CLASE N° 134.

MEDIOS TÉCNICOS INSTRUMENTALES

TEMARIO:
Los temas que serán abordados con respecto a los medios técnicos instrumentales requeridos
por el hombre durante esta sesión de clase se pueden separar o clasificar claramente en dos
grandes temas como lo detallaremos a continuación.

● Definición de Medios Técnicos Instrumentales.

● Las Herramientas y su clasificación.
● Las Máquinas y sus ventajas.
● Forma de uso y normas de seguridad.

Contenidos que permiten al estudiante establecer la importancia de estos conceptos así como
su cambio a lo largo de la evolución del ser humano y sus necesidades, igualmente los temas
tratados están circunscritos en el PLAN DE ESTUDIOS correspondientes al área de Tecnología
Informática para el grado 9 de Educación Básica Secundaria de nuestra Institución.

SALUDO:
El docente al ingresar al salón saluda amablemente a todos sus estudiantes, indaga por el
estado de ánimo del grupo, les invita a tomar ubicación en sus respectivos lugares.
Posteriormente, cuestiona sobre el uso de herramientas por parte de sus estudiantes el día de
hoy, por ejemplo: Quién ha utilizado alguna herramienta antes de ingresar a clase?, quién ha
hecho uso de alguna máquina durante la semana? Cual es el máximo tiempo que consideran
pueden realizar actividades sin el uso de herramientas o máquinas? preguntas que servirán
para introducir al tema de la sesión.

¡Muy Buenos Días!, Bienvenidos el día de hoy a su clase de Tecnología Informática. Para dar
inicio a la sesión vamos a recordar las normas mínimas de convivencia en una sala de cómputo.

● Escuchar con atención la explicación del tema.

● Si desea participar o intervenir por favor levante la mano, para pedir la palabra.
● Respetar la opinión de sus compañeros.
● No se deben consumir alimentos durante la clase.
● No se deben consumir bebidas en el salón, evite accidentes con los equipos.
● El uso de celulares no está permitido durante la clase.
● Si desea corregir la intervención de alguien, hágalo de manera respetuosa y amable.

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ASISTENCIA:
A continuación se tomará la asistencia para verificar quienes se encuentran presentes el día de
hoy. Para abordar este tema que es de gran importancia el reconocerle, puesto que a pesar de
ser un tema del diario vivir lo manejamos indiferentemente.

FASE DE MOTIVACIÓN
En la vida cotidiana debemos efectuar una gran cantidad de labores, actividades y oficios
constantemente, pero alguna vez nos hemos puesto a pensar detalladamente la forma en que
realizamos dichas actividades, si existen otras formas de hacerlo y si la forma en que estamos
acostumbrados ha realizarlas es la mejor?

Estas son algunas de las incógnitas que se resolverán en esta sesión de clase. Para ello se
recomienda seguir el siguiente procedimiento.

1. El docente realiza una actividad para establecer los conocimientos previos con respecto
al tema; Para ello indaga sobre:
a. Que consideran como medios técnicos instrumentales.
b. Clasificar en el cuaderno cuáles de los siguientes elementos son considerados
herramientas. (taladro, pala, destornillador, alicate, cuchillo, percutor, torno,
caladora, serrucho, impresora, celular, ventilador)
2. Con base en las respuestas dadas se realiza un pequeño debate sobre el tema (no se
sacan conclusiones).
3. Se toma nota de los resultados obtenidos inicialmente y se les indica que las dudas se
aclaran con el desarrollo de la clase.

FASE COGNITIVA
Los medios técnicos instrumentales son conocidos como todos aquellos elementos que
permiten realizar una actividad y alcanzar su objetivo, en cualquier campo de acción, bien sea
en las ciencias o en las artes, vale la pena aclarar que este conjunto de elementos debe haber
sido probado, para demostrar su eficiencia y eficacia en la labor a desarrollar; la cual se espera
sea superior a la realizada sin la ayuda de estos.

Los medios técnicos en general están compuestos por: personas, cosas, conocimientos,
procedimientos, recursos, y/o acciones. Pero en el día de hoy nos concierne hablar sobre los
instrumentales, que exclusivamente se refiere a las máquinas y herramientas.

Es de gran importancia sobresaltar estos dos tipos de elementos, ya que son estos los
directamente relacionadas en brindarnos las facilidades que requiere el ser humano para la

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ejecución de un sin fin número de actividades, algunas de las cuales, sería imposible realizar sin
la ayuda de un agente externo a las capacidades humanas. Es por ello que vamos a clasificarlas,
ver sus ventajas, e incluso mencionar recomendaciones de seguridad para su correcto uso.

HERRAMIENTAS: A lo largo del tiempo se han desarrollado diferentes objetos que permiten
aumentar las capacidades del ser humano, es decir le ayudan al desarrollo y ejecución de tareas
cotidianas. De igual manera su significado ha evolucionado a la par con la ciencia y la
tecnología. Hasta tal punto de difuminar su concepto con el de máquina o convertirse en un
subgrupo de estas. Finalmente el objetivo de una herramienta es romper las limitaciones físicas
del ser humano y extender los límites de acción para el desarrollo de sus funciones.

