Universidad Militar Nueva Granada, Laboratorio No.1.

Superficies Equipotenciales 1

INFORME 1: SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES

-------------------------------- nombre ---------------------------------nombre
I. OBJETIVO GENERAL: equipotenciales pueden calcularse empleando la ecuación de
poisson.
Encontrar superficies equipotenciales con diferentes
distribuciones de carga, magnitudes del campo a raíz de las El caso más sencillo puede ser el de un campo gravitatorio en el
líneas equipotenciales y dibujar líneas de campo eléctrico para que hay una masa puntual: las superficies equipotenciales son
variadas configuraciones de carga. esferas concéntricas alrededor de dicho punto. El trabajo
 Hallar los puntos de igual potencial y trazar a partir de ellos realizado por esa masa siendo el potencial constante, será pues,
las líneas equipotenciales. por definición, cero.

 Relacionar la forma geométrica de las distribuciones de Cuando el campo potencial se restringe a un plano, la
carga y las líneas equipotenciales. intersección de las superficies equipotenciales con dicho plano
se llama líneas equipotenciales.
 Estudiar la variación del potencial eléctrico generado por
distribuciones continuas de carga con diversas geometrías.
 LÍNEAS EQUIPOTENCIALES
 Dibujar las líneas de campo a raíz de las líneas
equipotenciales. Las líneas equipotenciales son como las líneas de contorno de
un mapa que tuviera trazada las líneas de igual altitud. En este
 Por medio de una gráfica de voltaje en función de las
caso la "altitud" es el potencial eléctrico o voltaje. Las líneas
coordenadas deducir la magnitud del campo eléctrico.
equipotenciales son siempre perpendiculares al campo eléctrico.
II. RESUMEN En tres dimensiones esas líneas forman superficies
equipotenciales. El movimiento a lo largo de una superficie
En el siguiente informe de laboratorio se pudo comprender los equipotencial, no realiza trabajo, porque ese movimiento es
campos eléctricos generados por una fuente de voltaje, donde siempre perpendicular al campo eléctrico.
con un multímetro medimos en cada uno de los puntos
señalados dentro de él. Para ello se pudo analizar las direcciones
de las líneas equipotenciales que se generan sobre las
superficies y que nos permiten observar su comportamiento
para así, sacar gran variedad de conclusiones que se genera.
III. ABSTRACT
In the following laboratory report it was possible to understand
the electric fields generated by a voltage source, where with a
multimeter we measure in each of the points indicated inside it.
For this, it was possible to analyze the directions of the
equipotential lines that are generated on the surfaces and that
allow us to observe their behavior in order to draw a great
variety of conclusions that are generated. Imagen 2: Líneas Equipotenciales.

IV. MARCO TEORICO  POTENCIAL ELÉCTRICO.

 SUPERFICIE EQUIPOTENCIAL El potencial eléctrico en un punto es el trabajo a realizar por
unidad de carga para mover dicha carga dentro de un campo
electrostático desde el punto de referencia hasta el punto
considerado, ignorando el componente irrotacional del campo
eléctrico.

Imagen 3: Potencial Eléctrico.

Imagen 1: Superficie Equipotencial.
Es el lugar geométrico de los puntos de un campo escalar en los
cuales el "potencial de campo" o valor numérico de la función
que representa el campo, es constante. Las superficies
Dicho de otra forma, es el trabajo que debe realizar una fuerza
externa para traer una carga positiva unitaria q desde el punto
de referencia hasta el punto considerado, en contra de la fuerza
eléctrica y a velocidad constante. Aritméticamente se expresa
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como el cociente: VOLTIOS PLACAS RECTANGULARES

