idea de función
derivada. Esta función derivada nos dará el valor de la derivada en cada uno de
los valores de x.

Cuando aprendemos a derivar este es uno de los primeros ejemplos que

estudiamos.

La derivada de una función cuadrática es una función afín:

Vamos a ver cómo la derivada nos va a ayudar a conocer algunas propiedades de
la función cuadrática original.

La gráfica de la función derivada es una recta. Además es una recta que no es

horizontal, se trata de una recta oblicua.

Nos vamos a fijar en dos propiedades muy sencillas de estas rectas que van a ser
interesantes para el estudio de la parábola:

- En ocasiones la recta sube y, otras veces, baja.

- La recta siempre corta al eje de las x.

Una función cúbica es una función polinómica de grado 3. Las funciones cúbicas
tienen expresiones del tipo:

FUNCIONES POLINÓMICAS (3): FUNCIONES CÚBICAS

Las funciones cúbicas son polinomios de grado 3. Una función cúbica real siempre
corta al eje de abcisas por lo menos una vez.

Estamos interesados en estudiar la derivada de funciones simples con un punto de

vista intuitivo y visual. Para estudiar la derivada de una función cúbica vamos a
seguir la misma aproximación que hemos usado para el caso de las funciones
cuadráticas.

EL CONCEPTO DE DERIVADA DE UNA FUNCIÓN

La derivada de una función en un punto puede definirse como la tasa de variación

instantánea o como la pendiente de la recta tangente a la gráfica de la función en
ese punto. Podemos definir la pendiente de la función en un punto como la
pendiente de la recta tangente.

La pendiente de la tangente depende, en general, de x. Entonces, a partir de una

función podemos definir una nueva función, la función derivada de la función
original.

El proceso de encontrar la función derivada de una función se llama

diferenciación.

El valor de la función derivada para cada valor de x es la pendiente de la función

original en x.

Si la derivada de una función en un punto es la pendiente de la recta tangente en

ese punto, para representar la derivada en un punto nos podemos plantear dibujar
la recta tangente a la gráfica de una función cúbica en ese punto:

Pero, ¿cómo podemos dibujar la tangente? De momento solo lo podemos hacer

aproximadamente, un poco a ojo. Para mejorar la precisión podemos usar una
lupa. Si miramos muy cerca el punto en la gráfica de la función podemos ver cómo
la recta tangente es muy semejante a la función. La recta tangente es la mejor
aproximación lineal de la función en ese punto:

Para calcular la pendiente de esa recta podemos usar varias técnicas. Una de
ellas es dibujar una recta paralela a esa tangente a través del valor x-1 y obtener
un triángulo rectángulo. La longitud del lado vertical de este triángulo es el valor de
la pendiente de la tangente y, por lo tanto, el valor (aproximado) de la derivada de
la función en ese punto.

Si hiciéramos este laborioso proceso en muchos puntos de la función podríamos

ver que los valores de la derivada así construída se aproximan a una curva
conocida, una parábola. Realmente la derivada de una función cúbica es una
función cuadrática.

La regla de derivación de una función cúbica la aprendemos cuando empezamos

a derivar y es la siguiente:

Es una herramienta muy potente pues nos permite calcular la derivada de la

función en un punto con mucha facilidad. En particular, desde un punto de vista
gráfico, nos permitirá dibujar la recta tangente con precisión pues podremos
conocer la fórmula exacta de la recta tangente.

En nuestro caso, la derivada de una función cúbica es una parábola. Vamos a ver
cómo nuestro conocimiento de las parábolas nos va a dar información muy
importante sobre la función cúbica de partida.

Sabemos que algunas funciones cúbicas tienen montañas y valles y que la 'cima
de la montaña' es un máximo local y que el 'fondo del valle' es un mínimo local.

Si pensamos en las tangentes vemos que en esos puntos la función ni crece ni

decrece, su tangente es horizontal.

Un punto crítico de una función polinómica es un punto en el que la tangente es

paralela al eje de abcisas (eje x). Es decir, que la pendiente de la recta tangente
en ese punto es 0.

