NOMBRE: FRANCIS SOÑÉ

MATRICULA: 16-7124

FACILITADORA: Karen Gonzales

ASIGNATURA: Psicologia social y comunitaria

TEMA: 3
Estimado Participante:
Después de leer reflexivamente el libro básico y los materiales
colgados en la plataforma sobre la Psicología Social y
Comunitaria, por lo que se le sugiere las siguientes
actividades:
1. Cómo y porque se desarrollan las actitudes que hacen
influencia en el empoderamiento.
Las actitudes se adquieren de otras personas a través del aprendizaje social.
Tal aprendizaje puede consistir en acondicionamiento clásico, el
condicionamiento instrumental o el aprendizaje observacional. Las actitudes
también se pueden formar sobré la base de la comparación social; nuestra tendencia
a compararnos con otros para determinar si nuestra perspectiva de la realidad
social es o no correcta. Para ser similares a otros individuos a quienes respetamos o
que nos agradan con frecuencia aceptamos sus actitudes. Los estudios realizados
con gemelos idénticos sugieren que las actitudes pueden también estar
influidas por factores genéticos aunque la magnitud de tales efectos varíe
mucho para diferentes actitudes.

El sujeto desarrolla una serie de actitudes al intentar satisfacer la necesidad de

enfrentarse a ciertos problemas. Crea actitudes favorables hacia los objetos y hacia
las personas que satisfacen sus impulsos, como objetivos y como medios para
alcanzarlos. Son desfavorables hacia los objetos y personas que bloquean la
satisfacción de un impulso. Diferentes impulsos pueden producir a misma actitud.

Una de las formas más importantes y difundidas de cambiar las actitudes, es a través
de la comunicación.

No todos los mensajes persuasivos logran convencer a las personas. Los factores
psicosociales influyen en la menor o mayor eficacia de un mensaje persuasivo.

Por eso quienes intentan cambiar las conductas de las personas se centran en
cambiar las actitudes. Hay muchos ejemplos de esto: los padres que intentan influir en
la conducta de los hijos o los maestros que intentan influir en los alumnos.

2. Defina Disonancia Cognitiva y como puede influir en el

proceso de ayudar a las formaciones de grupos sociales, de
apoyo
Definición De Disonancia Cognitiva.

Los psicólogos sociales denominan disonancia cognitiva al estado

desagradable que sucede cuando nos damos cuenta de que varias de las
actitudes que tenemos, o nuestras actitudes y nuestra conducta son de
alguna manera inconsistentes

La disonancia normalmente se produce cuando una persona percibe una

inconsistencia lógica entre sus cogniciones. Esto sucede cuando una idea implica lo
contrario de otra.

Por ejemplo, la creencia en el derecho de los animales podría interpretarse como

inconsistente con el consumo de carne o usar pieles. Al darse cuenta que la
contradicción conduce a la disonancia, que puede ser experimentada como ansiedad,
culpa, vergüenza, ira, la vergüenza, estrés y otros estados emocionales negativos.