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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS 1

Ciclo marzo 2019


Sesión 8A

Autoaprendizaje: Concordancia verbal


Logro de Al finalizar el autoaprendizaje, el estudiante empleará de manera adecuada la
la sesión concordancia verbal.

CONCORDANCIA. Es la coincidencia obligada de determinados accidentes gramaticales


(género, número y persona) entre distintos elementos variables de la oración (RAE).
Concordancia verbal
La concordancia verbal (coincidencia de número y persona). Es la que se establece entre el verbo
y el sujeto de la oración.
Normalmente, en el lenguaje formal, el núcleo del sujeto de una oración debe concordar con el
núcleo del predicado (el verbo) en número y persona.
Ejemplo: a) Me agrada tu sombrero a. Me agradan tus sombreros.

Concordancia Nominal
Es aquella que se produce al coincidir el género y número del sustantivo con el de los adjetivos y
determinantes que aparecen con él.
 Entre el sustantivo y el artículo o los adjetivos que lo acompañan:
La dulce princesa; esos cuadros viejos

 Entre el pronombre y su antecedente o su consecuente:


A tus padres los vi ayer; Les entregué el dinero a tus hermanos.

 Entre el sujeto y el atributo, el complemento predicativo o el participio del verbo de


la pasiva perifrástica:
Mi hermano es un santo; Ella se encontraba agotada; Esos árboles fueron plantados a fines del
pasado siglo.

Actividad 1: En el espacio en blanco, escribe la forma correcta

a. Aquel grupo de estudiantes motiva mi desconfianza. ( motivar)


b. La multitud espera curiosa (esperar)
1
c. La población, desesperada por las continuas alzas, organiza una huelga general
(organizar)
d. Las madres nos dan lecciones de arte (dar)
e. Los niños, tú y yo hacemos este trabajo (hacer)
Actividad 2:
A.- Subraya la forma verbal adecuada según las reglas de concordancia antes expuestas.
a. La mayoría (votó/votaron) sin pensarlo.
b. A Elena le (costó/costaron) mucho los estudios.
c. El pelotón (estuvo/ estuvieron) vigilado hasta muy tarde.
d. Actuar y pintar (llevan / lleva) mucho tiempo.
e. La muchedumbre (rompieron/ rompió) el cerco.

B.- Transforme las siguientes oraciones al plural.


Él es un empresario exitoso. Ellos son empresarios muy exitosos.
Ella es mujer emprendedora. Ellas son mujeres emprendedoras.
Él es un niño muy inteligente. Ellos son niños muy inteligentes.
A la profesora le importa tu opinión. A las profesoras les importa sus opiniones.
¿Te interesa este libro? ¿Les interesan estos libros?

C.- Marque la opción que presente una adecuada concordancia verbal.


a) A ellos les desagrada el comentario inicial y la réplica posterior.
b) Cada fin de semana, nos divierte demasiado la música y los amigos.
c) Lamentablemente, hubo más accidentes de los que se habían previsto.
d) Baila y canta el festejo de mi tierra todos los niños de mi cuadra
e) Desde mañana, aquí, habitará la solidaridad y el compromiso.

Actividad 3
Identifique los errores de concordancia verbal en las siguientes oraciones.

1. Alberto Escobar fueron comprensivos al afirmar que Todas las sangres es una novela clave para
entender el problema racial en el Perú.

2. Un número reducido de bailarines han mostrado un auténtico interés por identificarse con las danzas
afroperuanas y andinas que se difunden en los medios de comunicación.

3. Microsoft, empresa dedicada a la creación de programas cibernéticos, se comprometieron a invertir


2,1 millones de dólares en la educación mundial, sobre todo en países emergentes como el Perú.

4. Las novelas de Mario Vargas Llosa supone la representación de la realidad peruana y la diversidad
racial, cultural y social que se evidencian en la sociedad.
5. A pesar de sus acentuados problemas de construcción narrativa, el emergente cine andino tienen
algunos pasajes emocionantes, impactantes, logrados. Incluso, mantiene un ávido público cautivo muy
interesado en estas propuestas cinematográficas.