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UNIVERSIDAD ARTURO

PRAT
FACULTAD CIENCIAS
JURIDICAS Y POLÍTICAS
IQUIQUE – CHILE

PROGRAMA DE ACTIVIDAD CURRICULAR

Fecha Actualización
14/09/2016
I IDENTIFICACIÓN

1.1 Carrera : Trabajo Social


1.2 Nombre Asignatura : Planificación Social
1.3 Código Asignatura : TS301
1.4 Requisito : No tiene
1.5 Año Académico : 2 Semestre: 1
1.6 Área del Ciencias Sociales
conocimiento
1.7 Módulo Integrado
1.8 Área de Formación : Disciplinar
1.9 Carácter : Teórico
1.10 Nº Horas :
Semanales Presenciales: 4 No Presenciales: 6
1.11 Créditos SCT : 6
1.12 Plataforma de Uso : - SIGA (Sistema de Información Gestión Alumno).
- Correo Electrónico
- Navegadores de Internet
- Planillas electrónicas

II PARTICIPACION DE ESTA ACTIVIDAD CURRICULAR EN EL PERFIL DE


EGRESO

El estudiante en esta asignatura potenciará las siguientes competencias


asociadas al Perfil de Egreso
GENÉRICAS ESPECÍFICAS
 Tic´s: Utiliza las tecnologías de la  Generar procesos de intervención con
información y la comunicación, de personas, familias, grupos y
manera adecuada y pertinente, comunidades desde las metodologías
requeridas para desenvolverse en su de Trabajo Social valorando la
quehacer profesional y social, que le diversidad social y cultural regional.
permitan mantenerse actualizado a lo  Gestionar, aplicar y evaluar políticas
largo de la vida. públicas y sociales que contribuyan al
 Trabajo colaborativo y en equipo: Integra desarrollo regional.
activamente equipos de trabajo, para el
logro de objetivos comunes con otras
personas, áreas u organizaciones,
abordando de manera adecuada los
conflictos que son parte de estos
procesos.
III DESCRIPCION GENERAL DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR

La política social actual presenta nuevos desafíos estratégicos en las


capacidades de gestión de proyectos para afrontar el panorama institucional
en la región.
La actividad curricular Planificación Social, contribuye a nivel intermedio al
desarrollo de las competencias de intervención social y de gestión participativa
de las políticas públicas; en el proceso de enseñanza y aprendizaje aporta
además al desarrollo de habilidades para la integración de trabajos en grupo y
colaborativos y el uso de tecnologías de información y comunicación.
A través de la aproximación de los estudiantes a sus contenidos, pretende
familiarizar a los alumnos con las principales técnicas de preparación y diseño
de proyectos de inversión social, haciendo uso de conceptos teóricos básicos
y a la vez herramientas de planificación que los provea de un conocimiento
complementario a la formación económica-social de la carrera.

IV RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar con éxito y continuidad, los estudiantes deberán ser capaces de:

1. Adquirir los fundamentos teóricos y metodológicos de la planifiación de


proyectos enmarcados en la política de inversión pública y en áreas
sociales emergentes.

2. Identificar las prioridades y requisitos en la preparación de proyectos


orientados al área de desarrollo social.

3. Definir el conjunto de especificaciones que se correspondan con las


prioridades y políticas del proyecto.

4. Elaborar cronogramas detallados de ejecución, seguimiento y control de


proyectos.

V CONTENIDOS

1. El Ciclo de Vida de los Proyectos


 Características del Ciclo de Vida del Proyecto
 Fases del Ciclo de Vida del Proyecto

2. Gestión del Alcance del Proyecto


 Planificar el alcance
 Definir requisitos
 Establecer alcance

3. Gestión del Tiempo del Proyecto


 Definir y secuenciar tareas
 Estimar recursos
 Desarrollar cronograma de ejecución

4. Gestión de Recursos del Proyecto


 Gestionar recursos humanos
 Adquirir el equipo del proyecto
 Gestionar la comunicación

4.1. Gestionar recursos financieros


4.1.1. Estimar costos
4.1.2. Elaborar presupuesto
4.1.3. Controlar costos

4.2. Gestión social


4.2.1. Identificar población afectada
4.2.2. Gestión de impactos
4.2.3. Causas y consecuencias

5. El Proyecto Social en Chile


 Necesidades regionales en programas sociales
 Asignación de recursos públicos a proyectos de inversión
 Demanda de profesionales para la gestión de proyectos sociales

VI ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

En esta asignatura se aplicarán las siguientes estrategias de aprendizaje:

Metodología
Método Expositivo/Lección Magistral X
Clase práctica o de Laboratorio/Taller
Estudio de Casos
Resolución de Ejercicios y Problemas
Aprendizaje Basado en Problemas
X
(ABP)
Aprendizaje orientado a Proyectos
Aprendizaje Cooperativo
Contrato de Aprendizaje
Juego de Roles
Foro/debate
Salida a terreno
Consultas bibliográficas y estudio
X
dirigido
Otra (especificar)
VII EVALUACIÓN:

Se consideran, como mínimo, tres evaluaciones con la siguiente


ponderación:

Evaluación 1: 33% Evaluación Escrita


Evaluación 2: 33% Evaluación Escrita
Evaluación 3: 34% Evaluación Escrita

Técnicas de evaluación
Exposición oral/ Disertación X
Presentación audiovisual (individual /
colectiva)
Demostración práctica
Posters/afiche
Evaluaciones escritas X
Chequeo on-line con respuesta
automatizada
Cuestionario de opción múltiple
Resolución de problemas individual /
grupal
Debate y argumentación
Evaluación entre pares
Autoevaluación
Informe X
Portafolios
Construcción de Instrumentos de
evaluación.

Nota: En esta asignatura no se aceptará plagio en presentaciones orales, escritas o


visuales y quien lo cometa se arriesga a sanciones académicas. Se entenderá por
PLAGIO, el uso de un trabajo, idea o creación de otra persona, sin citar la apropiada
referencia y constituye una falta ética. En la actualidad, con las herramientas de
informática es fácilmente detectable.

VIII BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS

Básica:
 García, G y Ramírez, J. (1996). Diseño y evaluación de proyectos
sociales.Ed.Certeza, Zaragoza. ISBN. 9788488269157

 Gustavo A. García Herrero, José Manuel Ramírez Navarro (2009) Manual


práctico para elaborar proyectos sociales Colección Trabajo social. Serie
Libros Trabajo social Trabajo social: Textos universitarios Ed. Siglo XXI de
España Editores, S.A., 2009 ISBN 8432313807, 9788432313806
Complementaria:

 Francois Mabardi, Jean (2012) Maestría del proyecto: apuntes para la


práctica de la enseñanza del proyecto / Concepción, Chile: Ediciones
Universidad del Bio-Bio,2012.

 Ander-Egg,(1998) Ezequiel. Como elaborar un proyecto. Humanitas,


argentina, 1996

 Ester Raya Díez (2011) (Coord.) Herramientas para el diseño de proyectos


sociales, Universidad de La Rioja.

 Perez Serrano, Gloria. (2000) Elaboración de proyectos sociales. Narcea,


Madrid:
 Sapag Chain, Nassir. (1990) Preparación y evaluación de proyectos. McGraw
- Hill. Colombia.