Las herramientas generalmente se caracterizan por ser simples y utilizar la energía de una
persona, para su uso. Usualmente se considera que la función principal de las herramientas es
facilitar el trabajo gracias a un cambio de dirección en la energía aplicada. Ejemplo de estas son
destornilladores, pinzas, llaves, palancas, poleas. No obstante las herramientas también pueden
transformar los objetos con la acción aplicada, en este caso se pretende disminuir la fuerza y
ser preciso en la acción realizada caso tal es el uso de tijeras, cuchillos, formones.

CLASIFICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS:

Las herramientas las podemos clasificar de acuerdo a muchos criterios sin embargo
proponemos este esquema para agruparlas de una manera sencilla:

Manuales – Eléctricas: Como su nombre lo indica se clasifican en herramientas de este tipo

acorde al tipo de energía que se debe aplicar para su funcionamiento, es decir si no requiere de
suministro eléctrico par cumplir con su objetivo es considerada una herramienta manual,
donde toda la energía es aplicada por el usuario quien la manipula. Ejemplo de estas son el
cautín , pistola de silicona.

Propósito: Las herramientas también pueden ser clasificadas de acuerdo a la funcionalidad y

objetivo con que fueron fabricadas es decir el propósito de estas, si bien es cierto en muchas
ocasiones usamos las herramientas correctamente en otros casos las usamos de cualquier
forma olvidándonos de su propósito. En este aspecto tenemos herramientas de sujeción, de
golpe, de corte , de unión, de trazo principalmente. Como lo muestra el siguiente gráfico.

Vale la pena recordar que se mencionan las herramientas de medición, sin embargo de acuerdo
a alguna bibliografía encontramos que tales no existen y son considerados instrumentos, que

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permiten comparar y medir las dimensiones de distintos objetos, lugares o espacios en
específico para el desarrollo de actividades.

MÁQUINAS: Ahora bien, debemos mencionar las máquinas como medios compuestos que
aprovechan la energía en la realización de un trabajo. Es decir también ayudan al ser humano y
facilitan sus labores, pero el significado de esta palabra abarca un poco más, ya que
generalmente es un sistema conformado por distintas herramientas básicas trabajando en
conjunto armónicamente para magnificar su resultado.

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Una máquina en la actualidad se considera que hace uso de la energía eléctrica, hidráulica u otra
que remplace la mecánica proporcionada por el hombre para la realización de labores. Sin
embargo aún se cuenta con máquinas completamente mecánicas que hace uso de diferentes
máquinas simples que logran aumentar la eficiencia del
trabajo realizado.

El uso de herramientas, máquinas e instrumentos se aplica

casi en todas las profesiones para desarrollar de manera
eficiente un trabajo. Una máquina es un conjunto de
instrumentos combinados en los que se aplica alguna forma
de energía para transformarla en otra o para producir un
efecto determinado. Por ejemplo, una máquina de coser
está constituida por diversas piezas: pedal, motor, aguja,
entre otras, y sirve para coser ropa.

La máquina de escribir también fue otro

gran ejemplo de la combinación de
mecanismos simples perfectamente
diseñados que lograron impactar por
muchos años al mundo con su
complejidad, convirtiéndose en un
artefacto que brindó sus servicios a la
humanidad por varias décadas.

En la actualidad con el mundo tan acelerado y el ritmo de vida de las personas también se
requiere aumentar los niveles de productividad en las empresas pues los clientes esperan los
resultados en tiempos cada vez más reducidos con la misma calidad. Por ello todas la compañías,
industrias y empresas se esfuerzan cada día por ser más productivas y reducir costos; es entonces
donde se pueden apreciar algunas de las ventajas que nos proporcionan la maquinarias en el
campo industrial las cuales se pueden trasladar al diario vivir y el uso de las máquinas.

Mejora de la precisión: Muchas de las máquinas desarrolladas para la producción han sido
calibradas con altos grados de precisión y al ser trabajos repetitivos la probabilidad de error se
disminuye notablemente en comparación de su homólogo manual. También es de anotar que la
mayoría de estas máquinas están controladas por software y programas de ordenador integrado,
los procesos se terminan antes y disminuye el número de errores, lo que resulta en una mejora

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global de la productividad.

Seguridad: Las operaciones en las máquinas se ejecutan a través de programas, por lo que los
trabajadores no están en contacto directo ni expuestos a las herramientas de corte. Esto significa
que los trabajadores están exentos de peligro y seguros en sus espacios de trabajo.

