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https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/2962/1/TESIS339-130610.pdf}
http://www.encuentrojournal.org/textos/16.6.pdf
• The relationship between morphosyntactic knowledge in Spanish and reading comprehension in English.
Florencia Giménez (agosto 2005).
Directora: Dra. Ana María Morra de de la Peña.
Estrategias cognitivas de aprendizaje en estudiantes de español como lengua segunda y extranjera: uso y
aspectos personales asociados.
• Vanished the subject? El problema de la realización del sujeto explícito en estudiantes de inglés como
lengua extranjera