Por lo tanto, el máximo y el mínimo local (si existen) son puntos críticos. Al revés
no es cierto: puede haber puntos con derivada 0, con recta tangente horizontal,
que no sean ni máximo ni mínimo. Eso lo veremos un poco más adelante.

En el siguiente ejemplo podemos ver una función cúbica con dos puntos críticos.
Uno es un máximo local y el otro es un mínimo local.
Si pensamos en la función derivada, la parábola, lo que estamos buscando son los
valores en los que la función derivada se hace 0, en los que la parábola corta al
eje de las x.

Esos valores son las coordenadas x de los puntos críticos de la función, con sus
tangentes horizontales. Son los candidatos a máximo y mínimo local.

Para encontrar los puntos críticos podemos resolver la ecuación cuadrática:

En este caso, las soluciones de esta ecuación son:

Como ya sabemos (funciones cuadráticas), algunas ecuaciones cuadráticas no
tienen soluciones reales (la parábola no corta al eje de las x). En estos casos la
función cúbica no tiene puntos críticos:

Pero una parábola siempre tiene un vértice. El vértice de la parábola está

relacionado con un punto de la función cúbica. Llamamos a este punto un punto
de inflexión.

Un punto de inflexión de una función cúbica es el único punto de la gráfica en el

que cambia la concavidad.

La curva cambia de ser cóncava hacia arriba a ser cóncava hacia abajo, o
viceversa.

La recta tangente a una función cúbica en el punto de inflexión cruza la gráfica:

Para calcular el punto de inflexión podemos calcular el vértice de la parábola:

Este es un ejemplo de un punto de inflexión de una función cúbica que no tiene

puntos críticos:

Vemos cómo la recta tangente corta a la gráfica de la función:

Hemos visto que cuando la derivada (la parábola) corta al eje de abcisas en dos
puntos tenemos dos puntos críticos que son el máximo y el mínimo local de la
cúbica y, además, hay otro punto especial, que se corresponde con el vértice de la
parábola, que es el punto de inflexión.

Cuando la parábola no corta al eje de las x no tenemos puntos críticos y tampoco

máximo ni mínimo local. Pero siempre tenemos un vértice que se corresponde con
el punto de inflexión. En este caso la ecuación de la parábola no tiene raíces
reales.

Hay un caso especial que es cuando la parábola toca al eje de las x en el vértice.
En este caso, la parábola solo tiene una raíz real (que consideramos doble).
Podemos pensar que estos tres puntos especiales de la parábola (los dos ceros y
el vértice) se han confundido en uno solo. Entonces el punto de inflexión de la
función cúbica es un punto crítico, la pendiente de la tangente en este punto es 0
pero este punto crítico no es un máximo ni un mínimo local. La función cúbica no
tiene máximo ni mínimo local y será creciente o decreciente en todo su dominio.

El punto de inflexión en el siguiente ejemplo es también un punto crítico

(observamos que el vértice de la derivada toca al eje de abcisas).

Un punto de inflexión puede ser un punto crítico, pero no es un máximo o mínimo

local.

Una idea simple e interesante es que cuando trasladamos arriba y abajo el gráfico
de la función (sumamos o restamos un número a la función original) la función
derivada no cambia. La razón es muy intuitiva. Cuando movemos el punto violeta
trasladamos verticalmente la función y la función derivada no cambia:
Es importante notar que la derivada de un polinomio de grado 1 es una función
constante (un polinomio de grado 0). La derivada de un polinomio de grado 2 es
un polinomio de grado 1. Y que la derivada de un polinomio de grado 3 es un
polinomio de grado 2.

Cuando derivamos esas funciones polinómicas el resultado es un polinomio de un

grado menor que la función original.

Cuando estudiamos la integral de un polinomio de grado 2 veremos que en este

caso la nueva función es un polinomio de grado 3. Un grado más que la función
original.

Estos resultados están relacionados con el Teorema Fundamental del Cálculo.

Funciones polinómicas (4): Polinomios de interpolación de Lagrange

Se trata de encontrar el polinomio de menor grado que pasa por una serie de
puntos del plano. Es un problema de interpolación que aquí resolvemos usando
los polinomios de Lagrange.

