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Guía para análisis de las películas:

Título de la película El Niño con la Pijama de Rayas

Época Característica sociológica del Nacionalismo Nazi

lugar Ciudad de Berlín, Alemania (1.940)

Caracterizar la época, Partido Nazi en Alemania,

Caracterizar el país Un país, donde la vida no cuenta,los propios Nazis firmaron


su exterminio con tanto sufrimiento, es increíble que una
persona adulta, a la cual se le puede considerar como algo
racional le dé una paliza a un niño por comer un postre.

Problemática general de la Basada en el Best Seller de Jhon Boyne, acerca de una familia
película Alemana en el año de 1943 cercano al final de la 2da Guerra
Mundial, donde la misma se compone por el padre (Ralph), la
madre (Elsa), la hija mayor (Grettel) y el hijo menor (Bruno),
y son trasladados por razones de trabajo del padre a las
cercanías del campo de concentración de Auschwits, donde
Bruno se hace amigo de un niño Judío de nombre Schmule.

Afectaciones Psicosociales
EL personaje de Bruno, demuestra un comportamiento
demostrativo propio del periodo de la Operaciones Concretas,
descritas por la Teoría de Piaget. Bruno demuestra un paso
acorde con el nivel de desarrollo de captación de de los objetos
que forman parte de su vida cotidiana, demuestra consistencia
en la expresión de su conocimiento por los objetos, habla de
medida de peso ya, por ejemplo cuando pide a la madre una
onza de chocolate y demuestra capacidad de clasificación
cuando él juega damas, diferenciando piezas de un lado con
respecto al otro. Demuestra una inteligencia representativa a lo
largo de los días que transcurren en la nueva casa, construye un
columpio para pasar el tiempo y explora los alrededores
permitidos de la casa. Genera una interpretación de las
imágenes que observa en las áreas verdes que se pueden ver
desde su ventana, y observa a un grupo de personas que allí
habitan y comparten imaginándose que eso es una granja y
viven en comunidad, cuando en realidad es un campo de
concentración Nazi de la época. Demuestra que posee ya un
pensamiento operativo más que intuitivo, cuando pide un
caucho por ejemplo, para construir un columpio, además
demuestra un pensamiento coherente, estable y la presencia de
un pensamiento lógico. Bruno demuestra una combinación de
acciones que lo llevan a ejecutar nuevas acciones, donde esta
integración de acciones mentales, denotan que el individuo
realmente está operando sobre el ambiente, sobre su realidad y
la transforma, observándose muy específicamente que estas
acciones están ligadas al presente inmediato y no al mundo de
lo posible, al punto de perseguir y ejecutar una acción de ayuda
a un amigo y no poder prever que en un futuro cercano esto le
costara su existencia.

El personaje de Schmule, se encuentra dentro del periodo de


Operaciones Concretas según la teoría de Jean Piaget,
centrándose en un niño de 8 años de raza Judía, que se
encuentra preso junto con su padre, y otros judíos, dentro del
campo Nazi de concentración Auschwits.
Schmule y Bruno se conocen durante uno de los paseos de
exploración de Bruno, Schmule, se impresiona y agrada
cuando se conocen, y después durante la película se puede
observar, que este demuestra una captación presente y cercana
a la realidad cuando entiende que está preso en ese campo sin
que esto sea de su agrado, y reconoce que su espacio físico está
delimitado por la cerca de alambres del campo de
concentración, y hasta le pide a Bruno que no le pase un balón
de juego para divertirse entre los dos, ya que él entiende y así
lo explica que su condición no es un juego, mostrando también
una inteligencia representativa de esa realidad y un
pensamiento operativo que trata de alguna forma limitada por
su condición de vida modificar su entorno de la forma más
coherente posible para su edad, y presentando un pensamiento
verdaderamente lógico por ejemplo cuando le pide ayuda a
Bruno para buscar y rescatar a su padre desarrollando un plan
con cierto detalle y acciones de estructura lógica para que
Bruno pueda ingresar al campo de concentración, demostrando
también integración de acciones mentales, que permiten que el
individuo opere sobre su medio ambiente y lo modifique en su
presente inmediato sin medir consecuencias futuras, como le
resulto perder la vida durante la ejecución del plan de búsqueda
de su padre, terminando ambos dentro de la cámara de gas para
ejecución de los detenidos del campo de concentración.

Que genera como En cuanto a la violencia política, existen estudios sobre el


problemática psicosocial impacto de las guerras en la
en relación con el tipo de psicología del niño. En “El niño con el pijama de rayas”, la
violencia al que hace situación en la que se desarrolla la trama
referencia la película muestra la violencia política del régimen nazi, por lo cual este
concepto no está ajeno al análisis. Sin embargo, es poco lo
que se puede añadir, debido al destino final del personaje, que
no permite la formación de una idea respecto a las
consecuencias que la exposición a este tipo de violencia
generó en Bruno. Lo único que se puede evidenciar en la
trama es el conflicto interno en el que el protagonista se ve
involucrado: tener que considerar socialmente enemigo a
alguien que en realidad es su amigo, y observar que los
campos de concentración en realidad no son granjas ni centros
de esparcimiento, sino que las condiciones de vida que
Shmuel y sus compañeros poseen es deplorable. Asimismo se
observa que Bruno tiene
conciencia de lo que es “justo” o “injusto”,
y del dolor que su conducta puede generar en los demás, en el
momento que pide perdón a Shmuel por haberlo negado.

Se evidencia que Bruno vive un proceso de adaptación a su


Proceso de nueva realidad y forma relaciones interpersonales con las
empoderamiento y personas que están recluidas en los campos de concentración,
resiliencia la muestra más clara de resiliencia que Bruno muestra es el
momento en que el padre les pregunta que si son felices y
Bruno responde que sí lo es, pese a la crueldad que veía.

Un aspecto esperanzador es cuando Bruno le dice a Shmuel


(Aspectos esperanzadores que le ayudara a encontrar a su padre.
que se describen en la El momento en el que Bruno se cae del columpio y se raspa la
película y que caracterizan rodilla en ese momento Pavel se muestra muy hospitalario y
a los personajes (fortalezas, le hace curación. Bruno le pregunta por qué sabe al respecto a
procesos resilientes y lo que Pavel le cuenta que en el pasado el fue Medico, en ese
cambios sociales, entre
momento Bruno entendió que Pavel no era una mala persona.
otros).