Anormalidad y

Normalidad
Anormalidad

• Criterio referido al conjunto de normas que designan las

propiedades sobre cuya base una persona puede
conceptuarse o categorizarse como psicopatológica,
dependiendo de diferentes criterios.

(Consuegra, 2010)
Anormalidad
a) Criterio biológico: mantiene que la “enfermedad mental” se
produce por una alteración del sistema nervioso.

b) Criterio estadístico: determina la anormalidad en base a una

desviación de la norma estadística (distribución normal).

c) Criterio social: es establecido por la normativa social que

determina lo esperable (normal) y lo inadecuado (anormal)
de la conducta. Se han referido varios tipos, tales como el
consensual y el legal

(Consuegra, 2010)
Normalidad.

• Es un criterio relativo y sólo se puede medir en un contexto

histórico que abarque un espacio y un tiempo específicos.
Para valorar la normalidad de las gentes se utilizan varios
criterios.

(Consuegra, 2010)
Normalidad.
• Estadístico. Tiene la ventaja de que es fácil de medir. Sin
embargo, implica la enorme desventaja de que no siempre lo
frecuente puede considerarse normal.
• Basado en juicios de valor. La sociedad elige peritos:
psiquiatras, psicólogos o trabajadores sociales que, en cierto
sentido, se erigen en magistrados para valorar y sopesar los
límites, a menudo borrosos, entre lo perturbado y lo normal;
• Adaptativo. Hace referencia a la capacidad del ser humano
para equilibrar su mundo interno y externo y armonizar los
deseos y necesidades del ser humano, en un criterio social.
Podría hacerse potencialmente peligroso en la medida en que
se tome como una forma de manipulación social.
Normalidad.
• Creativo-estético. Va más allá de las posibilidades de medición
estadística, y se refiere a la búsqueda de soluciones nuevas
frente a los conflictos, las ansiedades, las relaciones
interpersonales.

Cada uno de estos criterios resultan insuficientes si se toman en

forma aislada. Se requiere ponderar los cuatro, manteniendo la
expectativa de que las distorsiones de cada criterio se corrijan a
través de la utilización de los otros tres.

(Consuegra, 2010)