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UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD: CIENCIAS ECONOMOCAS Y SOCIALES

ESCUELA: PSICOLOGIA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: PSICOLOGIA EVOLUTIVA II

CODIGO: EPS 410

Elaborado por: Prof. Ana Margarita Flores Mora


Año: 2006
ESCUELA DE PSICOLOGÏA
PRESENTACION DE LA ASIGNATURA
UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

OBJETIVO TERMINAL: Desarrollar en el estudiante la capacidad de comprender, analizar criticamente y


aplicar conocimientos sobre el desarrollo evolutivo del ser humano desde la adolescencia hasta la muerte

ASIGNATURA CÓDIGO AÑO/ SEMESTRE PERÍODO

PSICOLOGIA EPS410 CUARTO


EVOLUTIVA II SEMESTRE

COMPONENTES DE UNIDADES DE PRELACIÓN HORAS


FORMACIÓN CREDITO
CUARTO SEMESTRE EPS 311
DE PSICOLOGIA 3
SEMANALES SEMESTRALES
2 32
UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES:

UNIDAD I: Desarrollo Físico Cognoscitivo y Psicosocial en la Adolescencia

UNIDAD II: Desarrollo Físico y Cognoscitivo del Adulto Joven

UNIDAD III: Desarrollo Físico Y Cognoscitivo Y Psicosocial En La Madurez

UNIDAD IV: Desarrollo Físico, Cognoscitivo y Psicosocial en el Adulto Mayor


UNIDAD I: Desarrollo Físico Cognoscitivo y Psicosocial en la Adolescencia

Objetivo General: Al finalizar esta unidad el estudiante estará en capacidad de comprender los cambios físicos y
Cognoscitivos y Psicosociales que vive el adolescente y la relación que estos tienen con sus actitudes y conductas

OBJETIVO ESPECIFICOS CONTENIDO


1. Conocer los factores históricos y culturales que influyen en Desarrollo del adolescente en el contexto histórico y cultural. La adolescencia en el
ele desarrollo del adolescente siglo XXI. Crecimiento y cambios físicos característicos del adolescente según su
2. Identificar las características del proceso de maduración
física inherente a la adolescencia y su influencia en la
género. Imagen corporal y adaptación. Reacción de los padres ante los cambios
imagen corporal del individuo físicos del hijo adolescente. Cambios cognoscitivos característicos de la
3. Describir los cambios cognoscitivos del adolescente y adolescencia. Pensamiento y Procesamiento de Información. Tareas del desarrollo en
explicar su influencia en el alcance y contenido de su la adolescencia. El adolescente en la familia. Compañeros, amigos y medio social.
pensamiento Identidad de género y sexualidad en el adolescente. Valores, decisiones y pautas
4. Identificar los conflictos de desarrollo en la adolescencia incipientes de conducta social.
5. Comprender la influencia de la comunicación y los estilos
de paren talidad en la adolescencia
6. Describir la importancia de los compañeros y amigos en el
desarrollo social del individuo
7. Analizar las actitudes, conductas y relaciones que influyen
en la sexualidad e identidad de género del adolescente.
8. Factores y procesos que determinan el desarrollo moral del
adolescente
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACION

 Exposición del docente acerca de los contenidos Retro-proyector  Evaluación escrita


señalados. Bibliografía de referencia  Informe sobre investigación
 Investigación documental y análisis en clase de Visita a Institución Educativa documental aplicada a una caso
la información recabada real en actividad de campo con
 Análisis de situaciones reales adolescentes
UNIDAD II: Desarrollo Físico y Cognoscitivo del Adulto Joven

Objetivo General: Al finalizar la unidad en el Estudiante conocerá las características físicas y cognoscitivas
fundamentales de ka etapa evolutiva que conocemos como juventud

OBJETIVO ESPECIFICOS CONTENIDO


 Identificar las características de desarrollo del Adulto El reloj biológico. Concepto de madurez en el adulto y definiciones de edad.
Joven Factores internos y externos que afectan la capacidad del adulto joven para afrontar
 Comprender el proceso de desarrollo físico en el Adulto los hechos de la vida. Fuerza, vigor y salud. Fertilidad y Sexualidad. Desarrollo
Joven intelectual y sistemas de pensamiento. La Familia y el ámbito laboral como contexto
 Analizar las características cognitivas del Adulto de desarrollo en el Adulto joven. La formación de relaciones intimas. Teoría
 Identificar el contexto de desarrollo del Adulto Joven triangular del amor de Stemberg. Formación y desarrollo de la pareja. Mitos y
 Comprender la importancia de la vinculación social en realidades de los solteros.
parejas para el Adulto Joven y los retos que implica.
Ciclo vital de la familia. La transición a la paternidad. Crianza y funciones
 Analizar la influencia de la paternidad en el desarrollo
parentales. Etapas de la vida profesional. Elección y preparación profesional.
del Adulto Joven
Ingreso, establecimiento y consolidación en el ámbito laboral. Trabajo y Genero.
 Comprender el ciclo profesional y su importancia para
el Adulto Joven

