UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES

CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : I.E Emblemática Nº64753 Faustino Maldonado
1.2. Sub Director de la I. E : Eduardo Cornelio Oberluis Musac
1.3. Docente de Aula : Fernández Arévalo, Úrsula Catherine
1.4. Alumno Practicante : Ventura Modesto, Sheyla katiuska
1.5. Grado- Sección : 1º “C”
1.6. Área : Personal social
1.7. Fecha : 24/07/2018
1.8. Duración :
Inicio :
Término :

II. TÍTULO DE LA SESIÓN: ¿Qué conoces sobre el Perú?

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Hoy conoceremos como fue creada la bandera del Perú.

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencias/capacidades Desempeños Evidencias de aprendizajes
Convive y participa Investiga , conoce y valora , la historia , símbolos Examén oral
democráticamente , y personajes importantes de su localidad ,
región y país a través de relatos

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Los niños y niñas y docentes somos participes del derecho cívico escolar.
Intercultural

V. SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES RECURSOS Y
MATERIALES
Nos formamos.
INICIO Saludamos a Dios.
Entonamos la primera estrofa
Papelote
 La practicante muestra una imagen para que observen y
describan la ilustración:
DESARROLLO
Láminas

Quien creo la bandera del Perú

Porqué la bandera es de color rojo y blanco
Siempre la bandera fue así

El propósito: Hoy conoceremos como fue creada la bandera del

Perú.
La practicante narra con apoyo de láminas secuenciadas, el sueño
del general don José de san Martin, diálaga lo que sucedió y
explica que la bandera de Perú fue así:

Dibujan y relatan en su cuaderno la creación de la bandera de

Perú. .

Participan de una marcha fuera de la institución educativa.

Faustino Maldonado .

CIERRE
VI. BIBLIOGRAFÍA

Anexos

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Docente de práctica
Docente de aula

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Alumno practicante