La historia de las matemáticas considera a René Descartes el fundador del sistema matemático

moderno y, por lo tanto, el padre de la geometría analítica. La geometría analítica surge de la

necesidad de resolver problemas para los que no bastaba la aplicación aislada de las herramientas
del álgebra y de la geometría euclidiana, pero cuya solución se encontraba en el usa combinado de
ambas. En este sentido, podemos entender a la geometría analítica como la parte de las matemáticas
que relaciona y fusiona el álgebra con la geometría euclidiana para crear una nueva rama que
estudia las figuras geométricas, referidas a un sistema de coordenadas, por métodos algebraicos.
Descartes, en su geometría analítica de 1637, considera el segmento como una unidad o como un
número y transforma así la geometría en aritmética; como la suma, la resta, la multiplicación y la
división de segmentos da lugar a otro segmento

1
Vectores fijos en el plano

Un vector fijo del plano, ⃗

AB , es un segmento orientado con origen en el punto A (xA , yA) y
extremo en el punto B (xB , yB)

Vector ⃗
AB con A (3,-1) y B(5,2)

Las componentes del vector ⃗

AB son las proyecciones (con signo) de dicho vector sobre los
ejes de coordenadas.

También se puede decir que las componentes del vector son el camino que hay que seguir desde el
origen hasta el extremo. Hacia arriba positivo y hacia abajo negativo. Hacia la izquierda negativo y
hacia la derecha positivo

Las componentes del vector ⃗

AB
son ⃗
AB =(−4,3) porque para
llegar desde A hasta B hay que
desplazarse 4 unidades hacia la
izquierda (negativo) y 3 unidades
hacia arriba (positivo)

2
TAREA 1 : Obtén gráficamente las componentes de los siguientes vectores

Las componentes de un vector fijo de origen A (xA , yA) y extremo B (xB , yB) son la resta de las
coordenadas del punto extremo menos las coordenadas del punto origen. Es decir:
⃗
AB=( x B−x A , y B − y A )

Las componentes del vector de origen

A (2, 2) y extremo B(7,5) son:
⃗
AB=(7−2, 5−2)=(5, 3)

Las componentes del vector de origen

P (-1, 9) y extremo Q(6,4) son:
⃗
PQ=(6−(−1), 4−9)=(7,−5)

TAREA 2:
1. Calcula las componentes de los vectores fijos ⃗
AB , ⃗
CD , ⃗
EF

1 2 1
A(2, 1) y B (6, -5) C (1, -4) y D (9, 0) (
E −2,
2) (
yF −
3, 5 )
2. Sabemos que las componentes del vector ⃗
AB son (5, -3) y que el punto A tiene de
coordenadas (−1,6) . Calcular las coordenadas del punto B. Sol: B(4,3)

3
 3. Las coordenadas de P son ( 1,5) y el vector ⃗
PQ es ( 3,-7). Calcula las coordenadas del
punto Q Sol: Q(4,-2)

Los elementos que definen un vector son:

Módulo de un vector es su longitud, es decir la distancia que separa su origen de su
extremo
Dirección de un vector es la dirección de la recta que pasa por su origen y por su
extremo y la de todas sus paralelas
Sentido de un vector es el que queda determinado al ir desde el origen al extremo.

Para visualizarlo imagínate un segmento de longitud 5 (módulo) girando en trono a un punto.

Después detenemos su giro cuando forma un ángulo de 30º con la horizontal (dirección) y por
último a uno de sus extremos le llamamos punto origen y al otro punto final (sentido).

Vamos a ver como el módulo, la dirección y el sentido de un vector quedan determinados por sus
componentes.

Módulo de un vector
El módulo del vector ⃗
AB se representa así: |⃗
AB| . El valor absoluto, indica que se trata de una
distancia y que por lo tanto sera siempre positivo o nulo.

Para obtener su expresión algebraica a partir de las coordenadas de los extremos basta aplicar
calcular el Teorema de Pitágoras.

AB|=√( x B −x A )2 +( y B − y A )2
|⃗

La distancia entre dos puntos es igual al módulo del vector que los une d ( PQ)=|⃗
PQ|

4
Dirección de un vector
La dirección de una recta se mide con el
ángulo ( α ) que forma la recta con el
semieje positivo de las X (eje de abcisas) .
Como se puede observar en el dibujo se
trata del mismo ángulo que forma el vector
⃗
AB con la horizontal ( α1= α ).

