MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA

(1ra. Versión - I/2018)

ORIENTACIONES SEMANA 2

Estimadas y estimados participantes: Le damos la bienvenida al proceso

formativo del módulo 2 Detección y derivación pertinente. En esta
semana se propone un instrumento de detección de indicadores
alcanzados y no alcanzados que serían la base de la derivación. Los
indicadores se han tomado de la tabla de desarrollo de Albert Brigance
y de la Escala observacional de Secada F, y de los lineamientos de
educación inicial del ministerio de educación, de Bolivia.

UNIDAD TEMÁTICA 2.

 Instrumentos y estrategias para la derivación.

PROPÓSITO PEDAGÓGICO.

 Conocer los indicadores de desarrollo, en niños de a 4 a 5 años.

ACTIVIDADES SEMANA Nº 2

ACTIVIDAD 1: Análisis de caso y abordaje educativo

Tarea 1.
Consigna:
• Realice la lectura del texto académico del Módulo II de estudio.
• Aplique el cuestionario a niño, y realice el análisis estadístico,
representado gráficamente, en una torta que indique porcentajes
de desarrollo y mediante la técnica de estudios de casos, exponga
los resultados encontrados, elaborando sugerencias de intervención
para las áreas de menor desarrollo.

ACTIVIDAD 2:

Consigna para el foro:

 Comente su experiencia en la aplicación del cuestionario a niño.

PRODUCTO DE LA UNIDAD TEMÁTICA

• Texto escrito en foro.

• Informe del análisis de caso.

RECURSOS Y/O HERRAMIENTAS

• Texto académico del módulo II.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 El informe del caso incluye datos generales, resultados del

cuestionario aplicado, identificación de fortalezas y sugerencias de
apoyo para las áreas menos desarrolladas.
 El informe contiene la presentación estadística de los hallazgos del
caso.