La computadora
Artículo I. EL ESCRITORIO DE WINDOWS:
1) Escritorio: es la superficie que usted ve en su pantalla. El fondo puede ser liso
o contener alguna imagen. Sobre el Escritorio se ubican las herramientas de
trabajo y los programas que está utilizando. Sobre el escritorio se realizan
todas las tareas. Cuando se utiliza, por ejemplo, un procesador de textos, éste
se abre sobre el Escritorio. Lo mismo ocurre con el resto de los programas. El
Escritorio se mantiene siempre por debajo de las otras pantallas (llamadas
ventanas), el Escritorio aparece con pocos componentes, pero se va llenando a
medida que se intensifica el trabajo. Los primeros elementos que aparecen en
pantalla son la Barra de Tareas y algunos íconos. También puede verse el
puntero del mouse.
2) Iconos: Es una pequeña imagen que representa un objeto. Puede estar en el
Escritorio o en las distintas ventanas, se lo puede activar utilizando el puntero
del mouse.
3) El Menú Inicio: Este botón brinda acceso a todas las tareas en Windows.
4) Barra de Tareas: En ella se van alojando, en forma de botones, todos los
programas que usted está usando.
¿CÓMO INGRESAR O ABRIR UN
PROGRAMA?
Existen varios métodos, de los cuáles conoceremos dos:
PRIMER MÉTODO:
1) Señalar el MENÚ INICIO y hacer un clic con la tecla izquierda del mouse o
ratón.
2) Señalar PROGRAMAS.
3) Llevar el puntero hacia el cuadro que muestra la lista de programas.
4) Señalar el programa al que quiero ingresar (Por Ejemplo PAINT) y hacerle un
clic con la tecla izquierda del mouse o ratón e inmediatamente se abrirá la
ventana correspondiente.
SEGUNDO MÉTODO:
1) Señalar el ÍCONO del programa al que quiero ingresar y hacerle DOBLE CLIC
(dos clic rápidos) con la tecla izquierda del mouse o ratón.
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COMPONENTES DE LAS VENTANAS
1. BARRA DE TÍTULOS: Lugar donde se ubican al icono y el nombre de la
ventana. Cuando se trata de una ventana de trabajo, también aparece el
nombre del programa.
2. BARRA DE MENÚS: Muestra las opciones de trabajo de una aplicación.
3. BOTÓN DE MINIMIZAR: Hace que una ventana se cierre momentáneamente,
apareciendo como un botón en la barra de tareas.
4. BOTÓN DE MAXIMIZAR: Hace que una ventana ocupe toda la pantalla.
5. BOTÓN DE CERRAR: Cierra la ventana.
6. VENTANA: Área de trabajo o de visualización delimitada por un marco.
7. BARRA DE ESTADO: Muestra información específica o la tarea que se realiza
dentro de la ventana.
8. VENTANA ACTIVADA: Se ilumina en la barra de tareas.
BARRAS DE DESPLAZAMIENTO : Son unas guías que pueden aparecer en los
bordes inferior y derecho de las ventanas. Sirven para recorrer el interior de la ventana
cuando su tamaño no permite ver todo lo que ella contiene.
Actuando sobre la barra horizontal, el interior de la ventana se desplaza hacia los
lados. Mientras que la barra vertical, se desplaza de arriba hacia abajo.
¿CÓMO SE DEBE APAGAR LA PC?: Apagar la PC sin salir de Windows puede
ocasionar futuros problemas. Para evitar posibles inconvenientes, cierre el sistema
antes de apagar el equipo.
Para apagar correctamente se debe realizar lo siguiente:
1. Hacer clic en el menú inicio de la barra de tareas.
2. Seleccionar el comando Apagar el sistema, haciendo clic en dicha opción.
3. En el cuadro que se presenta, seleccionar cualquiera de las opciones
siguientes.
a. Suspender.
b. Apagar el Sistema.
c. Reiniciar.
d. Reiniciar el equipo en modo MS-DOS.