X 𝒀𝟎 𝒀𝟏 𝒀𝟐 𝒀𝟑 𝒀𝟒 𝒀𝟓 𝒀𝟔 𝒀𝟕
Potencia(W)
Voltios(V) = 4 -11,5 -8,9 -5,5 -2 2,5 7,3 10,8 13,2
Carga(Q1 ) 2 -11 -8 -4,5 -1 3 6,7 10,3 13,3
 CAMPO ELECTRICO -2 -11 -8 -5,4 -2,9 2,7 6,3 9,7 13,2
-4 -11,2 -8 -5,5 -1,3 3 6,6 10 13,2
Es un campo físico que se representa por medio de un modelo Tabla 1: Mediciones Tomada En Laboratorio.
que describe la interacción entre cuerpos y sistemas con
propiedades de naturaleza eléctrica. Se puede describir como un
campo vectorial en el cual una carga eléctrica puntual de valor q
sufre los efectos de una fuerza eléctrica F dada por la siguiente
ecuación:
Fuerza Eléctrica(F) = Carga(q) ∗ (E)

Imagen 4: •Campo Eléctrico.

V. MATERIALES
 Papel Milimetrado.
 Voltímetro. -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
 Fuente De Voltaje DC.
 Cables De Conexiones.
 Cubeta De Vidrio.
 Agua Con Sal.
 Electrodos De Diversas Geometrías.

VI. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA PRÁCTICA

 Evaluar experimentalmente el comportamiento de las líneas
equipotenciales sobre una superficie equipotencial,
 Analizar cómo se genera un campo eléctrico en el cual se
desarrollaran estas y se podrá analizar la dirección de cada
una de ellas y como se manifiestan frente a un electrodo que
está en contacto con el ambiente.
 Efectuar las mediciones, el experimentador debe observar Grafica 1: Hoja Milimétrica Sus Puntos De Toma De
una serie de reglas de seguridad pues, de lo contrario, podría Muestra.
enfrentarse a ciertos riesgos o accidentes usar una fuente
para generar el campo.
 Usar el multímetro para analizar en qué lados el voltaje se
mantiene constante y en qué zonas no lo hace y así poder
trazar un gráfico que nos muestre la finalidad de la práctica.
 Los objetivos de esta práctica se estudian los contenidos
sobre las superficies equipotenciales, su comportamiento y
sus componentes como es debido.
VII. RESULTADOS
Usando el multímetro me mide el voltaje en cada una de las
fracciones de la superficie y así se puede analizar cómo actúa el
campo que se genera, por los elementos (electrodos) que lo
conforman.
Imagen 6: Mediciones Tomada En Laboratorio.
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Para cada uno de los casos se tomaron distintos valores de

voltajes y se graficaron observando aplicando un voltaje de 10
voltios para generar los campos magnéticos para cada caso y en
el primero se tomaron las siguientes medidas tomando dos
barras paralelas y moviéndolos en los ejes del papel para tomar
distintos puntos y determinar el respectivo efecto
VOLTIOS PLACAS RECTANGULARES Y CIRCULAR
X 𝒀𝟎 𝒀𝟏 𝒀𝟐 𝒀𝟑 𝒀𝟒 𝒀𝟓 𝒀𝟔 𝒀𝟕
4 -14 -10,7 -7,4 -4 0,2 4,8 9,1 13
2 -12,3 -9,9 -7 -3,4 0,8 5 9 12,8
-2 -12 -9,5 -6,5 -3 1 4,9 9 12,5
-4 -12,9 -10 -6,7 -3,2 0,8 5 9,1 12,9
Tabla 2: Mediciones Tomada En Laboratorio.
Imagen 7: Mediciones Tomada En Laboratorio.
10 VOLTIOS PLACAS Y CIRCULAR
9 X 𝒀𝟎 𝒀𝟏 𝒀𝟐 𝒀𝟑 𝒀𝟒 𝒀𝟓 𝒀𝟔
4 -3 -9,5 -5,5 -0,8 4 8,8 13,2
8 2 -11,8 -8,8 -5 0,8 3,7 8,1 12
7 -2 11,3 -8,5 -5 -0,7 3,5 7,8 11,5
-4 -12,3 -8,8 -5 -0,9 3,5 8 12,3
6 Tabla 3: Mediciones Tomada En Laboratorio.
5
9
4
8
3
7
2
6
1
0 5
-5 -4 -3 -2 -1 -1 0 1 2 3 4 5 4

