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* Sin Prueba 1
** Sin pruebas 1 y 2
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EL ADULTO Y SU EDUCACIÓN
1. ¿Cuáles son las dimensiones del adulto como sujeto/ objeto de estudio
agógico?
2. Concepto de adulto:
3. Criterios que determinan el ser adulto
4. Cómo se explica la aceptación de responsabilidades
5. Cómo se explica el predominio de la razón
6. Cómo se explica el equilibrio de la personalidad
7. El concepto de educación del adulto, aproximaciones
8. Perfil de la personalidad del educador de adultos
9. Etapas de la vida adulta
10. ¿Qué es la andragogía?
11. Características del adulto
12. Auto-concepto
13. Experiencia
14. Prontitud en aprender
15. Orientación para aprendizaje
16. Motivación para aprender
17. Modelo andragógico, elementos fundamentales.
18. El participante adulto,
19. El andragogo
20. Los participantes y
21. El entorno
22. Rasgos de la personalidad adulta madura
23. Principios de aprendizaje invariables que pueden aplicarse tanto a niños
como a adolescentes o adultos
24. Diferencias principales entre el aprendizaje de niños y adultos
25. Objetivos y necesidades que suelen poseer los adultos:
26. Recomendaciones para una organización más eficiente del proceso
docente.
27. Fundamentación psicopedagógica para la práctica de la docencia
universitaria.
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