OBJETIVO GENERAL.

Familiarizarse con algunas técnicas experimentales de la física y los

movimientos parabólicos.

Verificar experimentalmente algunas de las predicciones de los

modelos, leyes y teorías estudiados en clase.

OBJETIVO ESPECIFICO.

Hallar experimentalmente la ecuación de la trayectoria de un proyectil

lanzado al aire con una cierta rapidez y ángulo de disparo inicial que
cae bajo el efecto de la gravedad

Comparar este resultado experimental con el resultado propuesto por el

modelo cinemático estudiado en clase.

Calcular, a partir de los datos experimentales, la rapidez inicial del

proyectil y el ángulo de disparo.

También se pretende desarrollar habilidad en el uso de las técnicas de

graficación y linealización que permiten encontrar experimentalmente la
ecuación que relaciona dos variables. En este caso las coordenadas (X,
Y) de la trayectoria del proyectil que se lanza.
MATERIALES.

 Balón.
 Decámetro.
 Cronometro.
 Hoja de datos.

FORMULAS.

𝑿
𝑽 =
𝑻 𝐜𝐨𝐬 𝜽

𝐠 𝐭𝟐
𝜽 =𝐭𝐚𝐧−𝟏 ( )
𝟐𝐱

𝒗𝟐 =𝒗𝒙𝟐 + 𝒗𝒚𝟐
PROCEDIMIENTO.

 Patear el balón de forma que su trayectoria sea una parábola.

 Registre el tiempo de vuelo utilizando el cronometro.

 Mida con el decámetro la distancia horizontal recorrida por el

balón, calcule el angulo, la velocidad inicial en m/seg y en km/h,
el alcance máximo y la altura máxima utilizando las formulas vistas
en clase. (lleve estos datos a la tabla).

 Encuentre el promedio de estos datos y registrelos en la penúltima

fila de la tabla.

 Patear el balón verticalmente hacia arriba, procurando que llegue

lo mas alto posible y caiga lo mas cerca del pateador.

 Lleve este dato a la fila final de la tabla y realice los mismos

cálculos anteriores, utilizando la ecuación 𝐯 𝟐 = 𝐯𝐱𝟐 + 𝐯𝐲𝟐 calcule

la velocidad al final del recorrido.
 TABLA DE DATOS

DISTANCIA TIEMPO 𝜽 V. Xmax Ymax 𝐯𝐱 𝐯𝐲 𝐯𝐅 𝐕.

m/seg Km/h

20m 1,32 sg 23,26° 𝐦 20 m 2.23 m 𝐦 𝐦 𝐦 𝐤𝐦

16,53 15,2 6,53 16,53 59,50 𝐡
𝐬𝐠 𝐬𝐠 𝐬𝐠 𝐬𝐠
21 m 1,35 sg 23,3° 𝐦 20,85 2,34 m 𝐦 𝐦 𝐦 𝐤𝐦
16,94 m 15,6 6,7 16,98 60,98
𝐬𝐠 𝐬𝐠 𝐬𝐠 𝐬𝐠 𝐡

27 m 1,78 sg 30,11° 𝐦 27 m 3,94 m 𝐦 𝐦 𝐦 𝐤𝐦

17,53 17,2 8,8 17,56 63,10
𝐬𝐠 𝐬𝐠 𝐬𝐠 𝐬𝐠 𝐡
29 m 1,97 sg 35° 𝐦 28,7 4,36 m 𝐦 10,2
𝐦 𝐦 𝐤𝐦
17,90 m 14,7 𝐬𝐠 17,98 64,44
𝐬𝐠 𝐬𝐠 𝐬𝐠 𝐡

31 m 2,32 sg 40,54° 𝐦 31 m 4,54 m 𝐦 𝐦 𝐦 𝐤𝐦

17,22 13,08 12,4 17,32 68,78
𝐬𝐠 𝐬𝐠
𝐬𝐠 𝐬𝐠 𝐡
25,5 m 1,74 sg 30,3° 𝐦 25,70 3,69 m 𝐦 𝐦 𝐦 𝐤𝐦
17,02 m 16,8 7,8 17,04 61,3
𝐬𝐠 𝐬𝐠 𝐬𝐠 𝐬𝐠 𝐡

3m 2,98 sg 𝐦 3,2 m 11,45 𝐦 𝐦 𝐦 𝐤𝐦

86,07° 15,03 m 1,03 14,99 15,07 54,10
𝐬𝐠 𝐬𝐠 𝐬𝐠 𝐬𝐠 𝐡
PREGUNTAS.

1. ¿Qué ángulo le permitió obtener el mayor alcance horizontal?

Rta: El ángulo que logro mas alcance horizontal fue 40,54° con un alcance
de 31 metros.

2. Compare los resultados de x, obtenidos con las mediciones del decámetro

frente a las ecuaciones ¿hay alguna diferencia significativa? ¿si es así por
qué?

Rta: si hay una diferencia porque los balones que fueron lanzados con
angulos entre 20° y 40° recorrieron mayor distancia horizontal que el balón
que fue lanzado con un ángulo igual a 86,07°.

Porque si el balón es lanzado con un angulo cercano a los 45° obtendrá

mayor alcance horizontal que el balón que será lanzado con un angulo
cercano o igual a los 90°.
 CONCLUSION

Se pudo observar los que los cuerpos interactúan, y que las condiciones
para que esto suceda se van dando a medida que ocurre el movimiento,
así se presenta un ángulo de inclinación que hace posible el dinamismo
de la partícula.

Se realizó y describió experiencias donde se encuentran diferentes tipos

de movimientos los cuales ocurren en un determinado espacio y tiempo,
involucrando el mundo donde se desenvuelven, con el fin de adquirir un
dominio en el manejo de conceptos ejemplos para posteriormente
incorporar dichos conocimientos en la resolución de problemas y así
desarrollar ideas básicas del movimiento.

Este experimento nos ayudó a comprender el lanzamiento parabólico

por medio de un experimento físico, el cual consistía en tirar un balón
para que llegara a un alcance bueno.
 LABORATORIO DE FISICA (PROYECTILES)

JEAMPIERE VILORIA CHINCHILLA

FISICA PURA

LIC.YAMIR LOPEZ

10-2

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA ALFREDO NOBEL

SANTA ROSA DEL SUR BOLIVAR

15/10/18
 INTRODUCCION

En este trabajo mostraremos un experimento físico sobre proyectiles.

Para mayor claridad vemos, que cualquier objeto que sea lanzado en el
aire con una velocidad inicial de dirección arbitraria, se mueve
describiendo una trayectoria curva en un plano. Un proyectil es un
objeto al cual se ha comunicado una velocidad inicial y se ha dejado en
libertad para que realice un movimiento bajo la acción de la gravedad.
Los proyectiles que están cerca de la Tierra siguen una trayectoria curva
muy simple que se conoce como parábola. Para describir el movimiento
es útil separarlo en sus componentes horizontal y vertical. Por eso es
importante explicar el movimiento de un proyectil como resultado de la
superposición de un movimiento rectilíneo uniforme y uno
uniformemente variado, estableciendo las ecuaciones de la curva
representativa, tiempo de vuelo, tiempo máximo, altura máxima,
alcance máximo, velocidad y coordenadas de posición en el plano.

El laboratorio realizado consistió en lanzar un balón de futbol para que

llegue a la mayor distancia posible con ayuda de nuestras piernas, y así
poder observar cuando el balón realice un movimiento parabólico;
después llevaremos los datos a una tabla para calcular los resultados
solicitados.