 Funciones polinómicas (1): funciones afines

Dos puntos determinan una línea recta. Como función son las funciones
afines. Estudiaremos la pendiente de la recta y como podemos obtener la
ecuación de la recta que pasa por dos puntos. Estudiaremos el corte con el
eje de abcisas.

 Funciones polinómicas (2): funciones cuadráticas

Las funciones cuadráticas son polinomios de grado 2. Sus gráficas son
parábolas. Para encontrar los puntos de corte con el eje de abcisas
tenemos que resolver una ecuación. El vértice de la parábola es un máximo
o mínimo de la función.

 Funciones polinómicas (3): funciones cúbicas

Las funciones cúbicas son polinomios de grado 3. Una función cúbica real
siempre corta al eje de abcisas por lo menos una vez.

Funciones polinómicas (1): funciones afines

Las funciones más simples son las funciones afines. Sus fórmulas son polinomios
de grado uno o cero (este es el caso de la función constante). Sus gráficas son
líneas rectas.
Una fórmula de estas funciones afines es:

Esta es la expresión explícita de una recta, donde b es la ordenada en el origen y

m es la pendiente.

La pendiente, también llamada gradiente de la recta, mide la inclinación de la línea

con la horizontal, el eje X. La pendiente de una recta caracteriza la dirección hacia
la que apunta la recta.

Cuando la pendiente, m, es positiva, la recta es creciente (hacia la derecha va

hacia arriba). Cuanto mayor es m más hacia arriba se dirige la recta.

Cuando la pendiente es negativa la línea es decreciente (hacia la derecha va

hacia abajo).

Este es un ejemplo de una función afín con pendiente negativa:

Las rectas horizontales tienen pendiente m=0. Todas las rectas horizontales son
de la forma y = k (donde k es un número real). Como funciones, son las funciones
constantes.
Las rectas verticales no tienen pendiente. No son funciones. Si tratamos de
calcular la pendiente estamos dividiendo entre 0.

El punto de corte con el eje de ordenadas es el punto donde el gráfico de la

función cruza al eje Y (eje de ordenadas).

Cuando b es positivo, la recta corta al eje de ordenadas por encima del eje X (y=0)
y si b es negativo, la línea cruza al eje de ordenadas por debajo del eje X.

Una recta está completamente determinada por dos puntos distintos de esa recta.

Si (x0, y0) y (x1, y1) son dos puntos (x0 distinto de x1) de una recta podemos
calcular la pendiente de la recta:
En aplicaciones, si conocemos que una relación funcional entre variables se
caracteriza por una razón de cambio constante, entonces la función es afín y la
pendiente mide esa razón de cambio. Usamos esta información para escribir la
fórmula de la función.

La línea que pasa por P(x0, y0) con pendiente m se puede expresar así: (forma
punto-pendiente):

Podemos reordenarla para escribir esta expresión como una función:

Podemos escribir la ecuación de la recta que pasa por dos puntos:

Tiene la ventaja de que no tenemos que dividir. Podemos llegar a la forma general
(esta forma algebraica tiene la ventaja de que incluye rectas verticales x = k,
donde k es cualquier número real):

Un valor importante es el punto en el que la gráfica de la recta corta al eje de las

Xs (eje de abcisas). Todas las rectas que no sean horizontales tienen un punto de
corte con el eje de abcisas. Para calcularlo resolvemos la ecuación:
La solución de la ecuación se llama raíz del polinomio. Más adelante veremos que,
en general, una función puede tener varios de estos valores de corte con el eje de
abcisas.

El valor de x para el que la función lineal (con pendiente m distinta de 0) es:

El ejemplo más simple de Polinomio de Lagrange es, desde luego, la función afín
a través de dos puntos. Podemos escribir esta función afín como un ejemplo
básico de Polinomio de Lagrange:

Funciones polinómicas (2): funciones cuadráticas: Parábolas

Ya hemos visto que dos puntos determinan una recta. Como función, su fórmula
es un polinomio de grado menor o igual que 1.