4. Hacer clic sobre el botón Aceptar.
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VENTANA DEL PROGRAMA PAINT
Barra de título: Muestra el nombre de Archivo y Programa
Barra de Menús: Contiene las herramientas de trabajo del Programa
Minimizar: Reduce el tamaño de la ventana
Cuadro de
Herramientas
Restaurar: Vuelve a la ventana al tamaño anterior
Maximizar: Agranda el tamaño de la ventana.
Cerrar: Cierra la ventana
Barra de Desplazamiento Vertical
Cuadro de Colores
Barra de Desplazamiento Horizontal
Barra de Estado: Nos da información acerca del estado de lo que se está viendo en la ventana.
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CUADRO DE Contenido del Menú ARCHIVO
HERRAMIENTAS
Selección de
forma libre Selección
Borrador Relleno con
color
Seleccionar Ampliación
color
Lápiz Pincel
Aerógrafo Texto Contenido del Menú EDICIÓN
Línea Curva
Rectángulo Polígono
Elipse Rectángulo
redondeado
Contenido del Menú VER Contenido del Menú IMAGEN
Contenido del Menú OPCIONES Contenido del Menú AYUDA
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Introducción a Microsoft Paint
Paint es una herramienta de dibujo que puede utilizarse para crear dibujos
sencillos o complicados. Estos dibujos pueden ser en blanco y negro o en color.
Para dibujar una línea recta
1. En el cuadro de herramientas, haga clic en Línea.
2. En el cuadro de herramientas, haga clic en un ancho de línea.
3. Arrastre el puntero para dibujar la línea.
Notas
Para dibujar una línea completamente horizontal o vertical, o una línea
inclinada 45 grados, mantenga presionada la tecla MAYÚS mientras arrastra el
puntero del mouse (ratón).
Para dibujar una línea de forma libre
1. En el cuadro de herramientas, haga clic en Línea.
2. Arrastre el puntero para dibujar la línea.
Para dibujar una línea curva
1. En el cuadro de herramientas, haga clic en Curva.
2. En el cuadro de herramientas, haga clic en un ancho de línea.
3. Dibuje una línea recta; para ello, arrastre el puntero del mouse (ratón).
4. Haga clic en el punto donde desee dibujar el arco de la curva y, a continuación,
arrastre el puntero para ajustar la curva. Repita este paso para dibujar el
segundo arco. Solamente podrá crear dos arcos por cada línea.
Para dibujar una elipse o un círculo
1. En el cuadro de herramientas, haga clic en Elipse.
2. En el cuadro de herramientas, haga clic en un estilo de relleno.
3. Arrastre el puntero para dibujar la elipse o el círculo.
4. Para dibujar un círculo, mantenga presionada la tecla MAYÚS mientras arrastra
el puntero del mouse.
5. El ancho del borde del círculo o la elipse es el mismo que el del grosor
seleccionado para la línea. Para cambiar el grosor del borde, haga clic en la
herramienta de línea o de curva del cuadro de herramientas y, a continuación,
haga clic en el grosor que desee en el cuadro que se encuentra bajo el cuadro
de herramientas.
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Para dibujar un rectángulo o un cuadrado
1. En el cuadro de herramientas, haga clic en Rectángulo para crear una figura
de esquinas cuadradas o haga clic en Rectángulo redondeado para crear una
figura de esquinas redondeadas.
2. En el cuadro de herramientas, haga clic en un estilo de relleno.
3. Para dibujar un rectángulo, arrastre diagonalmente el puntero del mouse
(ratón) en la dirección que desee.
4. Para dibujar un cuadrado, mantenga presionada la tecla MAYÚS mientras
arrastra el puntero del mouse.
