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1.

MAPA DE RUTAS (PRODUCTO)


ES LA ESCUZA
PARA NI�OS

2. MEDIO ( VOLANTES PARA HACER VER COMO DEBE


LLEGAR EL MENSAJE) UNA PIEZA GRAFUICA O PUBLICITARIA
TTODO TIENE UN TIEMPO: PENAR
QUE

3. MENSAJE PARA HACER QYUE SE INSCRIBAN

4. PUBLICO NI�OS DE EDADES 5 A 10 UJUGAR CON DOS COSAS CONVENSCER A


DOS
NI�OS Y LOS PADRES

5. OBJETIVO (LOGRAR QUE SE INSCRIBAN QUE HAGAN LO QUE QUEREMOS SE INSCRIBAN AL


PRGRAM DE VACACIONES )

PENSAR COMO NI�OS

* DIVERTIDO
* DIDACTICO
* COLOR - VARIABLE VISUAL ( NARANJA, EL ESPECTRO SE SE MAS PSICOLOGIA DEL COLOR )
* JUGAR CON ICONOS QUE CON IMAHENES
* LLAMAR ALA ATENCION CON UN MENASJE DIVERTIDO (CEREBRO PRIMARIO )
*

PARA LOS PADRES


* APRENDER
* DIDACTICO
* SEGURA
*

BASE D ELA CARTOGRFIA TEMATIOCA ES EL MENSAJE QUE SE QUIERE DAR

TENER PROCEDMIENIOT QUE PERMITA SEGURA EL PROEDIMEINTO DE YA SEA PARA EL PRODUCTO


FIANK
PARA INCRIBIR SE DENN DAR DOS MESNAJES
A LOSAOPDRE SY NI�OS

DEBEN COINCIR EN UN UHUMBRAL

LO QUE SE DEBE MOSTRAR A LOS NI�OS

SE DEBE VER EL FONDO

ENTABLAR LA CONVERSAICON CON UN OTRA PERSDOAN EN MISMO TERMINO

TIPOS DE LETRAS

PROCEO DE DISE�O

SE ENTEIDE EL OBJETIVOC Y EL RESTO A DONDE SE QUIERE LLEGAR

CONCEPTO LYN LA INVETO TOYOTA ( ES EL MEJORAMIENTOI CONTINUO)


ORGANIAR
MAGIE CONDOR

EL ORGANIZAR

CAISIN MEJORA CONTINUIA

LA ORGHANIZACION HACER LAS COSAS MAS SIMPLES


AS 5 VECES

SE ANALIZAN LOS PASOS DEL PROCESO


QUE MUDAS O PASOS DENTRO DE UN TIEMPO
PERDIDAD DE TIEMPO

HACER LO MAS FACIL

COMO HACER PARA QUE SEAN M,AS SIMPOEL S

LEAN MAPLING
UTILIZAR REFERENCIA EN EL ESPCIO
PUNTO DE REFERECNIA
CONTRASTATAS LA REALIDAD VS LO QUE EL CEREBO GUARDA

DESCONECTARSE DE LA REALIDAD

ESAPCXIO
SIMOPLE
el cerebro da uno conceoto con lo que esta vuiendo

dadno cotexto a algo que parece ser


el cerebor compo atarve de loq ue ve

el tema sobre la cartografia

desprendimiento de concepto culturales ya que el poryecto no es para uno si no


pensar
que es para el publico

el mapa no es para mi
la forma es secundaria y no es iomportamte
sipote mapa

etapas de la vison

la fisica la luz se rreflja y me da infomracionque es capatada por el ojo


loigca
pscoologica

en conjunto es el mundo rpero en reaidad es un conjunt de lineas

pero si el cerebro recnoc arma una idea


un remarcamienot del colro
quitra el foco

ponerse lo mas simple al ojo

quitar nodosd

la informacion sea limpia facil ni tanto ivel de detalle

semilogo
atravez de signos

CPIRAMIDE LA PROCESOS

VARIABLE VISUAL
(
CARTOGRFIA
TEMATICA

SE TRABAJA EL SENTIDO DEL


COMUCUNAXCION GRAFICA
OJO
METIDQNTE SIGNOS

DEFINOD EN LA SEMIOLOGIA
LA PRINCIPAL
GHERRAMNIENTA
ENTRE EL CEREBRO Y LA
VISTA

VARIABLE VISAUL

CARACTERITICAS GRAFICAS QU E NO SE COOCA EN UN MAPA


TIENE UN RELACION CON LA GEOMTETRIA

PUNTOS LINDAS Y POLIGONMOPSD

DASH BOARD
HISTORY TIME
BIG DATA
ANALYTUCA
TABLOU

GEO VISUALIZACIOM
PALABRAS PARA LOS OJSOS

LA FOMRA E AL QUE SE COMUNCAN LO QUE YO QWUIERO QUE EL CEREBRO ETNEDA

COLOR
TONO AZUL ROJO
SATUARIXCON DLE COLRO

UNA CONCETRACUION MAS ALTA O MENR

FENOMENOS EN EL ESAPACIO O PATRNES DE RUIODAO


MAPAS DE CALOR EN UN ESPACIOP SEGUN SU COMPORTAMEINTO

GARFIALIDAD
TRABAJA EL CEREBVRO CREATIVO

SE DESCONECTA
LA APRTE GRAF ICA CUANDO LEEMOS Y ESCRIBIMOS

TEORIA DEM MPAS MENTALES


GRAFICO S T ORGANIZACIO

PAIN BLUSH

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