Funciones polinómicas y derivada (1): Funciones afines

La derivada de una función lineal es la función constante cuyo valor es la

pendiente de la recta.
En esta página vamos a estudiar funciones que pasan por tres puntos.

Tres puntos no alineados (y que tengan distintos valores de x) determinan una

función polinómica de grado 2 (que también llamamos función cuadrática).

Tiene una expresión del tipo (forma estándar):

La obtención de estas funciones cuadráticas son un caso particular de lo que

llamamos Polinomios de Lagrange.

Funciones polinómicas (4): Polinomios de interpolación de Lagrange

Se trata de encontrar el polinomio de menor grado que pasa por una serie de
puntos del plano. Es un problema de interpolación que aquí resolvemos usando
los polinomios de Lagrange.

La gráfica de una función cuadrática es una parábola. Las parábolas son

secciones cónicas (al igual que las elipses y las hipérbolas).

Tienen forma de copa, abierta 'hacia arriba' o 'hacia abajo'. Si consideramos

valores de x muy grandes en valor absoluto, tanto positivos como negativos
resultará que los valores que toma la y también serán grandes y tendrán el mismo
signo. Esto es debido a que el exponente de mayor grado es par y depende del
signo de su coeficiente, que hemos llamado a.

Si a es positivo la parábola se abre hacia arriba. Si a es negativo la parábola se

abre hacia abajo.

La parábola tiene un punto muy especial. Se trata de 'la cumbre de la montaña' o

'el fondo del valle' dependiendo de si la parábola se abre hacia arriba o hacia
abajo. Se trata de un máximo o de un mínimo de la función

La parábola tendrá un máximo si el coeficiente a es un número negativo y tendrá

un mínimo si ese coeficiente es positivo). Este punto se llama vértice de la
parábola.

También notamos que la parábola es simétrica respecto de una recta vertical. Esta
recta vertical pasa por el vértice y se llama eje de simetría de la parábola. Al final
de la página aprenderemos a hallarlos.
Ahora vamos a estudiar los posibles puntos de corte con el eje de las X. Este
asunto está relacionado con la resolución de una ecuación cuadrática.

Algunas parábolas cortan al eje de las X (eje de abcisas) en dos puntos. Esos
valores son las raíces (reales) o ceros del polinomio.

Podemos obtener esas raíces resolviendo una ecuación cuadrática:

Las soluciones de una ecuación cuadrática vienen dadas por:

El discriminante se define como:

Si el discriminante es mayor que 0, la ecuación cuadrática tiene dos raíces reales,

x1, x2. En este caso, podemos escribir la función cuadrática descompuesta en sus
factores de esta manera:

Algunas parábolas solo tocan al eje de abcisas en un solo punto.

Esto ocurre cuando el discriminante es igual a cero y la solución de la ecuación

cuadrática es:

En este caso decimos que la raíz es una raíz doble. La función cuadrática se
factoriza así:

Algunas parábolas no tocan ni cortan al eje de las x. En este caso, el discriminante

es menor que cero y la ecuación cuadrática no tiene soluciones reales.
Aquí podemos ver más ejemplos de parábolas con dos raíces reales, con una sola
raíz doble y sin raíces reales:

pasar por el medio de esas dos soluciones de la ecuación.

Funciones polinómicas (3): funciones cúbicas

Dos puntos con diferentes valores de x determinan una función lineal (un
polinomio de grado menor o igual que 1)

Funciones polinómicas y derivada (1): Funciones afines

La derivada de una función lineal es la función constante cuyo valor es la

pendiente de la recta.

Tres puntos con diferentes valores de x y que no estén alineados determinan una
parábola, un polinomio de grado 2.

Funciones polinómicas (2): funciones cuadráticas

Las funciones cuadráticas son polinomios de grado 2. Sus gráficas son parábolas.
Para encontrar los puntos de corte con el eje de abcisas tenemos que resolver una
ecuación. El vértice de la parábola es un máximo o mínimo de la función.

Cuatro puntos que no estén en una recta o en una parábola determinan una
función cúbica.