Reducción de residuos: La maquinaria ayuda a reducir los desperdicios en general, ya que están
diseñadas con sistemas de gestión para procesos mecanizados de corte, pulido, troquelado etc..
La retirada automática de residuos que incorporan, produce espacios de trabajo más limpios. Por
ello, estos sistemas proporcionan una solución óptima para el trabajo para tener el mayor
aprovechamiento, y además pueden separar los diferentes tipos de residuos, de modo que se
facilita su reutilización y reciclado.

Reducción de la implicación del trabajador: Con la incorporación de máquinas, las empresas

pueden realizar las operaciones más complejas en pocos minutos ya que también reduce los
errores humanos y accidentes que ocurren en los procesos tradicionales.

Ejecución de procesos complejos: La maquinaria puede ejecutar procesos complejos que

requerirían grandes esfuerzos y tiempo en el caso de hacerse a mano. Todo lo que uno tiene que
hacer es configurar la máquina e integrar los programas.

Por todas estas razones las máquinas hacen parte de nuestro diario vivir.

SEGURIDAD:

Todas las herramientas son peligrosas si se usan en forma incorrecta o sin cuidado. la seguridad
en el trabajo es lo primero que debe conocer el estudiante porque la forma segura suele ser la
mejor y más eficiente, una persona que está aprendiendo a manejar máquinas, herramientas e
instrumentos lo primero que debe aprender son los reglamentos y precauciones de seguridad para
cada una de estas. hay demasiados accidentes ocasionados por el descuido en los hábitos de
trabajo o por jugar en el lugar de trabajo, es más fácil y mucho más sensato desarrollar hábitos
seguros de trabajo que sufrir las consecuencias de un accidente.

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES se requiere muchos años de experiencia para llegar a ser un

especialista con las herramientas, un momento de descuido puede poner fin en un instante a una
carrera. Dado que los accidentes se pueden evitar una persona que aprende el trabajo primero
debe desarrollar hábitos seguros de trabajo en el lugar en que labora.

1. Estar pulcro y tener los elementos ordenados en todo momento.

2. Desarrollar un sentido de responsabilidad personal.
3. Aprender a tener en cuenta el bienestar de sus compañeros de trabajo.

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 4. Lograr satisfacción con la ejecución de su trabajo en forma exacta y segura.

En el momento de manipular herramienta y/o maquinaria, debemos tener en cuenta las siguientes
primicias:

Arreglo personal

● Usar gafas o anteojos de seguridad aprobados en todo momento.

● No usar ropa floja o suelta junto a ninguna máquina.
● Usar el calzado ha probado en todo momento.
● Quitarse todos los anillos relojes o pulseras.
● El cabello largo se debe proteger con una red o una gorra protectora aprobada.
● Evita los juegos y bromas en todo momento.
● No usar nunca aire comprimido para limpiar la ropa o las máquinas

Orden y Limpieza

● Mantener el piso libre de herramientas o materiales alrededor de las máquinas.

● Mantener el piso libre de aceite grasa o líquidos.
● Barrer con frecuencia las virutas o material sobrante del piso.
● Mantener siempre limpia la máquina y las herramientas.
● No poner nunca herramientas o materiales sobre la máquina.
● Detener siempre la máquina antes de tratar de limpiarla.

De operación

● Nunca se debe manejar herramientas de corte con la mano desnuda.

● Nunca intente operar una máquina o herramienta salvo que conozca bien su mecanismo y
la forma de tenerla rápidamente.
● Compruebe que todos los protectores de seguridad estén colocados en su lugar antes de
hacer uso de alguna máquina o herramienta.

FASE DE MODELACIÓN:
● Con ayuda del docente determine los ambientes, salones y talleres que hay en su
institución educativa que posean algún tipo de herramienta o maquinaria.
● Realice un inventario en una hoja de cálculo donde clasifique las herramientas y
máquinas que fueron encontradas.
● Determine los principales riesgos asociados a cada uno de los diversos ambientes
analizados en la institución educativa.

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FASE DE TRABAJO EN CASA – TRABAJO COLABORATIVO
● Consulte el término “delegación de funciones” y sustente si este aplica a las máquinas y
herramientas.
● Haga uso de las herramientas tecnológicas y elabore material gráfico de seguridad para
los diferentes ambientes de su institución. El cual se presentará en concurso con sus
compañeros. El ganador será impreso y expuesto como material de prevención y
seguridad en los diferentes talleres y salones.

FASE DE EVALUACIÓN:
El estudiante debe responder al siguiente cuestionario para determinar la correcta
comprensión del tema:

1. Por qué es importante contar con herramientas?

2. En que se diferencias unas herramientas de otras?.
3. Por que cada taller (de la institución) cuenta con herramientas diferentes?.
4. Mencione dos formas en que se clasifican las herramientas.
5. Enumere tres cualidades de un trabajador seguro.
6. Por qué es importante usar gafas de seguridad al manipular máquinas o herramientas?
7. Que se debe tener en cuenta al usar herramientas de corte?
8. Que se debe tener en cuenta al limpiar las máquinas?

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