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACION

 Exposición del docente sobre los contenidos de la unidad. Retro-proyector  Por cotejo de objetivos de la
 Investigación documental sobre los temas expuestos. Bibliografía de referencia aplicación de los contenidos teóricos
 Aplicación de la información a casos reales mediante VHS a casos prácticos.
actividades dinámicas  Examen escritos
 Video foro
 Actividades dinámicas en las que se aplica la información
a situaciones reales
UNIDAD III: Desarrollo Físico Y Cognoscitivo Y Psicosocial En La Madurez

Objetivo General: Dar a conocer al estudiante las características Físicas, Cognoscitivas y Psicosociales del
desarrollo Humano en la Madurez

OBJETIVO ESPECIFICOS CONTENIDO


 Identificar las características de desarrollo de la Controversias en torno al significado de esta etapa de vida ¿es la flor de la
mediana edad o madurez edad o el principio del fin? Modelo de Crisis y Modelo de Transición.
 Conocer los cambios físicos inherentes a esta Capacidades sensoriales motoras e internas.
etapa de desarrollo Menopausia y Climaterio. Sexualidad. Salud. Habilidades intelectuales
 Conocer los cambios cognoscitivos características del ser humano durante la madurez. Cambios funcionales a
característicos de esta etapa considerar en esta etapa. Tareas de la Mediana Edad. Conducta y actitudes de
 Analizar los cambios y continuidad de la hombres y mujeres en este periodo de sus vidas. La Familia. Amistades.
personalidad durante la Madurez Divorcio y nuevo matrimonio. Familias compuestas. Revalorizacion de la
 Analizar el contexto interpersonal del adulto carrera. Cambio de empleo y Estrés.
maduro
 Analizar las características de continuidad y
cambio laboral inherentes a esta etapa de
desarrollo
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACION
Exposición docente sobre los contenidos Retroproyector Informe de investigación documental
correspondientes a esta unidad. sobre los temas vistos en la unidad.
Investigación Documental. Evaluación Escrita
Actividades dinámicas de carácter practico en las
que el alumno aplica los contenidos asimilados.
UNIDAD VI: Desarrollo Físico, Cognoscitivo y Psicosocial en el Adulto Mayor

Objetivo General: Al finalizar la unidad, el estudiante comprenderá las características relevantes de desarrollo
físico, cognoscitivo y Psicosocial en el Adulto Mayor.

OBJETIVO ESPECIFICOS CONTENIDO


 Analizar los aspectos físicos del envejecimiento sus Cambios en el cuerpo por envejecimiento. Causas del envejecimiento. Salud,
causas y formas de afrontamiento enfermedad, y nutrición. Panorama Internacional de cuidados al anciano. La
 Analizar los cambios cognoscitivos asociados al cognición en los últimos años. Declinación Cognoscitiva. Envejecimiento
envejecimiento exitoso. Estabilidad y cambio al final de la vida. Tareas de desarrollo.
 Analizar los cambios de personalidad asociados al Cambios de estatus. Cambios económicos. La decisión de retirarse del ámbito
envejecimiento. laboral. El periodo posterior a la paternidad. El cuidado del Cónyuge enfermo.
 Analizar los cambios económicos y sociales que La Viudez. La negación de la muerte. Preocupación y significado. Etapas de
enfrenta el adulto mayor adaptación. La muerte como etapa final del desarrollo humano. El Proceso de
duelo. El luto en diversas cultural. Ritos y Costumbres.
 Analizar las relaciones familiares y personales
características de esta etapa de vida.
 Analizar el proceso de adaptación a la muerte
 Analizar los procesos de duelo y luto

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACION


Exposición docente sobre los contenidos Retroproyector Informe escrito sobre actividades de
correspondientes a esta unidad. aplicación de los contenidos a
Investigación Documental sobre los temas tratados. situaciones practicas.
Aplicación Práctica de los contenidos mediante Evaluación Escrita
actividades dinámicas.
BIBLIOGRAFIA

BARRY, J.; Wadsworth. (1991) Teoría de Piaget del Desarrollo Cognitivo y Afectivo. Editorial Diana. México.
COON, D (1998) Psicología. Exploración y Aplicaciones. Octava Edición. México: Thomson Editores
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FREUD, S. (1905) Tres ensayos de teoría sexual. Cáp. II: La sexualidad infantil. Obras completas, cualquier editorial.
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