II trabajo

Confiabilidad en Psicometría.

La fiabilidad de un test se refiere a la consistencia de las

puntuaciones obtenidas por los mismos individuos cuando son
examinados con el mismo test en diferentes ocasiones, con conjuntos
distintos de elementos equivalentes o bajo otras condiciones variables de
examen. Este concepto de fiabilidad es la base del cálculo del error de
medida de una puntuación sencilla, por lo que podemos predecir la
amplitud probable de la fluctuación en la puntuación de un solo individuo
como resultado de factores casuales. / El grado hasta donde una prueba
es consistente en la medición de lo que pretende medir; seguridad,
estabilidad, integridad y relativa ausencia de errores de medición. La
confiabilidad suela expresarse mediante algún tipo de coeficiente de
confiabilidad o a través del error tipo de medición que se deriva de ella.

La fiabilidad del test indica hasta qué punto pueden atribuirse a

errores de medida las diferencias individuales en las puntuaciones del test
y hasta qué punto cabe atribuirlas a diferencias verdaderas de la
característica que estamos sometiendo a consideración. Para expresarlo
en términos más técnicos, toda medida de la fiabilidad del test denota qué
proporción de la varianza total de la puntuaciones es varianza de error .
La importancia del asunto reside, sin embargo, en la definición de la
varianza de error. Factores que con una determinada finalidad pudieran
considerarse varianza de error, se clasificarían como verdadera varianza
con otra finalidad diferente; así, p. Ej., si deseamos medir las
fluctuaciones del humor, los cambios diarios que surjan en las
puntuaciones de un test de animación - depresión serían adecuados al
propósito del test, y por ello constituirían una parte de la varianza
verdadera de las puntuaciones. Si, por el contrario, el test está destinado
a medir características de personalidad más permanentes, las mismas
fluctuaciones diarias figurarían bajo el encabezamiento de varianza de
error.

La Confiabilidad es la "capacidad de un ítem de desempeñar una

función requerida, en condiciones establecidas durante un período de
tiempo determinado". Es decir, que habremos logrado la Confiabilidad
requerida cuando el "ítem" hace lo que queremos que haga y en el
momento que queremos que lo haga. Al decir "ítem" podemos referirnos a
una máquina, una planta industrial, un sistema y hasta una persona. La
Confiabilidad impacta directamente sobre los resultados de la empresa,
debiendo aplicarse no sólo a máquinas o equipos aislados sino a la
totalidad de los procesos que constituyen la cadena de valor de la
organización.

Tipos.

Una situación importante para hablar de un instrumento confiable

es que diversas mediciones de un mismo sujeto utilizando el mismo
instrumento deben dar resultados iguales. Existen varios métodos para
calcular la confiabilidad, en éstos, al igual que en las formas de calcular la
validez, el concepto de correlación o asociación está muy ligado, a mayor
asociación (correlación) se puede hablar de un mayor coeficiente de
confiabilidad de las pruebas.

• Estabilidad temporal (test – retest) implica que un instrumento aplicado

en dos momentos distintos al mismo sujeto debe arrojar el mismo
resultado, la correlación entre mediciones debe ser alta (.8 a 1).

• Por mitades, es una forma de consistencia interna en que se elige la

mitad de los reactivos de un instrumento y se correlaciona con la otra
mitad, la asociación entre Existen dos formas de división por mitades:

• Una es la de mitades iguales que se usa cuando los reactivos

tienen la misma dificultad, se generan dos instrumentos equivalentes en
que se toma la primera parte de los reactivos, se suman y se
correlacionan con la suma de la última parte de los reactivos mitades
debe ser alta para hablar de un instrumento confiable.

• Existen dos formas de división por mitades:

• El método de pares y nones se usa cuando las escalas en las que

los reactivos crecen en dificultad, si se tomaran la primera mitad y la
segunda los instrumentos resultantes no serían equivalentes, para ello se
toman todos los reactivos numerados con número non en una mitad y
todos los pares en la otra mitad, las escalas resultantes que se tienen que
correlacionar quedan así equivalentes.

• En ambos casos, la asociación entre ambas mitades debe ser

alta.

Aplicaciones en los Test psicométricos en distintos test

psicológicos.