Para dibujar un polígono
1. En el cuadro de herramientas, haga clic en Polígono.
2. En el cuadro de herramientas, haga clic en un estilo de relleno.
3. Arrastre el puntero para dibujar una línea recta.
4. Haga clic en cada posición donde desea que aparezca un nuevo segmento de
línea.
5. Al terminar, haga doble clic.
Notas
Para utilizar sólo ángulos de 45 y 90 grados, mantenga presionada la tecla
MAYÚS mientras arrastra el puntero del mouse (ratón).
Para escribir y dar formato a un texto
Sólo puede escribir texto en una imagen cuando se encuentre en la vista normal. Para
mostrar la vista normal, en el menú Ver, seleccione Zoom y, a continuación, haga clic
en Tamaño normal.
1. En el cuadro de herramientas, haga clic en Texto.
2. Para crear un marco de texto, arrastre diagonalmente el puntero del mouse
(ratón) hasta conseguir el tamaño que desee.
3. En el cuadro de herramientas de texto, haga clic en la fuente, el tamaño y el
estilo que desee para el texto. Si no aparece la barra de herramientas, haga
clic en Barra de herramientas en el menú Ver. Puede arrastrar la barra de
herramientas a cualquier ubicación de la ventana.
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EJERCICIO Nº 1
DIBUJAR CON EL LÁPIZ
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EJERCICIO Nº 2
LÍNEAS
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EJERCICIO Nº 3
C U RVA S
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EJERCICIO Nº 4
C Í RC U LO S
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EJERCICIO Nº 5
R E C TÁ N G U L O S
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EJERCICIO Nº 6
POLÍGONOS
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TRABAJOS PRÁCTICOS
COMBINACIÓN DE HERRAMIENTAS
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TRABAJO PRÁCTICO
FORMATO
FUENTE: Fuente (tipo de letra), Tamaño de fuente, color de
fuente.
Los animales
Hay animales que viven con el hombre.
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Son los animales domésticos.
Otros animales viven libres en la naturaleza.
Son los animales salvajes.
Los animales domésticos son útiles al hombre
porque le dan alimento, lo ayudan en su trabajo y le
brindan compañía.
Los animales domésticos viven cerca del hombre.
Muchos animales salvajes son traídos al zoológico
para que podamos conocerlos.
Así, vemos jirafas, elefantes, osos y serpientes.
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TRABAJO PRÁCTICO
FORMATO
FUENTE: Fuente (tipo de letra), Tamaño de fuente, Subrayado,
Estilo de fuente
El pollito negro
Era un maravilloso día de verano.
Una gallina tenía diez huevos en su nido. Poco a poco fueron rompiendo los
cascarones y nueve pollitos piaron alrededor de la gallina:
- Pío, pío, pío...
Pero el último huevo no se abría. Finalmente se rompió el cascarón y un pollito negro
rodó por el suelo.
Cuando mamá gallina lo vio, dijo:
- Corococó... Da gusto verlo.
Es un pollito negro.
Y de verdad se sintió muy orgullosa con sus pequeños y preciosos hijos.
El Susto
Una mañana salieron, como todas, de paseo.
La mamá escarbaba y los pollitos comían con gran alboroto.
De pronto... el pollito negro vio una lombriz gorda y larga.
Era una víbora: Un animal que los pollitos no conocían.
La víbora se preparaba para apoderarse de los hermanitos del
pollito negro.
Entonces, el pollito negro empezó a piar con fuerza:
- ¡Pío! ¡Pío! ¡Pío!...
¡Que susto! Mamá gallina enfrentó al enemigo... y lo venció.
Desde ese día la familia no se separa ni un instante.
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TRABAJO PRÁCTICO
FORMATO
PÁRRAFO: Alineación: Centrada. Interlineado: Doble
El cuidado de las plantas
Para tener una plantita hay que plantar una semilla en la
tierra y regarla.
Cuando la semilla se ha convertido en una planta, necesita
agua, aire y sol para vivir.
Cuidamos las plantas porque nos hacen mucha falta.