-2 3

-3 2

-4 1

-5 0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-6 -1
-7 -2
-8 -3
-9 -4
-10 -5
-11 -6
-12 -7
-13 -8
Grafica 2: Hoja Milimétrica Sus Puntos De Toma De Muestra. -9
En la práctica se usó un electrodo y un electrolito para generar -10
un campo y así analizar su comportamiento por medio del
multímetro que se colocó en la escala correspondiente (voltios) -11
para garantizar que la medida fuera adecuada, y que cumple con -12
la función de medir el voltaje; que debe de ser igual en varios
puntos distintos de la superficie y así determinar cómo se -13
comporta cada campo variando de espacio y de electrodo.
Grafica 3: Hoja Milimétrica Sus Puntos De Toma De Muestra.
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Según la variación de los voltajes sobre la superficie. En el caso
de las curvas, se observó que en un círculo centrado en la mitad,
sus campos magnéticos tienden a curvearse formando el esta
figura y así deformando sus líneas, mientras que en el efecto de
las barras paralelas, tienden siempre a ser líneas rectas y no
teniendo ninguna deformidad. Cada vez que nos alejábamos del
círculo, eran más rectas las líneas caso contrario si nos
acercábamos ya que este hacia un efecto sobre ellas e influye en
sus interacciones con sus líneas equipotenciales.
VIII. ANALISIS DE RESULTADOS
negativo. El extremo positivo del voltímetro, al que se llamará
“Explorador” se mueve dentro del agua. Observar como varía
el potencial cuando lo desplazamos del electrodo positivo al
negativo.Con el explorador busque en la cubeta puntos que
tengan igual potencial.
IX. CONCLUSIONES
El voltaje emitido por la fuente podemos generar el campo en
cada uno de los electrodos y así, observar las líneas
equipotenciales que se crean en su entorno.

Ubicar la hoja de papel milimetrado debajo del vidrio de tal
manera que le permita observar claramente las posiciones.
Imagen 7: Diagrama Del Laboratorio.
Conectar el voltímetro según como lo indica el circuito, colocar
el agua con sal en la cubeta.
Observar cómo funcionan las cargas en una superficie
equipotencial es necesario generar un campo en el cual se puedan
desarrollar, y esto se genera a través de un metal (electrodo) con
agua un poco contaminada (electrolito) y una fuente de voltaje la
cual provocara la tensión que se creara y así poder medir
determinadas fracciones de las superficie con el multímetro, el
cual se pondrá en voltios.
Hay dos objetos con carga sobre una misma superficie, en cada
una se genera un campo y sus líneas se curvaran para no
tocarse.
Para hallar la dirección de las líneas es necesario tomar el
voltaje en diferentes secciones y observar que en donde se
repiten este, es el lugar en el que se encuentra una determinada
línea.
Dependiendo el voltaje emitido por la fuente, el campo tendrá
mayor o menor fuerza y entre más cercano tomemos la medida
del objeto, tendera a verse de la misma forma que su figura y
sus líneas equipotenciales
X. REFERENCIAS
Serway Jewett, Fisica para ciencias e ingenieria, Septima
edición, Vol 2.

Imagen 8: Como Realizar Las Mediciones.

Las diferentes líneas equipotenciales que se generan sobre esta
superficie es necesaria, variar de electrodo en este caso y se
puede analizar por medio de la toma de datos que estas generan
líneas rectas y su posible tomando diferentes voltajes y
relacionándolos en cada punto del papel milimetrado.
Acondicionar una fuente de tensión una diferencia de potencial
menor de 10 voltios y conectar la fuente a los electrodos.
En este caso se generan una serie de curvas y de líneas rectas,
dependiendo de dónde nos ubiquemos, y según los voltajes que
se decidieron tomar como referencia, se grafica los puntos de
igual valor y se observa que figura se forma, después se analizó
y se anotó las posibles causas de este efecto.
Enlazar el extremo negativo del voltímetro al electrodo