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Previo a la observación es necesario conocer algunas opiniones del docente sobre los siguientes
aspectos.
Tener en cuenta el objetivo que se espera lograr y que las fichas que se trabajen estén vinculadas al
momento con alguno de los contenidos que se estén trabajando.
Es una forma dinámica de trabajar un contenido, dando espacio a la adaptación para una mejor
aplicación en el salón de clases.
¿Qué podría hacer la dirección escolar para apoyar los procesos que se generan a partir de las
Líneas de Trabajo Educativas? Señale los aspectos más destacados
Proponer actividades, gestionar materiales y apoyos educativos especiales.
“5 DE MAYO”
6°
A
CASI RARA
ASPECTO SIEMPRE
SIEMPRE
CASI NUNCA NUNCA
VEZ
1
Se establecen visitas grupales a la
X
biblioteca escolar durante el mes.
2
CASI
SIEMPRE CASI SIEMPRE
RARA VEZ NUNCA NUNCA
Se planea el uso de
materiales de la Propuesta
Pedagógica
proporcionados por el
X
PETC durante el mes.
(Ficheros, Desafíos
Matemáticos, biblioteca,
etc…)
Se toman decisiones sobre
el uso del recurso de
fortalecimiento de la X
autonomía de la gestión
durante el CTE.
Se utilizan materiales
didacticos de uso común
en los diferentes grados
para desarrollar ciertos X
contenidos (tangram,
memoramas, etc…)
Se utilizan materiales
consumibles para el
desarrollo de las X
actividades (hojas bond,
lápices, colores, etc…)
INSTRUCCIÓN: REGISTRAR LA FRECUENCIA CON LA QUE UTILIZA LOS ESPACIOS ESCOLARES QUE SE ENUMERAN A
CONTINUACIÓN EN LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLA CON SUS ALUMNOS
AULA DE CLASES X
CANCHA DEPORTIVA X
3
PATIO CÍVICO X
BIBLIOTECA X
AULA DE MEDIOS X
COMEDOR X
INSTRUCCIONES: A PARTIR DE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS, SEÑALE LA OPCIÓN QUE CORRESPONDA
ASPECTO SI NO
Se generaron suficientes clubes de
X
nivelación.
Se generaron suficientes clubes para
X
cubrir los intereses de los alumnos.
Hubo una buena relación Habilidad
X
del maestro – Asignación de club.
Hubo acuerdo colectivo sobre la
X
asignación de maestro por club.
4
INSTRUCCIONES: AGREGAR UNA FOTOGRAFÍA DE LO SIGUIENTE.
5