Nos dan flores y frutos.
Y algunos árboles nos dan madera.
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TRABAJO PRÁCTICO
FORMATO
PÁRRAFO: Alineación: Centrada y Justificada. Interlineado: 1,5.
El nuevo decreto
Había una vez un zorro en un bosque. Y había también un gallo muy hermoso
que vivía en el mismo bosque. Y el bosque era muy espeso. La guarida del
gallo era un algarrobo. El zorro no sabía cómo hacer para comérselo, porque el
algarrobo era muy alto y el gallo era muy volador.
Un día el zorro pensó una manera para cazar al gallo.
Agarró un diario y se fue por el caminito hasta donde estaba el gallo. Se paró
abajo del algarrobo y se puso a leer, y le decía al gallo:
-Baje, amigo gallo, a leer la nueva ley que manda el gobierno. La ley dice que
nosotros los zorros no podemos comer a los gallos ni a las gallinas. Ni los
perros pueden matar a los zorros.
Y el zorro lo llamaba, y se hacía el que estaba leyendo. El gallo iba bajando de
rama en rama.
Y por ahí dio la casualidad de que andaba un campero con perros. Y como el
zorro estaba entusiasmado leyendo no se dio cuenta de que venían los perros.
Cuando los vio ya los tenía encima y salió disparando. Y de arriba el gallo le
decía:
-¡Mostrales el diario! ¡Mostrales el diario!
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TRABAJO PRÁCTICO
FORMATO
PÁRRAFO: Alineación: Centrada y Derecha.
Interlineado: Exacto, 29 pto.
El terrícola y el extraterrestre
-¡Qué bicho horrible!- pensaron los dos la primera
vez que se vieron.
-¡Tiene siete brazos, dos bocas, y la piel violeta!- dijo
el terrícola.
-¡No tiene más que dos piernas y dos brazos!- pensó
el extraterrestre.
-¿Podremos hacernos amigos?- pensaron los dos,
mientras se daban un abrazo cariñoso.
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TRABAJO PRÁCTICO
FORMATO
PÁRRAFO: Diferentes tipos de Alineación e Interlineados
¡Qué familia la mía!
En mi casa somos tres hermanas.
Yo soy la menor.
Mi papá me está enseñando a jugar a la pelota.
Daniela
Mi abuela es tan sorda que cuando pasan los
bomberos cree que están tocando el timbre.
Rocío
Cada vez que mi hermana me ayuda con las tareas de matemáticas,
tengo un problema más para resolver.
Martín
En mi familia somos todos músicos.
Mi papá toca el piano y mi mamá toca la flauta y yo canto cuando me ducho.
Fabián
Mi mamá siempre dice que no le gustan los animales. Por eso no me deja tener
más que un gato, dos tortugas, un perro y un hámster.
Luciana
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¡Qué lindo es estar sano!
La salud no es sólo cosa de médicos. Nos importa a
todos los que queremos estar sanos.
¿Qué es estar sanos? Por empezar, no se trata de
llevar la cuenta de cuántos resfríos uno se pesca en
el año. Significa mucho más que eso. Por ejemplo...
-Estoy sano cuando tengo ganas de jugar, correr y
saltar.
-Tengo estos músculos porque como verduras,
frutas, carne, leche y huevos...
-Si un día estoy triste, lloro. ¡A veces hace bien
llorar!
-¡Para tener salud hay que dormir!
-Lo mejor del mundo es estar al aire libre cuando
brilla el sol.
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DOS GENIOS
por Debra Hess
Cerré los ojos y pensé mi primer deseo, con tanta fuerza como pude.
Pero nada había sucedido cuando los abrí. Nada en absoluto.
“¿Pero qué te crees, que leo el pensamiento?”, me gritó el genio.
“Tienes que decir tu deseo en voz alta.”
“Ah”, contesté yo, echándome a reír. Respiré profundamente y dije mi
deseo en voz alta.