La obtención de estas funciones son un caso particular de lo que llamamos

Polinomios de Lagrange.
Funciones polinómicas (4): Polinomios de interpolación de Lagrange

Se trata de encontrar el polinomio de menor grado que pasa por una serie de
puntos del plano. Es un problema de interpolación que aquí resolvemos usando
los polinomios de Lagrange.

Una función cúbica es una función polinómica de grado 3. Las funciones cúbicas
tienen expresiones del tipo:

Moviendo los puntos rojos que determinan la cúbica podemos ver que estas
funciones pueden ser siempre crecientes o crecientes-decrecientes-crecientes. En
estos casos el coeficiente del término de mayor grado a es positivo.
Si el coeficiente del término de mayor grado a es negativo entonces la función
puede ser siempre decreciente o decreciente-creciente-decreciente.

Volveremos sobre este asunto cuando tratemos del máximo y mínimo de una
cúbica y de su punto de inflexión.

El hecho de que una función de grado 3 tenga valores positivos por un lado y
negativos por el otro (que es consecuencia del exponente 3, es decir de un
exponente impar) garantiza que para algún valor de x la función va a valer 0.
Decimos que toda función cúbica tiene al menos un cero (o raíz) real.
Desde un punto de vista gráfico un cero o raíz real se corresponde con el valor de
la xdonde la gráfica corta al eje horizontal (eje de abcisas).

INVESTIGA

Todas las funciones de grado impar tienen valores positivos por un lado y
negativos por el otro. Y todas tienen, por lo menos, un cero o raíz real.

Para justificar se pueden seguir varios caminos. Uno de ellos es el Teorema de

Bolzano. Otra manera de justificarlo es con el Teorema Fundamental del Álgebra.

Vamos a explorar las raíces de una función cúbica.

Una función cúbica puede tener tres raíces reales distintas:

Puede tener dos raíces reales distintas (en este caso, una de ellas es una raíz
doble):

Hay funciones cúbicas que tienen solo una raíz real (que es una raíz triple), por
ejemplo, f(x)= x^3:

Algunas funciones cúbicas tienen solo una raíz real (y dos raíces complejas
conjugadas):
INVESTIGA

Si marcamos la casilla 'Ceros' podremos ver los ceros de una función cúbica.
Moviendo los puntos rojos o trasladando la gráfica verticalmente moviendo el
punto violeta podremos ver cómo dos o tres ceros se alejan o se aproximan hasta
confundirse en un cero doble o triple.

Ahora vamos a fijarnos un poco más en la 'forma' de las funciones cúbicas.

Vemos que las funciones cúbicas se curvan hacia abajo (o hacia arriba) hasta un
determinado valor de x y a partir de ese valor se curvan en el sentido opuesto.
Podemos usar los términos 'concavidad hacia abajo' o 'concavidad hacia arriba'.

Ese punto en el que la concavidad cambia de sentido se llama punto de inflexión.

Toda función cúbica tiene un único punto de inflexión.

Hemos visto que algunas funciones cúbicas tienen una montaña y un valle. La
'cumbre de la montaña' recibe el nombre de máximo local y el 'fondo del valle'
recibe el nombre de mínimo local.
INVESTIGA

Marcando la casilla 'Aux' veremos el punto de inflexión (de color violeta). Si los
hubiera, también se muestran el máximo y el mínimo locales (de color verde).

Modificando los puntos rojos podemos ver que si hay máximo y mínimo el punto
de inflexión está en el medio entre ambos. Podemos hacer que ese máximo y
mínimo se confundan en el punto de inflexión y deje de existir el máximo y el
mínimo locales.

Las funciones cúbicas con coeficientes reales o complejos tienen siempre tres
raíces (reales o complejas) por el Teorema Fundamental del Álgebra.

http://www.matematicasvisuales.com/html/analisis/derivative/lagrangeder.html

http://www.matematicasvisuales.com/html/analisis/derivative/afin.html
http://www.matematicasvisuales.com/html/analisis/derivative/quadratic.html

http://www.matematicasvisuales.com/html/analisis/derivative/cubic.html

http://www.matematicasvisuales.com/html/analisis/interpolacion/lagrange.html