TECNICA DE PASCAL Y SUTTELL PARA EL DIAGNOSTIC DIFERENCIAL ENTRE SANO Y ENFERMO : EN SUJETOS DE 15 A 50 ANOS Pascal y Suttell construyeron en 1951 un nuevo sistema de va- risbles de andlisis y puntuacién del B. G., y obtuvieron las normas corres- pondientes en sujetos de 15 a 50 afios. Esta constituido por 105 items que demostraron un alto valor -discriminativo entre enfermos mentales y sujetos normales, Se examinaron dos grupos, cada uno dle 260 sujetos, de 15 a 50 afios: uno de sujetos normales y con un afio o més de escola- ridad secundaria, y otro de enfermos psicéticos (110 sujetos) y neu- réticos (150 sujetos). Los autores establecieron las normas de puntua- cién y asignaron valores diferenciales a cada error de reproduccién (segin su frecuencia en los normales), dando el valor maximo de pun- taje de error @ los fallos més infrecuentes en los normales. A continuacién reproducimos la tabla de evaluacién de Pas- cal y Suttell, en la que se indican los fallos que se consideran en cada una de las ocho reproducciones y —entre paréntesis— la puntuacién que se les asigna, ‘TaBLA DE EVALUACION CUANTITATIVA DE SALUD-ENFERMEDAD EN SUJETOS DE 15 A 50 Atos secUN La TECNICA DE PascaL ¥ SUTTELL Nombre. Edad... Sexo... |. Lugar de nac___—— Ocupaciin___.Escolaridad__. Diagndstico. Figura 2 Figura 3 —-— 1. Linea ond. (2) 1, Asimetria (3) 2, Ray. o pts. (3) —— 2 Puntos, rayas y — efreulos (3) — 3. Rayas (2) = 3. Cireulos defor- 3. Rayas (2) mados (3) — 4 Cfreulos (8) 4 Numero de efreu- 4. Cireulos (8) —— Jos (3) — 5. N° de puntos (2 5. Circulos que s¢ 5S. Nimero de pun- cada uno) — — tocan (5) —— _ tos (2) — 6. Fila doble (8) —— 6. Desviacién incli- 6. Fila adic. (8) nac. (3) — 7. Repaso (2) -—- 7 N@ de columnas 7. Obtus. (8) — (2 cada uno) = —— . & Intentos (3 cada 8, Figura en 8. Distorsién (8) = — uno) — files (8) 9. Rotacién (8) -—- 9. Lfneas gufas (2) 9. Lineas gufas (2) —— 10. Omisiones (82) ——- 10. Repaso (2) 10. Repaso (2) —_— UL. Intentos (3 cada 11, Intentos (S cada uno) — 12. Rotacién (8) — 13, Omisiones (8) 9 — Puntaje parcial —.- uno) 12, Rotacién (8) 13. Omisiones (8) Puntaje parcial — Puntaje parcial 1 The Bender-Gestaly Test, Quantification and Validity for Adults. New York, Grune & Stratton, 1951.232 LAURETTA BENDER ‘TABLA DE EvaLuaciOn CUANTITATIVA DE Satup-Enrerurpan EN SuJETOS DE 15 4 50 Afios sECUN LA TECNICA DE PascaL ¥ Syp Figura 4 Curva = asimétri- ca (3) Curva rota (4) Desunién (8) L 2 3 ‘ 5 6. Curva rotada (3) 7. Adiciones (8) & Temblor (4) 9. Distorsién (8) 10. Lineas gufas (2) 11. Intentos (3 ela) 12. 13. . Rotacién (8) Omisiones (8) Puntaje parcial Figura 7 1. Extremos separa- jos (8) tos (3) Doble linea (} cada uno) . Temblor (4) Distorsién (8 ca- da uno) Lineas guias (2) Intentos (3 cada eno) Rotacién (8) 22 2 Pw tru F ‘ BS ep Omisiones (8) Puntaje parcial PUNTAJE (Continuacién) Figura § Figure 6 L. Asimetria (3) —— 1 Asimetria (3) = 2 Puntos, rayes y 2 Angulo (2) faye) DB Punto de crue a — sto a @) 6 Get) 4 Circulo — surva agreg. (8) 7 = 5. Recta “uida 5. Doble Mnca br _ punto (2) — | cada uno) 6. Recta rotada (3) —— 6. Afiadiduras (8) —— <= 7. Nimero de pun 7. Temblor (4) __ tos (2) — 8 Distorsién (8) —— 8 Distorsién (8) = 9 Lineas gufes (2) —— 9. Lincas gatas (2) _— <7 10. Repaso (2) —— 10. Repaso (2) — = 11 Intentos (3 cada 11, Intentos (8 cada uno) — uno) — 12. Rotacién (8) = —— 12 Rotacién (8) __ = 13, Omisiones (2) = — Puntaje parcial Puntaje parcial __ Figura 8 CONFIGURACION 1. Extremos 1 Ubie. de A (2) __ dos (8) cada uno) Temblor (4) PiU tbr tt 12. Omisiones (8) sos (3) Doble linea (1 Distorsién (8 ca- 2 Superposiciéa (2 cada uno) = 3. Compresién (3) —_ 6. Desorden (8) —_— 7. Tem. relat. (8) — Hitt da uno) & Lin, guises (2) Puntajes parciales — 9. Repaso (2) _ . 10. Intentos (8 ca- 2 — da uno) — & .———— ML Rotacién (8) Py ie Puntaje parcial _. Configureciin 9 ———— TOTAL — PUNTAJE ESTANDAR ———TEST CUESTALTICO VISOMOTOR 233 untaje total se obtiene, como es de précti ; aa esto es, los valores de los tl at Pita los pun. tsjes Pare) ilps 08 cometidos en las ocho reprodueciones y én la “configuracién” (distribucién de los dibujos en d protocolo). Luego se consultan Jas riormas Para convertir ese puntaje én puntaje estindar o puntaje Z. Segin los autores el B.C. a ia “actitud frente a la realidad”, la capacidad integrativa del yo. La gravedad de los fallos en la reproduccin Tevela, pues, el grado de per- turbacidn de la actitud frente a la realidad, Naturalmente, a més alto puntaje, peor diagndstico. La tabla de significados diagnésticos de las normas es la siguiente: Normas Puntaje Z Indican 80 Limite entre “paciente-no paciente”. 72 0 mas Necesita atencién psiquiatrica. 72 a 50 Dudoso. 49 o menos No necesita atencién psiquiatrica, El sistema de Pascal y Suttell facilita, pues, el diagndstico diferen- cial entre el sujeto sano y el enfermo, pero no brinda precisiones diag- nésticas, Ello queda a cargo del juicio clinico.