Lo que buscamos medir en psicología es la conducta o el

comportamiento. Pero la respuesta no nos deja satisfechos ya que no es
lo mismo en dificultad medir una conducta como la ingesta de alcohol, o la
depresión, no se pueden medir esas conductas de manera directa o
absoluta, entonces nos tocaría es medir los atributos de la conducta, o
psicológicos. Aunque una conducta como la ingesta de alcohol es medible
fácilmente, a la psicología le interesa el componente psicológico o atributo
principal psicológico. Como un ejemplo la dependencia psicológica hacia
el alcohol, las cognitivas del sujeto en estudio tanto antes de ingerir el
alcohol, como después de la acción de beber y cuando no consigue asu
propósito de tenerlo, además de las conductas derivadas y las
consecuencias agradables como aversivas del hecho de la ingesta de
alcohol. Es como cuando hacemos mediciones de un objeto o atributos de
ese objeto, no es el objeto físicamente lo que nos interesa sino sus
atribuciones como alto, ancho, etc, así como con personas realizamos
mediciones de sus atribuciones psicológicas las cuales sujetamos a
estudio tales como la motivación, ansiedad, depresión, personalidad,
alcoholismo, etc.

De lo antes mencionado en el caso de la mesa en la que contamos con

atributos como ancho, largo y altura los cuales podemos medir
directamente, muchos de los atributos psicológicos no pueden ser
medidos en manera directa y por ello debemos realizar las mediciones de
manera indirecta aplicando indicadores, o sea un instrumento que nos va
a permitir mostrar de forma indirecta el atributo el cual pretenderemos
medir. Los test psicométricos son una medida objetiva y tipificada de
una muestra de conducta que nos permiten hacer descripciones y
comparaciones de unas personas con otra y también de una misma
persona en diferentes momentos de su vida.

La Psicometría es la rama de la Psicología que se ocupa de cuestiones

relacionadas con la medición de aspectos psicológicos del individuo.

Los test psicométricos son los encargados de medir cualidades

psíquicas del individuo, las hay de varios tipos: de medición de
inteligencia (que tanto cotejan edad mental y edad cronológica), rasgos de
personalidad (como tiendes a reaccionar), factores de personalidad
(cotidianamente como te comportas), proyectivas (que es lo que
subconscientemente deseas) y varios tipos más. Son una herramienta
tanto para conocer su vida, estado emocional, intelectual e inclusive si
existe alguna anomalía en su funcionamiento cerebral o simplemente para
ubicarnos en su forma de pensar.

En la psicología, la psicometría es la ciencia que garantizará que los

instrumentos de medición cuenten con las garantías específicas para su
uso, siendo esta como se describió anteriormente como métodos,
técnicas, teorías que se implican en mediciones de variables psicológicas,
estudia las propiedades métricas exigibles en las mediciones psicológicas
y establece las bases para que dichas mediciones se realicen de forma
adecuada. Como dice (Muñiz 1992) “el objetivo de la psicometría es
proporcionar modelos para tranformar los hechos en datos con la finalidad
de asignar valores numéricos a los sujetos, sobre la base de sus
respuestas”.

Las principales medidas o indices de confiabilidad son KR20 y alfa

de Cronbach, las cuales se basan en el cálculo de la varianza en los
distintos items de los test a los que se les aplica. Incluya ejemplos
numéricos en el trabajo.

item
1 2 3 4 5 Puntuacion al cuadrado Si2
1 3 5 1 2 1 9 25 1 4
1 3 5 1 2 1 9 25 1 4
3 4 3 3 3 9 16 9 9 9
3 4 4 2 3 9 16 16 4 9
2 5 4 2 1 4 25 16 4 1
10 19 21 9 11 24 75 91 19 27 1 0,7 0,7 0,7 0,7 3,8

La estructura del trabajo es la siguiente: Portada. Indice. Cuerpo del trabjo.

Bibliografía.

Prieto, Gerardo; Delgado, Ana R. (2010). «Fiabilidad y validez». Papeles

del psicólogo (España: Consejo General de Colegios Oficiales de
Psicólogos) 31 (1): 67-74. ISSN 0214-7823. Consultado el 18 de febrero
de 2011.