MAPA DE APRENDIZAJE DE ORGANIZADORES

Competencia: Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse con Problema del contexto/ tema de estudio:
entendimiento en contextos sociales y culturales variados, empleando
diversos códigos y herramientas en el marco de un proceso metacognitva que
incluye conocimientos de didáctica de la enseñanza

Comentarios Receptivo Resolutivo Autónomo Estratégico

(10-13)- (14-16) (16—17) (18-20)

Aprendizaje esperado: Busca,
recoge y procesa información
confiable para la para la
elaboración de su organización
Evidencia: Informe de
valoración sobre el desempeño
de todos los miembros de
equipo de trabajo.
Proceso de evaluación
Autoevaluación
Responden al tema Sintetizan el tema Su organizador visual Su organizador visual
o problema de o problema de es el resultado del es el resultado del
estudio, pero está estudiado, incluye análisis del tema o análisis del tema o
dispersas y los aspectos problema de estudio y problema de estudio y
confusas el esenciales o sintetiza los sintetiza los principales
organizador visual. principales en su principales conceptos conceptos teóricos y
organizador teóricos. además prácticos.
visual. Además es de fácil
lectura con un diseño
original y ordenado.
logros Acciones a Mejorar Nivel de nota

Coevaluación

Heteroevaluación

Meta evaluación

Integrantes

Estudiante 1:__________________________________________________________
Estudiante 2: __________________________________________________________
Estudiante 3: __________________________________________________________
Estudiante 4: __________________________________________________________
Estudiante 5: __________________________________________________________
Estudiantes 6: _________________________________________________________
Valora el aporte de Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4 Estudiante 5 Estudiante 6

Estudiante 1
Estudiante 2
Estudiante 3
Estudiante 4
Estudiante 5
Estudiante 6