“Me gustaría tener cien deseos”, dije.
El genio soltó un bufido. “Un deseo típico de un mortal estúpido. No te
lo puedo conceder.”
“¿Por qué no?”
“No está permitido. Expresa un deseo de algo real. Como un coche,
una casa o un millón de pesos.”
Intenté decidir qué era lo que prefería, si un coche o un millón de
pesos. No tenía licencia de conducir. Tampoco tenía cuenta en un banco...
aunque con un millón de pesos podía comprar muchas cosas. Eso pediría.
Ése sería mi deseo. Iba a expresarlo, pero antes de pronunciar una palabra
oí una voz que brotaba de la arena.
“¡Sácame de aquí!”, gritaba.
Me volví en dirección a la voz.
“¡Ignórale!”, gritó el genio.
“¡Sácame de aquí!”, volvió a gritar.
Forcé la vista en dirección a la voz. Había otra botella en la arena. Me
agaché y la recogí.
“¡Sácame de aquí!”
“¡No abras esa botella!”, me advirtió el genio; pero saqué el corcho.
Después de la humareda que apareció, surgió un genio. Desde el
primer instante comprendí que había cometido un error.
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24
por Dan Elish
Cuando a Miyuki le quitaron la escayola sólo le
quedaban seis meses de preparación para los Juegos
Olímpicos. Nadie creía que podría lograrlo, ni su
entrenador, ni sus padres ni siquiera su mejor amiga,
Sonia.
“Miyuki”, le dijo un día su padre después de la
cena. “Tu madre y yo sabemos lo que los Juegos
Olímpicos significan para ti... pero debes procurar no
desanimarte si no has podido recuperar la forma cuando empiecen.”
“No lo haré”, Papá.
“Ganar no lo es todo en la vida”, intervino su Mamá. “Estamos muy orgullosos
de lo lejos que has llegado ya.”
“Miyuki asintió, pero se esforzó para que no le brotaran las lágrimas. ¿Acaso
sus padres dudaban de que fuera a recuperarse de la lesión? Al día siguiente, al salir
de la escuela, Miyuki fue al gimnasio.
“¿Muchos te dicen que no tienes posibilidades, eh, señorita?”, le dijo una voz.
“¿Qué?”, preguntó Miyuki dándose la vuelta.
“Me has oído perfectamente.” En la sala débilmente iluminada había entrado
el Sr. Romario, conserje de la escuela. “Muchos te dicen que no tienes posibilidades.”
El Sr. Romario se pellizcó la barba y lanzó una risotada. Su risa la devolvió el eco del
gimnasio. “Lo veo en tu forma de caminar.”
Miyuki tragó saliva.
“Tu paso carece de energía. ¡Parece que te vayas a enfrentar a un pelotón de
fusilamiento, en lugar de a una sesión de entrenamiento!” Dicho eso, el hombrecillo
tomó su escoba y empezó a limpiar el gimnasio. En un momento se volvió y Miyuki
pudo ver que sus ojos brillaban en la oscuridad.
“Esfuérzate y estarás tan fuerte como antes.”
Dicho aquello, se marchó.
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Tabulación: Desplaza el cursor Retroceso: Borra o desplaza el Insert: Activa la sobrescritura.
“saltando” varios espacios. También cursor hacia atrás.
hacia la siguiente marca de tabulación Supr: Borra hacia delante. Re pág: Desplaza al cursor “saltando” varias líneas hacia
arriba.
Enter: Desplaza el cursor a la Av Pág: Desplaza al cursor “saltando” varias líneas hacia
Bloq. Mayús: Activa y desactiva las siguiente línea. abajo.
mayúsculas.
Shift: Manteniéndola pulsada, permite insertar los Inicio: Ubica al cursor al comienzo de la línea.
elementos que están en la parte superior de algunas Fin: Ubica al cursor al final de lo escrito en la línea.
teclas. También escribir en mayúscula
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