La relación entre las componentes del

vector ⃗
AB y la dirección de la recta sobre

yB − y A
la que se apoya es esta: tan α= .
x B −x A
A partir de la tangente podríamos obtener el ángulo pero este no se suele utilizar. Para determinar la
dirección de un vector se usa la tangente del ángulo ( tan α ) a la que se le llama pendiente (m) del
vector o de la recta
y B− y A
m=tan α=
x B−x A

Sentido de un vector
El vector ⃗
PQ tiene el sentido opuesto al vector ⃗
QP . Tienen las mismas componentes pero con
los signos cambiados. Si ⃗
PQ=(−5, 9) entonces ⃗
QP=(5,−9)

AB=(2, 2) y
⃗ ⃗
BC =(−3,−3)

2 −3
Tienen la misma pendiente m= = =1 ,
2 −3
están apoyados sobre la misma recta,
pero las componentes tienen los signos
distintos→Sentidos contrarios

Visto esto, podemos afirmar que dos vectores con las mismas componentes tienen igual módulo,
igual dirección e igual sentido y viceversa.

5
TAREA 3:
1. Calcula el módulo, la pendiente y el vector opuesto (sentido contrario) de los vectores
determinados por los puntos
1 2 1
A(2, 1) y B (6, -5) C (1, -4) y D (9, 0) (
E −2,
2) (
y F ,−
3 5 )
Sol:
−3
⃗
AB=( 4,−6) ⃗
BA=(−4, 6) |⃗
AB|=√ 52 m=
2

⃗ ⃗ 1
CD=( 8, 4) DC=(−8,−4) |⃗
CD|=4 √ 5 m=
2
8 7 −8 7
⃗
EF= ,−(
3 10 ) ⃗
FE= ,
3 10( ) |⃗
EF|=3,465704994 m=
−21
80

2. Calcula el perímetro del triángulo de vértices A(3,5), B(-2,2) y C(4,-1). Sol p=18,62

TAREA 4:
1. Calcula el valor de x para que el vector ⃗
AB=( x , 5) tenga de módulo 6 unidades.
Sol: x=±√ 11
2. Calcula las componentes de un vector fijo sabiendo que su módulo es 8 y que la suma de sus
componentes es 5. (Da los resultados aproximando a las centésimas)
Sol: (7,57 , -2,57) y ( -2,57, 7, 57)
3. El vector fijo ⃗
AB determinado por los puntos A=( x ,−2) y B=( 3,5−x) tiene

−2
una pendiente m= calcula el valor de x. Sol : -27
3
4. Determina un vector cuyo módulo valga √ 10 y que forme un ángulo de 60º con la
horizontal

Sol ( √102 , √230 ) , ( −√210 ,− √302 )

6
Vectores equipolentes y vectores libres en el plano

Dos vectores son equipolentes si tienen igual módulo, igual dirección e igual sentido.
Dos vectores son equipolentes cuando tienen las mismas componentes

Los vectores ⃗
AB , ⃗
CD y
⃗
EF son equipolentes
porque tiene las mismas
componentes (3, -3)→igual
módulo, igual dirección y el
mismo sentido.

El conjunto formado por todos los vectores equipolentes aun vector fijo dado se denomina vector
libre. Se representa con una letra minúscula con el símbolo de vector ⃗u

• Cada vector fijo que pertenece a un vector libre es un representante del

vector libre
• El módulo, dirección y sentido de un vector libre son el módulo,
dirección y sentido de cualesquiera de sus representantes

Un vector libre se puede interpretar como un vector con unas ciertas componentes que se puede
mover por todo el plano sin que estas cambien

7
TAREA 5:

Calcula los vectores AB, BD, CD y AC.

¿Cuáles de ellos son equipolentes?

TAREA 6:
1. ¿Qué coordenadas tiene el punto del eje X que equidista de A(0,6) y B(5,1) . Sol: C(-1,0)
2. Demuestre que el triángulo cuyos vértices son A(1,1), B(5,1), C(1,3) es un triángulo
rectángulo.
3. Uno de los extremos de un segmento rectilíneo de longitud igual a 17 es el punto A (1, -11);
si la ordenada del otro extremo es 4, halla su abscisa (dos soluciones).
4. Uno de los extremos de un segmento rectilíneo de longitud igual a 4 es el punto P (2, -2); si
la abscisa del otro extremo es 2, halla su ordenada (dos soluciones).
5. La suma de las componentes del vector ⃗
AB es 6 y tiene la misma pendiente que el
vector ⃗
CD=(2,1) determina las componentes del vector ⃗
AB siendo
A=(2, y) y B=( x , 3) . Sol: x= 6 , y= 1
6. Sea el vector fijo ⃗
AB=( x +1, 3 y−2) Calcula los valores de x e y para que pertenezca al
vector libre ⃗v =(7 ,−5)
7.